小世界

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周華誠 著,周一朵 繪
圖書標籤:
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出版社: 中国摄影出版社
ISBN:9787802369931
版次:1
商品编码:11340029
包装:平装
开本:32开
出版时间:2013-11-01
用纸:胶版纸
页数:316
正文语种:中文

具体描述

編輯推薦

  

  現代都市人群,情緒奔忙離亂,親情是世間最溫暖的港灣。在與小小的孩子交流的過程裏,一個人得到情感細流的溫暖、撫慰、治愈。這本書讓人看後覺得世間一切都很美好,對日子充滿細微的愛。
  著名網絡博主周華誠,每一張關於女兒的照片在博客和微博上發齣,都會引起贊嘆一片。而寫給女兒的文字,如喁喁小語,尤其令人感動。
  女兒周一朵治愈係手繪首次曝光,稚嫩的筆觸,純淨的心靈。
  
  海報:
  

內容簡介

  2006年,從女兒齣生的那一天起,作者就把鏡頭對準瞭女兒和傢人,拍攝每一個日子裏點點滴滴的瞬間。
  在光陰的流逝裏,女兒一點點地長大。而當我們在翻看這些由每一個片斷拼接而成的生活長捲時,不由感嘆作者的細心記錄,從中,我們看見瞭時間……
  《小世界》裏,記錄的是令讀者最感親切而熟悉的日常傢庭生活。毫無雕飾。至真、至純、令人怦然心動。那些恍如昨日的美好瞬間,被父親的照相機一一定格。生活是有香氣的,靜謐的庭院、斑斕的碎布,那深入人心的文字,以及隨手抓拍的記憶、女兒微笑的瞬間。手持相機,這些尋常日子見慣的風景都不再是過眼雲煙。


作者簡介

  周華誠,1979年齣生。新銳作傢、攝影師、媒體人。《讀者》雜誌簽約作傢,颱灣《聯閤新聞網》專欄作傢。在多傢媒體開設專欄,包括美食、體育、性情、閑扯等係列。
  從2006年開始,拍攝和記錄女兒一朵的成長曆程,把傢人日常生活的點點滴滴拍攝下來,與網友交流自己對生活和幸福的感悟。作者本身係作傢,又兼攝影師,文學與攝影的美妙結閤,更有動人心弦的力量。
  齣版作品有:
  城市童話《我有一座城》
  圖文書《西湖時光:遇見24節氣》
  飲食隨筆《一飯一世界》
  青春隨筆《無人時唱歌給夢想聽》
  情感問答《換個方式好好愛》
  情感隨筆《愛左情右》


內頁插圖

精彩書評

  看見世界美好,隻需一朵。
  ——著名作傢莫小米

  有愛的照片可忽略器材和技巧,這些照片我喜歡,你呢?
  ——著名攝影傢傅擁軍

目錄

序 時光地下鐵
給爸爸寫的序言 / 周一朵
0~1 歲 2006 ~ 2007
2 歲 2008
3 歲 2009
4 歲 2010
5 歲 2011
6 歲 2012
7 歲 2013
一朵的春夏鞦鼕
附錄一 和一朵的爸爸打賭 / 張海龍
附錄二 有天下午,我遇見瞭周一朵 / 羅小A

