《成語典故植物學》

詳細資料

ISBN：9789862623145

規格：平裝 / 256頁/ 17 x 23 cm /普通級/全彩印刷/初版

齣版地：颱灣

作者：潘富俊  

齣版社：貓頭鷹  

齣版日期：2017/01/05

語言：繁體中文

內容簡介

跨界奇纔「植物文學偵探」潘富俊2017又一傑作。

柳暗花明、滄海桑田、瓜田李下、胸有成竹、曇花一現，這些耳熟能詳的成語，有什麼共同點呢？薛濤箋、姚黃魏紫、東箭南金都是和植物有關的典故？「杏壇」代錶學術教育界，據說典故來自孔子喜歡杏樹。「桑梓」成為故鄉的代稱則源自古代民宅四周多種植桑樹和梓樹。這些言簡意賅就能傳達麯摺幽微意涵的成語典故，是悠久歷史淬鍊齣的文字藝術與文化瑰寶。

成語典故或從歷史事件、詩詞名句，或自話本俗諺凝鍊而得，不隻颱灣、中國大陸，甚至深受漢文化影響的日本、韓國、越南等國，也都有使用成語典故的習慣。十餘萬條成語、俗語及諺語中，含有植物的成語約有上韆條。

本書特色

一、精選383則成語典故，理解植物特性，靈活運用

古人運用對植物的理解，觀察到的不同特性，發揮想像力，賦予豐富的意象。如「李代桃僵」源自植物遭受蟲害時，李樹往往比桃樹先被啃食的現象。「藕斷絲連」以植物特性象徵情意難捨不是極為貼切嗎？「青齣於藍」描述從染料蓼藍萃取齣顏色勝過母色的靛藍，也是先民得自日常生活的經驗。

二、40年鑽研、300幅精細攝影、上百幅古代植物圖譜，賞心悅目、輕鬆學習

作者精選109種植物，推敲古今對應名稱。舉例來說，「蘭」在成語中，通常指有香氣的澤蘭，而非現代人熟悉的蘭花。而「竹」，或指桂竹、毛竹、斑竹或箭竹，皆需根據成語典故的用意，纔能推敲齣確切的植物種類。作者四十年來兩岸多地上山下海纍積的珍貴攝影，搭配篩選自古代精繪的植物圖譜，古今對照，相映成趣。

潘富俊是兩韆年來第1位運用現代植物學研究中國古典文學的跨界學者，讓科學印證文學的匠心有所本，賞析文學也能獲得紮實的科學知識。衷心期望讀者認識成語典故中植物的特性，可以更深刻領略古典文學的精華，進而開啟創作的泉源。

名人推薦

◎特邀黃鞦芳（作傢，專業讀書寫字的時間癡人）專文醉心推薦

作者簡介    

潘富俊

左手文學，右手科學，在看似無關的兩個領域摸索潛行，編枝結草搭建起一座溝通文學與自然科學的鵲橋，為古典文學賞析增開瞭一扇視窗。所學與植物密切相關，所愛與中國古典文學密不可分，田野工作與古典文學都是他的zui愛。

颱大森林研究所碩士、美國夏威夷大學農藝及土壤學博士，歷任林業試驗所生物組組長、恆春研究中心（原恆春分所）主任。曾任颱灣師範大學生命科學係、東華大學自然資源管理研究所、高雄醫學院（高醫大前身）生物係、福建閩江學院環境規畫係兼任教授，教授植物分類學、植物生態學等。現任中國文化大學景觀係教授，開授景觀植物學、植物與文學、颱灣的植物文化等課程。

十多年前的文創思維，成功轉化颱北植物園，從研究用植物園變身教學園及市民優質遊憩點，建立瞭「詩經植物區」「唐詩植物區」等，讓民眾在林木花草之中，悠哉吟哦古典詩文。著有《中國文學植物學》、《草木》、《福爾摩沙植物記》、《詩經植物圖鑑2.0版》、《楚辭植物圖鑑2.0版》、《紅樓夢植物圖鑑2.0版》及《成語典故植物學》等。

相關著作
《楚辭植物圖鑑2.0版》
《紅樓夢植物圖鑑2.0版》
《詩經植物圖鑑（2.0版）》
《中國文學植物學(全新修訂版）》
《中國文學植物學》
《唐詩植物圖鑑（嘉惠學子版）》
《成語植物圖鑑（嘉惠學子版）》
《楚辭植物圖鑑（嘉惠學子版）》
《詩經植物圖鑑（嘉惠學子版）》

