為瞭取得與學費等額的知識,與其他人之間的智力水平的比較,聰明與非的證明。為被教育而學習,為被上課而看書,為被考試而刻苦練習,為不被人嘲笑而死記硬背。還是為機構老師和領導能取得一分安穩的收入,維持學校的運行。忽略讀書的正確激勵和目的,沒有學習的興趣和主動權都是有用讀書。終因不可持續而無效。明確瞭做人做事的目的和建立讀書學習的動機,少些被動攀比中中全無必要的自卑,也自然會創造齣巨大的效率。發揮書報雜誌等信息載體巨大的作用。消遣娛樂可以讀書,開拓眼界可以讀書,在生活的深溝裏摸索無助時可以讀書,獲得啓發和指導,汲取思想,修養情操,提高覺悟,更深入的瞭解切身的睏境,也就成為瞭我們尋求幫助的一種手段。否則我以為要加厚鏡片這不是一個好辦法。書本之所以失去價值,是知識分子的愚昧虛榮,是囫圇吞棗妄想節製排泄變得強壯的錯誤思想以及把紙上談兵作為標準的競爭機製。把好書當成朋友,相互協助,一起去實踐中探索,造福你我他,我想這纔是讀書的真諦和永遠的目標。纔是維持學術前行的永動機。
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评分這本書好像評價瞭也沒得京豆樣,不過還是用心的寫滿這五十個字,希望大傢曉得我是努力瞭的,至於得不得到是另外的事情
评分不錯,正版。
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评分非常好如果下次需要還會購買
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