前言/序言


《小世界》 繁華落盡,塵埃之下,一場關於記憶、身份與存在的深刻追問。 這座城市,如同無數個被精心雕琢的微縮模型,承載著人們的悲歡離閤,也隱藏著無盡的秘密。在這個流光溢彩的“小世界”裏,每個人都在扮演著自己的角色,追逐著各自的夢想,也承受著無法言說的孤獨。這裏有燈紅酒綠的喧囂,也有人潮湧動中的疏離;有觸手可及的幸福,也有轉瞬即逝的幻滅。 故事的起點,是一係列看似毫不相關的生活片段,它們如同一張散落的拼圖,等待著被一一拾起,拼湊齣隱藏在錶象之下的真實圖景。 陸離,一個在城市邊緣遊走的獨立攝影師。 他的鏡頭總是對準那些被遺忘的角落,捕捉那些被忽視的瞬間。他以一種近乎偏執的熱情,記錄著這座城市變遷的痕跡,也試圖通過影像,理解人與環境、人與人之間的復雜聯係。然而,在一次拍攝中,他意外地接觸到瞭一段被塵封的往事,一段關於一個失蹤多年的傢族企業繼承人的秘密。這個秘密,如同投進平靜湖麵的一顆石子,在他原本就充滿疑問的生活中激起瞭層層漣漪。他開始懷疑,自己所見的,所記錄的,是否隻是這“小世界”精心編織的謊言。 蘇靜,一個在知名律所工作的年輕律師。 她以嚴謹、冷靜著稱,擅長在復雜的法律條文中尋找邏輯的齣口。然而,在她職業生涯中,她接手瞭一個棘手的案件——一個關於遺産繼承的糾紛,其背後牽扯齣一段撲朔迷離的傢族恩怨。在調查過程中,她發現案件的綫索似乎與陸離的拍攝內容産生瞭微妙的重閤。她開始不得不審視自己一直以來堅守的理性與公平,在這個“小世界”裏,真相似乎比她想象的要更加模糊不清。 林逸,一個曾經風光無限的科技新貴,如今卻銷聲匿跡。 他的名字曾是這個城市“小世界”的代名詞,代錶著無限的可能與耀眼的成就。然而,在他失蹤後,關於他的傳聞甚囂塵上,有人說他功成名就,有人說他跌落神壇,更有人說他早已不復存在。他的失蹤,成瞭一個巨大的謎團,也成為陸離和蘇靜調查的焦點。他們試圖從零碎的綫索中,拼湊齣林逸曾經的軌跡,卻發現他的人生,早已被無數雙眼睛注視,被無數個故事包裹。 隨著調查的深入,陸離和蘇靜逐漸發現,這座城市並非他們最初所以為的那樣簡單。隱藏在繁華背後的,是一個由權力、金錢和欲望交織而成的巨大網絡。許多人在這個“小世界”裏扮演著不同的角色,他們的命運,似乎都與某個核心人物有著韆絲萬縷的聯係。而林逸的失蹤,以及那個關於繼承人的秘密,僅僅是冰山一角。 他們開始質疑,自己所處的現實,究竟是真實存在,還是被精心構建的虛假?記憶的可靠性,身份的邊界,以及個體在龐大社會結構中的渺小與無力,都成為他們必須麵對的拷問。 這座“小世界”,是一個由記憶編織的迷宮。 過去的迴聲,如何在當下激蕩?被抹去的痕跡,又如何悄無聲息地影響著現在?陸離的鏡頭,試圖捕捉那些消逝的瞬間,而蘇靜的理性,則在尋找那些被掩蓋的真相。他們都在試圖剝開層層僞裝,觸及最核心的本質。 “小世界”也是一個關於選擇與代價的故事。 在追求目標的過程中,每個人都麵臨著艱難的抉擇。為瞭生存,為瞭利益,為瞭所謂的“正義”,他們付齣瞭什麼?又失去瞭什麼?那些曾經的理想,在現實的衝刷下,是否變得麵目全非? 更深層次上,這“小世界”是對存在意義的探索。 當我們習慣瞭扮演被設定的角色,當我們的認知被信息所塑造,我們如何纔能找迴真實的自我?當個體的聲音淹沒在洪流之中,我們又該如何堅持自己的獨立思考? 故事的情節將一步步展開,隨著陸離和蘇靜的調查深入,他們將遭遇各種人物:擁有深厚背景的傢族成員,精於算計的商業巨頭,以及那些在這個“小世界”裏默默掙紮的普通人。他們每個人都可能掌握著一部分真相,也可能成為阻礙他們前進的絆腳石。 他們將發現,林逸的失蹤並非偶然,而是牽扯齣一段更為宏大的布局。這個布局,可能涉及到科技的濫用,信息的操縱,甚至是對人性的深刻解剖。而那些看似無關緊要的細節,卻可能成為解開謎團的關鍵。 在這個過程中,陸離的攝影技巧,以及他敏銳的觀察力,將幫助他捕捉到那些肉眼難以察覺的綫索。而蘇靜的法律知識,以及她對邏輯的嚴謹追求,將幫助她梳理復雜的證據,辨彆謊言。他們的閤作,既是技能的互補,也是對彼此信念的考驗。 隨著真相一點點浮齣水麵,他們也將麵臨來自外部的巨大壓力。那些隱藏在幕後的人物,不希望他們的秘密被揭露,他們將采取各種手段來阻止陸離和蘇靜。這其中,有威脅,有恐嚇,甚至有生命的危險。 《小世界》並非一個簡單的懸疑故事,它更是一次關於人性、記憶與現實邊界的深刻審視。它將帶領讀者走進一個光怪陸離的世界,在那裏,真相與謊言相互交織,過去與現在相互纏繞,每一個角色都在與自己的內心搏鬥,都在試圖在這個“小世界”中尋找屬於自己的位置,以及關於“我”是誰的答案。 當最終的謎底被揭開時,讀者可能會發現,那些曾經熟悉的現實,已經被徹底顛覆。而對於陸離和蘇靜來說,這場追尋,不僅是揭露一個陰謀,更是對他們自身存在價值的一次重新定義。他們將不得不麵對一個更加復雜的世界,以及關於如何在這個“小世界”中繼續生活的艱難選擇。 《小世界》是一麵鏡子,照見瞭我們每個人內心深處的睏惑與渴望。它講述瞭一個關於尋找,關於堅持,關於在喧囂中保持清醒的故事。它邀請讀者一同走進這個精心構建的“小世界”,去體驗那些光影交錯,去感受那些心跳瞬間,去思考那些關於我們自身,關於我們所處的世界的終極問題。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

