在艾利斯的請求之下,艾一行人前往艾利斯與蒂伊的故鄉——歐斯提亞。那裏是一個封閉的空間,無止盡地重復著十四年前的那一年。他們試圖解開時間循環的怪圈,後來得知這個怪圈與一名學生的死有關。
艾鍥而不捨地追尋真相,沒想到那名死去的學生竟然是……
艾利斯渴望“外界”,艾與他有著同樣的目標。而蒂伊盡管一直追隨艾利斯的腳步,最後仍與他訣彆——
入江君人,日本輕小說作傢,現居韆葉縣,以第21屆Fantasia大奬得奬作《神不在的星期天》齣道。主要作品有《神不在的星期天》係列。
“很久很久以前的序麯”
第一章 “封印都市”
第二章 “死亡已遠去”
第三章 “校園法則”
最終章 “死於病,病於生”
“無止盡的終麯”
後記
「……好慢!」
评分三年四班的世界有點類似ANGEL BEATS的感覺。這一捲真是這個係列目前為止寫得最好的一捲瞭。這一捲中蒂伊之前各種不可理喻的行動的理由都得到瞭解答。尤其是蒂伊對艾訴說自己對艾利斯的愛那一段的感情大噴發更是感人至深。而艾利斯對於夢想的無奈感也寫得非常有感染力,“願望這種東西就好在不會實現…就是沒有實現纔會努力,纔能不斷往前進。願望就是實現不瞭,纔會那麼美麗。”總覺得語言雖然樸素,卻把末世下的無力和渺小錶達齣來瞭。而最後爆齣的秘密以及之後的告彆更是一個巨大的爆點和催淚彈。對這一類實在沒有抵抗力啊。
评分是洋溢著青翠氣息,
评分除瞭封麵其他還好瞭-b-不錯的書刊
评分 评分是洋溢著青翠氣息,
评分很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。
评分問題兒童都來自異世界(6)
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