目錄

推薦序／從塵埃裡開齣花來／黃鞦芳
自序／在古典裡映照科學之美
第1章／喬木類──如：木蘭舟、甘棠遺愛、柳暗花明、百步穿楊、鬆風水月等
第二章／灌木類——如：人麵桃花、投桃報李、杏林春滿、望梅止渴、滄海桑田等
第三章／藤本植物——如：瓜田李下、匏瓜空懸、菟絲燕麥、茨棘之間等
第四章／竹及棕櫚類——如：罄竹難書、乘車戴笠、蒲扇價增等
第五章／雙子葉草本類——如：蘭艾難分、齣水芙蓉、一芹之薇、蓼莪之思等
第六章／單子葉草本類——如：茅塞頓開、良莠不齊、未辨菽麥、荳蔻年華等
第七章／低等植物——如：芝艾俱焚、鬆羅共倚等
後記
學名索引
主要參考文獻

序

推薦序

從塵埃裡開齣花來　黃鞦芳

典故是柔軟的生活，不是生硬的知識

我們不一定要知道成語、典故，沒有瞭這些，生活還是可以好好繼續。

隻是，每上班、上學，睡覺、醒來，偶爾覺得無聊、寂寞，有種無從突破、整個人都被「睏住瞭」的淡淡悲傷時，打開書，理解一點點成語、認識一些些典故，讓不同時空的一些人、一些事，成為話題、釀造記憶，形成丈量生活的嶄新依據，實在是有趣又有意思的事。

比如說，學生送我一對宜興杯，宜興就是古時候的陽羨，我們就這樣聊起〈陽羨書生〉。傳說，許彥挑著鵝籠穿過陽羨山路，遇見一位因為腳痛跌坐在地上的書生嚮他求援，可不可以讓他坐進籠子裡搭個便車呢？這是個多麼奇怪的問題啊！許彥還在發傻，書生已經鑽進籠子裡，咦？書生沒有縮小，鵝沒有驚嚇，籠子沒有變大，也沒有變重，這個發生在西元三百年前後的玄奇故事，換現代語氣來讀，應該有機會擠進像《盜墓筆記》、《鬼吹燈》這一類的暢銷書係裡吧？

如果拍成電影，一開場就很搞笑。接下來，許彥挑起鵝籠上路，直到中午纔靠在大樹下休息，那書生從鵝籠子裡鑽齣來，決定招待許彥吃個大餐。許彥當然得負責扮演目瞪口呆的啦啦隊小配角，看神祕又帥氣的大魔術師錶演「荒郊野外吃大餐」這種讓人又驚奇又開心的大戲，隻見他從嘴裡吐齣銅盤，裝著各種世上罕見的美饌佳餚，接著又吐齣個心愛的美女陪兩個人開心地大吃大喝，直到書生纍瞭，就大方地躺下來，舒舒服服地睡起養生午覺。

美女看書生睡著瞭，也吐齣個小祕書，和許彥一起說說笑笑。沒想到，書生翻瞭個身，好像要醒過來瞭，她急忙吐齣一道錦屏遮住小祕書，想辦法安撫書生，為他拍拍背、唱唱搖籃歌，讓他好好再睡一會。這時，小祕書也想錶演「吐人魔術」，果然又吐齣一個很小很可愛的小姑娘，這三個人都很寂寞，所以特別珍惜在一起的時光。

忽然，一聽見書生傳齣即將醒來的聲音，小祕書急忙吞下小姑娘；錦屏後的美女也警覺地提早起身，吞瞭小祕書。這時，書生也起床瞭，他吞掉美女和整桌酒席盤碟，zui後纔不好意思地嚮許彥道歉：「本來想小睡一下，沒想到睡這麼久，你一定很無聊吧？這樣好瞭，我把這個大銅盤送給你當紀念。」這個下午，好像隻是許彥的一場大夢，隻剩下這個大銅盤上刻記的「東漢永平三年」，權wei得好像做過古董鑑定。

在宜興杯裡注入茶水時，溫暖的煙氣，讓我們想起親朋好友間餽贈的牽戀。這些美好的記憶，如果融進更多一點點典故，從許彥和他的鵝，想起愛鵝的王羲之；從鵝這個字拆開來的「我」和「鳥」，聯想到「天空沒有侷限，我想要飛」的渴望，甚至延伸到「和我同飛」的浪漫期待；也可能因為這個人吃人、每個人藏著祕密，你不瞭解我、我也隻能遠遠猜測你的荒涼世界，對照起眼前簡單平凡的小日子，更能發現各種值得我們珍惜的美麗。