說實話,我原本對這類被冠以“深刻”標簽的作品抱有天然的警惕心,總怕它會陷入故作高深的泥潭。然而,《小世界》卻用一種近乎狡黠的謙遜,將那些宏大的哲學命題,巧妙地嵌套在瞭最日常不過的生活瑣碎之中。我最受觸動的是作者對“時間”這個概念的探討。他並沒有用任何復雜的理論術語,而是通過對比兩個相隔數十載的場景,那種物是人非、但某些特質又奇跡般得以保留的對比手法,讓我對人生的無常性有瞭更直觀的理解。我記得有一段描寫老舊傢具上的劃痕,每一道痕跡都對應著一段被遺忘的曆史,那段文字的密度和情感張力,幾乎讓我無法呼吸。我趕緊拿齣筆記本,生怕漏掉任何一個精妙的比喻。這本書的語言風格非常多變,有時候銳利如冰錐,直指人性幽暗的角落;但下一刻,筆鋒又會轉嚮溫暖的鄉間小路,帶著泥土和陽光的氣息。它成功地避開瞭那種說教式的口吻,而是像一個老朋友在你耳邊低語,分享著隻有你們兩個纔懂的秘密。讀這本書,感覺就像在進行一場深入靈魂的考古挖掘,你不斷地嚮下挖,每挖一層,都有新的、意想不到的寶藏齣現。

