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編輯推薦

　　《電子電路實訓與課程設計/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·電子信息學科基礎課程係列教材》特色：
　　·以學生為主體，以基於問題的學習模式（P8L）為主綫，結閤教育部對學生實訓和設計能力的基本要求，著重於對學生創新實踐能力的培養。
　　·有機整閤“電路”、“模擬電子技術”、“數字電子技術”課程內容於一體，按“基本技能訓練→實訓案例→綜閤設計”的教學思路，由淺入深地把基於問題的學習、基於問題的設計、基於問題的實踐貫穿始終。
　　·案例大多來源於編者的教學改革實踐，通過精心組織編排，將設計方法和設計思路滲▲透其中，逐步啓發學生的創新思維，建立學生的創新意識，培養學生的創新能力。

內容簡介

　　《電子電路實訓與課程設計/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·電子信息學科基礎課程係列教材》以基於問題的學習（Problem Based Learning，PBL）為主要撰寫思路，結閤教育部對學生實訓和設計能力的基本要求，著重於對學生實踐創新能力的培養。全書共分為基礎篇、實訓篇和課程設計篇3個部分。通過基礎篇的學習可以掌握電子電路的基礎知識，為後續實訓和設計打下良好基礎；實訓篇分為電路、模擬電子技術、數字電子技術等章節，采用循序漸進、逐步提升的方式安排實訓課程；課程設計篇以工程應用為案例，著重培養學生分析問題、解決問題和綜閤創新設計能力。全書以基於問題的學習、基於問題的設計、基於問題的實踐為主綫，逐步啓發學生的創新思維，培養學生的創新意識，鍛煉學生的創新能力。
　　《電子電路實訓與課程設計/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·電子信息學科基礎課程係列教材》大多案例來源於編者的教學改革實踐，具有較好的實際應用價值和參考意義。
　　《電子電路實訓與課程設計/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材·電子信息學科基礎課程係列教材》適用於電子工程、電子信息工程、自動化、通信工程、計算機科學與技術、機械電子工程等專業。可作為本科生及其他學生的電子電路實訓、課程設計、電子設計大賽等方麵的實訓教材，也可作為相關專業師生和工程技術人員的參考書。

作者簡介

　　姚素芬，女，1959年10月齣生，教授。天津市“電路”精品課程負責人。現在天津商業大學信息工程學院任教，主要從事電路理論及應用、傳感器及智能化儀錶、信號檢測與處理等方麵的教學和科研工作。主持、參加多項省部級科學研究項目，獲國傢發明二等奬一項。主持、參加多項省部級教學研究項目，主持的“電路”課程榮獲天津市精品課程稱號。在國內外重要學術刊物、國際會議上公開發錶專業學術論文50餘篇、發錶教學研究論文20餘篇，齣版學術專著《商業自動化技術》一部，齣版教材《電路學習指導》一部。

內頁插圖

目錄

基礎篇
第1章 電子元器件的識彆與檢測
1.1 電阻器
1.1.1 電阻器分類
1.1.2 電阻器型號命名及參數識彆
1.1.3 電阻器的主要性能參數及正確選用
1.1.4 常用電阻器的結構、特點及應用
1.1.5 常用電位器介紹
1.1.6 電阻器的檢測及故障判彆
1.2 電容器
1.2.1 電容器分類
1.2.2 電容器型號命名及參數識彆
1.2.3 電容器主要性能參數及閤理選用
1.2.4 常用電容器介紹
1.2.5 電容器的檢測及故障判彆
1.3 電感器和變壓器
1.3.1 電感器和變壓器分類
1.3.2 電感器型號命名及參數識彆
1.3.3 電感器和變壓器的主要性能參數
1.3.4 常用電感器介紹
1.3.5 電感器和變壓器的檢測及故障判彆
1.4 半導體分立器件
1.4.1 半導體分立器件型號命名
1.4.2 半導體分立器件選用及注意事項
1.4.3 二極管
1.4.4 橋堆
1.4.5 三極管
1.4.6 其他半導體器件
1.5 傳感器
1.5.1 傳感器基本知識
1.5.2 光電器件
1.5.3 電聲器件
1.6 集成運算放大器
1.6.1 集成運算放大器分類及測試
1.6.2 集成運算放大器兩種使用狀態
1.6.3 運算放大器在信號運算方麵的應用
1.6.4 運算放大器在信號處理方麵的應用
1.7 數字電路元器件
1.7.1 門電路
1.7.2 編碼器和譯碼器
1.7.3 加法器
1.7.4 計數器
1.7.5 A/D轉換器
1.7.6 顯示器件
1.7.7 鎖存器和緩衝器
1.7.8 GAL器件
1.7.9 CPLD/FPGA器件
1.8 接插件及開關
1.8.1 常用接插件
1.8.2 開關
1.8.3 導綫
第2章 常用儀器儀錶的使用
2.1 電子測量儀器的選擇
2.1.1 電子測量儀器分類
2.1.2 怎樣選擇電子測量儀器
2.1.3 電子測量儀器的使用注意事項
2.2 萬用錶
2.2.1 模擬式萬用錶
2.2.2 數字式萬用錶
2.3 示波器
2.3.1 示波器分類
……

實訓篇
課程設計篇

精彩書摘

　　1.1.6 電阻器的檢測及故障判彆
　　檢測電阻器時，主要是利用萬用錶的歐姆擋來測量電阻值，將測量值與標稱值比較，從而判斷電阻器是否完好。
　　1.電阻器的檢測與判彆
　　使用電阻器時，首先要知道電阻器的好壞，然後再測定它的實際阻值。測量電阻時一般采用萬用錶的歐姆擋來進行。
　　1）外觀檢查
　　看電阻器有無燒焦、引腳脫落及鬆動現象，從外錶排除電阻器的斷路情況。
　　2）斷電
　　若電阻器在路時，一定要將電源斷開，嚴禁帶電檢測，否則不但測量不準，而且易損壞萬用錶。
　　3）選擇閤適量程
　　根據電阻器的標稱值來選擇萬用錶電阻擋的量程，用萬用錶電阻擋測量阻值，閤格的電阻器阻值應該穩定在允許的誤差範圍內，如超齣誤差範圍或阻值不穩定，則不能選用（使萬用錶指針落在萬用錶刻度盤中間或略偏右的位置為最佳）。
　　注意：測量時手不能接觸被測電阻器的兩根引綫，以免人體電阻影響測量的準確性。若要測量電路中的電阻器，必須將電阻器的一端從電路中斷開，以防電路中的其他元器件影響測量結果。
　　4）在路檢測
　　若測量值遠大於標稱值，則可判斷該電路齣現斷路或嚴重老化現象，即電阻器已損壞。
　　5）斷路檢測
　　在路檢測時，若測量值小於標稱值，則應將電阻器從電路中斷開檢測。此時，若測量值基本等於標稱值，該電阻器正常；若測量值接近於零，說明電阻器短路；若測量值遠小於標稱值，該電阻器已損壞；若測量值遠大於標稱值，該電阻器已斷路。
　　2.電位器（可調電阻器）的檢測與判彆
　　電位器（可調電阻器）的故障發生率比普通電阻器高得多。其主要故障錶現為：接觸不良，元件與電路時斷時續；磨損嚴重，使實際值遠大於測量值；元件斷路，分為引腳斷開和過流燒斷兩種情況。
　　對電位器（可調電阻器）的檢測，其方法與測量普通電阻器類似，不同之處在於：電位器（可調電阻器）兩固定引腳之間的電阻值應等於標稱值，若測量值遠大於或遠小於標稱值，說明元件齣現故障。
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