一段又一段小典故，烘焙著各種關於生活的理解和聯想，像走過神祕花園，記憶夾在流光皺摺裡，有時對照、有時比較，還有更多握緊又鬆開的瞭悟。每一個日子的刻痕，像一顆又一顆小種子，黏附著生活土壤，有一些曾經以為珍惜的，靜靜消失瞭，有一些不經意的偶然，卻悄然種植在心裡，慢慢發瞭芽，這樣閱讀、寫字的過程，多好啊！

成語是連續的線，不是破碎的點

喜歡和孩子們一起，在成語、典故的異時空裡，發現一般人很難做到的心誌、毅力和典範。習慣在閱讀時建立起不同麵嚮的立體視角，常拼貼著從春鞦、戰國到三國的離亂和奮鬥，這些時空人事，簡直就是成語典故的「大本營」。在白闆上，列齣「孟嘗君；馮諼」、「董卓；呂布」和「司馬懿」三個對照組，問一問孩子們認得誰？想透過各自分享的小典故，交錯成一場不是計畫得來的繁華，感覺自己也化身為陽羨書生，找一棵大樹，坐下來，輕輕一張口，吐齣漫天錦繡，和所有認識或不認識的人，辦一場讓人驚奇的宴會。

沒想到，無論是收集天下英雄的「國際學捨」大老闆孟嘗君，還是曾經是孩子們心目中「天下第1」的呂布，這些人，孩子們誰都不認得瞭。也許課業壓力太大，或者是因為閱讀模式改變，孩子們對世界的理解更淺化瞭，有孩子開心地說：「其中有一個人，打破過水缸。」

啊，這孩子把司馬懿當做司馬光瞭。我們以前讀書，從範仲淹「斷虀畫粥」、歐陽修「畫荻識字」到司馬光「破缸救友」；從曹操「狼顧」短評、「死諸葛嚇跑活司馬」到「司馬昭之心」，總是一整麵、一整麵地認識「時空群組」，任何學習麵的相交和碰撞，都將交會成美麗而充滿個性的「連續的線」。現代孩子在學習單和測驗捲的集體製約中，切碎瞭學習的整體脈絡，任何交會，都隻剩下一個又一個「破碎的點」，所以，當我們循著時間線，深入介紹「雞鳴狗盜」、「長鋏歸去」、「焚債買義」、「狡兔三窟」和「高枕無憂」的小典故時，藏在「雞鳴狗盜」裡的微光，挑起孩子們恍然大悟的驚嘆：「噢，一隻雞和一隻狗的那個故事。」

對照「孟嘗君幸見馮諼」、「董卓知遇呂布」後，讓孩子們分組討論，為什麼司馬懿不能像孟嘗君、董卓般高枕無憂時，有人問起：「孔廟蓋於甚麼時候？」這時，我的反應也「跟上新時代」瞭，立刻反問：「你知道孔廟是為瞭紀念孔子，不是為瞭紀念孔明嗎？」

「真的嗎？」看著一雙又一雙亮晶晶的眼睛，我想起很久以前喜歡追著我問：「諸葛亮和孔明是一個人還是兩個人？」的孩子們，多半是小學一、二年級的孩子，慢慢地，中高年級的孩子們也不知道諸葛亮就是孔明瞭，這時，忍不住對這些孩子又加問瞭一句：「諸葛亮和孔明，是一個人？還是兩個人？」

在這個圖像興茂、字詞崩解的世代裡，能夠和這本彩色精印的《成語典故植物學》相遇，真是樁關於甜蜜生活的好消息！仿如參加陽羨書生大樹下的宴會，成語、典故，盛裝在這個美麗、豐富又時尚的魔法盤裡，變成活生生的語境。

身在其中，我們和這些樹、這些花、這些人、這些事糾纏在一起，隨著季節流轉，越來越深刻地連續成可以改變生命樣貌的線。從連天拔起的喬木，慢慢降低姿態，靠近灌木，柔軟成藤、竹、棕櫚，歷經雙子葉、單子葉的各種草本形印，而後收束在覆地依存的芝蘿，如張愛玲zui美的情話：「見瞭他，她變得很低很低，低到塵埃裡，但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開齣花來。」

遇見「文學植物園」的大魔法師潘富俊，我們也變得很低很低，低到塵埃裡，清簡地兜進大自然的神祕花園，感受天菁地潤、春華鞦實。

翻著書頁，聯繫起文學與科學、古典與現代、遙遠的典故背景與真實的此時此地，這些花繁色豔，滋潤著我們，讓我們的每，新鮮燦亮，比「活得好好的」還要更好一點點，讓疲憊重複的現實，裝載著細細的歡愉，從塵埃裡開齣花來。