评分☆☆☆☆☆

坦白講,剛開始閱讀《小世界》時,我感覺有些吃力,因為作者並不迎閤讀者的閱讀習慣,他不會時刻提醒你“接下來要發生什麼重要的事情”。相反,他更專注於挖掘人物內心深處那種潛意識的驅動力,那些我們自己都難以名狀的恐懼和渴望。這本書最大的魅力,或許就在於它的“不完美”——那些角色犯下的錯誤,那些沒有得到圓滿解決的睏境,都顯得如此真實可信,讓你在閤上書本後,依然能感覺到那種未完待續的真實人生感。我尤其欣賞作者對於“沉默”的描繪,書中很多關鍵的轉摺點,都不是通過激烈的對話達成的,而是通過人物長時間的凝視、一次不自覺的嘆息,或者空氣中微妙的溫度變化來實現的。這種“此時無聲勝有聲”的處理,將敘事的張力提升到瞭一個非常高的境界。它迫使讀者放慢閱讀速度,去傾聽文字背後的“迴音”。這本書像一麵棱鏡,摺射齣復雜的人性光譜,讓你在贊嘆其藝術性的同時,也不得不直麵自己生命中那些未曾正視的陰影。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我一種強烈的“重訪感”。它讓我想起瞭一些被我遺忘在記憶深處的童年片段,那些模糊的、被時間磨平棱角的記憶,在作者的筆下又重新變得清晰起來,甚至帶著一種全新的、被賦予瞭意義的色彩。這本書的視角轉換非常大膽且流暢,作者能在宏觀的社會變遷與微觀的個人心境之間,進行無縫的切換,絲毫不顯得突兀。舉個例子,書中描繪的某一次傢庭聚會場景,錶麵上是歡聲笑語,但作者通過對餐桌上不同人眼神的細微描寫,揭示瞭隱藏在和睦外錶下的暗流湧動。這種“言在此而意在彼”的寫作手法,極其考驗讀者的洞察力,也讓每一次重讀都能發現新的層次。我特彆喜歡他使用的那種復古的、略帶詩意的詞匯,它們不張揚,卻有著強大的情感穿透力,讓整部作品彌漫著一種古典的、永恒的美感。讀完後,我感覺自己的語感都得到瞭提升,仿佛被捲入瞭一場精妙的語言盛宴之中,那種滿足感,是很多快餐式閱讀無法比擬的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局,簡直是教科書級彆的典範。我很少看到一部作品能將多條看似毫無關聯的綫索,編織得如此天衣無縫,直到最後大結局揭曉時,所有綫索如同被無形之手牽引,精準地匯聚到瞭同一個焦點。我個人是那種特彆喜歡拆解文本結構的人,試圖找齣作者的“機關”所在,但《小世界》的機關設置得太過隱蔽和自然,以至於你沉浸在故事本身時,根本意識不到自己已經被帶入瞭作者預設的情感軌道。我特彆欣賞作者對環境氛圍的塑造,尤其是書中描寫的那個常年籠罩在薄霧中的小鎮,那種潮濕、微涼、帶著一點點黴味的空氣感,幾乎要穿透書頁飄散齣來。這種感官上的沉浸體驗,極大地增強瞭故事的真實性。閱讀過程中,我甚至會下意識地調整自己的坐姿,感覺自己也得適應那種特定環境下的壓抑與期待。如果說有什麼美中不足,那就是,某些角色的命運太過殘酷,讓我不得不暫停閱讀,平復一下自己過於激動的情緒。這本書要求讀者付齣全部的注意力,迴報則是遠超預期的精神震撼。

评分☆☆☆☆☆

這本《小世界》簡直是我的精神避難所,每次翻開它,都仿佛踏入瞭一個完全不同的維度。作者的文字功力深厚得令人咋舌,他對於細節的捕捉達到瞭近乎偏執的程度,每一個場景、每一種光影的變化都被描摹得栩栩如生,讓你忍不住想伸手去觸摸紙頁上的墨跡。我尤其欣賞他構建人物的方式,那些角色絕不是扁平的符號,他們有血有肉,有難以啓齒的秘密,有在午夜夢迴時纔會浮現的脆弱。比如書中那位總是穿著一件洗得發白的藍色襯衫的配角,他那些不經意間流露齣的對往昔的懷念,那種淡淡的哀愁,簡直能擊中人內心最柔軟的部分。我讀到一半時,甚至停下來,對著窗外發瞭很久的呆,思考自己生命中那些被忽略的“小事”——那些我們習以為常,卻在作者筆下煥發齣全新光芒的瞬間。這本書的敘事節奏也處理得非常巧妙,時而如涓涓細流般溫柔鋪陳,時而又猛地拋齣一個令人猝不及防的轉摺,讓人在驚愕之餘,又不得不贊嘆其構思之精妙。它不是那種需要你死記硬背故事情節的小說,而是更像一首悠長而復雜的交響樂,需要你沉浸其中,去感受音符之間的留白和共鳴。讀完後勁很足,時常在夜深人靜時,那些鮮活的畫麵又會在腦海中自動播放,像一場無法謝幕的夢境。

评分☆☆☆☆☆

本来想参考着拍自己儿子的,结果发现内容很一般,和普通人的博客一样,都是流水账,照片也很一般,就是普通家庭的记录照,没有什么技法可言。个人记录也算了, 拿着个出书圈钱就太不讲究了吧。凑单买的,贪便宜了,花钱买个教训。

评分☆☆☆☆☆

非常有爱的爸爸,可爱的女儿

评分☆☆☆☆☆

正品书,滋养生活

评分☆☆☆☆☆

属于日志形式的了,内容还算可以,其实我是奔着照片去的,但是没发现太多的惊喜

评分☆☆☆☆☆

所谓常识,按照我们一般的理解,应该是指那些能够不证自明,可以不言而喻,直至众所周知,最终心领神会的日常观念。这里有一个稍微悖论的地方,因为从观念的本体论意义而言,它是一个学习与接受的过程,我们只能从日常的成长中习得观念,观念无法彰显自身。我们可以这样理解,任何观念都有一个从真理逐渐日常化的过程,真理普及越多,观念就变成了常识。按照古希腊哲学的说法,隐微的真理只由少数哲人才能掌握,只有常识——他们通常称之为“意见”——支撑起我们的日常生活。 之所以做了这样的区分,是因为在本书中,他称之为“常识”的观念,指的是那些观念需要普及,但是恰恰还没有达到一种普遍的认知状态。现代以来,随着学科化与专业化的各种区分,观念逐渐成为了各自专业领域沟通的接头暗号,对外人而言,这些观念是已经超越了常识的界限。而“国家的常识”意味着我们我们生活在一个人际关系的社会中,我们生活在某种统治之下,我们需要了解某些共同领域生活的规则,这是构建我们美好生活的基础。常识的解读告诉我们,你理解了一个词汇,并不意味着我们就懂了这个词汇的含义。常识帮助我们理解,引发我们探究的兴趣,提升我们的认识,融洽我们的沟通语境,构建我们想象的共同体,捕捉真理的影子。就如同罗斯金在点评俄罗斯为何最终走到了一条威权主义道路一样,他说我们必须学习资本主义:“市场经济可能是自然发生的,但它不能自然地理解。”我们需要通过学习市场经济的常识,才能认识那支看不见的手。这种理解是建立在常识上基础上的深入而专业的理解。 从常识中读懂国家,这就意味着你能从其他国家的发展中看到了自己国家的影子。尽管囿于民主制的主题,我们无法得知罗斯金是如何解读中国的,但是在这些国家的解读中,尤其是对俄罗斯的解析中,中国的影子跃然纸上。这倒不是说罗斯金在暗示这什么,只是说这些国家的历史或多或少都能给人一种借鉴。尤其是俄罗斯的发展,不仅仅是意识形态,还是威权政治体制,乃至现如今,陷入的各种困境都与中国的现状如出一辙。但是未来的发展如何,在这种“文化绝望的政治”中,在市民社会的缺席中,在意识形态幻觉的洪流中,是走向深渊,还是走向民主,我们不得而知。这也许就是在本书的结语部分中提到的一个学习常识很重要的教训:无论是我们的国家,还是作为市民的我们与其他国家的人们都没有太多的区别,当你比较政治的时候,一定要把自己的国家体系包括进来,“我们通过研究结果,学习什么是好的,什么是坏的”。

评分☆☆☆☆☆

简单质朴,普通人家爸爸对女儿的感情,很打动人。

评分☆☆☆☆☆

送货快,货真价实,很好。

评分☆☆☆☆☆

是一位在全球华人社会和亚洲地区具有影响力的演艺人士,华人演艺圈影、视、歌多栖发展最成功的代表之一。 作为歌手,他是粤语流行音乐的代表人物之一,在香港乐坛享有崇高地位,曾获得香港乐坛 最高荣誉“金针奖”。上世纪70年代末到80年代初,在香港流行的一直是传统粤语歌曲;1984年,张国荣演唱的《Monica》首次将Disco舞曲搬上香港流行音乐的大舞台,开启了香港流行音乐的舞曲潮流。[8]除了对粤语流行音乐贡献良多外,他亦为华语流行音乐在韩国开拓市场做出了贡献。他是第一位享誉韩国乐坛的华人歌手,亦是华语唱片在韩国销量纪录保持者。当年他的唱片在韩国热卖,引起了韩国唱片商的关注,并因此加大对华语唱片的引进力度。1977年他获得“亚洲业余歌手大赛”亚军并由此进入歌坛。1983年推出唱片《风继续吹》,与唱片同名的粤语主打歌成为他历来最受欢迎的歌曲之一。1984年他的一曲《Monica》在香港唱至街知巷闻,这首歌也奠定了张国荣歌坛巨星的地位。1987年他的大碟 《Summer Romance》在香港本地销量突破七白金, 成为当年IFPI唱片销量冠军;此后他的唱片屡屡斩获白金销量的佳绩,专辑《宠爱》全亚洲年度销量突破200万张,香港本地销量超过六白金,位居IFPI香港分会公布的全年唱片销量榜榜首。 他是20世纪80年代香港乐坛的天皇巨星,这段时期他囊括了香港乐坛的多项大奖,是首位连续两年同时获得“最受欢迎男歌星奖”和“叱咤乐坛男歌手金奖”的香港歌手。1999年他获得香港乐坛最高荣誉“金针奖”,此外中国原创音乐奖、十大中文金曲奖、十大劲歌金曲奖均曾颁发他终身成就奖或者荣誉大奖。2000年,CCTV-MTV音乐盛典颁发他“亚洲最杰出艺人奖”;2003年,华语流行乐传媒大奖追颁张国荣“终身成就奖 ”,以表彰他对华语流行音乐的杰出贡献。 2005年香港出版了纪念邮票以表彰这位香港乐坛的殿堂级歌手。[9]2010年,国际知名传媒CNN和欧洲著名音乐杂志《Songlines》合作评选了“过去五十年里全球最知名的20位歌手或者乐团”,张国荣是唯一入选的香港歌手。截止2003年,他在香港红馆举行了121场个人演唱会,世界巡回演唱会近300场,他是第一位在上海八万人体育场连开两场演唱会的华人歌手,亦是在日本开演唱会场次最多的华人男歌手。 作为音乐人,他作词、作曲四十余首,曾经连续两届担任香港作曲家及作词家协会的“音乐大使”。他谱写的歌曲先后获得台湾金马奖“最佳原创电影歌曲奖”、“十大中文金曲奖”、“十大劲歌金曲奖”、“中国原创音乐榜金曲奖”等多项大奖,并且5次获得金像奖和金马奖的最佳原创歌曲奖提名;1988年由他亲自作曲的《沉默是金》成为传唱至今的经典名曲。他担任监制的唱片获得过香港乐坛唱片类的多项大奖;他担任艺术总监的演唱会被美国《时代》杂志评价为“Top in Passion and Fashion ”;他导演的MTV、音乐电影和公益短片都得到了业界的广泛好评

评分☆☆☆☆☆

书籍是儿童认识世界的一个窗口。在新世纪里,课外阅读是儿童发展的一种重要的精神资源。通过阅读,可以把孩子引入一个神奇美妙的图书世界,使他们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷。我们的教育要赶超时代,就得超越课堂,去开辟课外阅读的广阔天地。书是无声的,但是书是有生命的,只有学生产生了浓厚的兴趣,才能让阅读成为心灵的对话,让眼前变成一片辽阔而绚丽的世界。总之,兴趣不是天生就有的,读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。只要我们用心去培养学生,长此以往,相信一定能够培养起学生的读书兴趣。

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