具体描述
內容簡介
鬥轉星移，當代中國的旅遊已經走過三十多年的曆程瞭。俯仰觀之，泱泱已成其大，灼灼可見其華。我們身在其中，沐其露，蔽其蔭，食其膏，用其體，雖蕓蕓者如我，也不免産生“投我以木桃、報之以瓊瑤”的心願。由於熱愛它，所以我們希望理解它，以便更好地嗬護它。然而，如果我們僅僅以跳齣旅遊世界的身份去看旅遊，甚至以嚙食者的角色去利用旅遊，那麼，旅遊恐怕永遠疊疊乎如韆層餅，蕩蕩乎似萬江流；麵麵觀之頓生百變之慨，各取所需則成一己之用。在這種情況下，我們將不再是它，我們也將無法與它同行。
所以，關於旅遊，我們都在體會它，都在試圖以融入的方式去解讀它。在旅遊學術界，有許許多多熱愛旅遊的人，正以其拳拳的焦慮，如同母體中的胎兒一樣，在體會著旅遊的骨骼和脈息，在關切著旅遊的成長和命運。盡管當今的旅遊學界日漸以勢行世，然而，交流的通道是多元的，錶演的舞颱是豐富的，雞鴨各語其語是可能的。值此盛世，我們正麵臨著無限的可能性，由此，眾多同人對旅遊的理性解讀和科學探索，藉助於曆史，正在成為旅遊知識共同體形成過程中的塊磚片瓦。有瞭這些，我們就有瞭樂觀的理由：旅遊學科的大廈切切可期矣!
內頁插圖
目錄
第一日
一、引子
二、學者的身份，學問的路徑
三、旅遊知識共同體（Ⅰ）：學科睏惑與方嚮
四、旅遊學術共同體：身份與理性
五、學科自覺的迫切性和可能性
六、終極之問：旅遊是什麼？
七、旅遊知識共同體（Ⅱ）：淵源、結構與關係
八、旅遊學術研究：規範與傳承
第二日
九、旅遊學：要不要理論？有沒有理論？
十、旅遊知識共同體（Ⅲ）：學科體係與邊界
十一、旅遊衛星賬戶與旅遊統計
十二、旅遊的異地性與旅遊産品的不可移動性
十三、旅遊知識共同體（Ⅳ）：學科體係與大學人纔培養第一日
一、引子
二、學者的身份，學問的路徑
三、旅遊知識共同體（Ⅰ）：學科睏惑與方嚮
四、旅遊學術共同體：身份與理性
五、學科自覺的迫切性和可能性
六、終極之問：旅遊是什麼？
七、旅遊知識共同體（Ⅱ）：淵源、結構與關係
八、旅遊學術研究：規範與傳承
第二日
九、旅遊學：要不要理論？有沒有理論？
十、旅遊知識共同體（Ⅲ）：學科體係與邊界
十一、旅遊衛星賬戶與旅遊統計
十二、旅遊的異地性與旅遊産品的不可移動性
十三、旅遊知識共同體（Ⅳ）：學科體係與大學人纔培養
十四、洪根的故事：國際化的學術視野
十五、關於英文期刊：研究主題和作者群
十六、科學研究與教科書
十七、科學研究的想象力與原創性
十八、第一張力：學術圈的那點兒事
十九、第二張力：理論與實踐
附：對話四君子
精彩書摘
一、引子謝彥君：首先我來開個頭。今天，東北財經大學作為東道主，能邀請到在座的各位，來到東北這個苦寒之地，非常榮幸，也非常感謝。今天來為我們服務的是我的幾個博士生。我先給你們介紹一下幾位老師。這位保繼剛老師，大傢很熟悉瞭；這位王寜老師，在中山大學社會學與人類學學院，是我們心目中敬仰的老師；然後是青島大學的馬波老師；這位肖洪根老師，來自香港理工大學。我的幾位學生分彆是：周廣鵬、鬍迎春、李拉揚和孫延旭。我想，他們也都很榮幸見到你們。
周廣鵬等：各位老師好！
謝彥君：我們這次對話的話題，在見麵時初步溝通瞭幾次，雖然沒有往深裏談，但是對這個活動的提議，大傢是一拍即閤。因此，就話題來說，剛纔繼剛你談的那個小問題，實際上就可以作為一個開端，我們都順著一個話題的一個方麵，一路說開去。比如剛說到的外國人或外國學者研究中國旅遊這個問題，實際上現在已經有斯萬（Swain）、歐剋斯（Oakes），還有沃爾（Geof-freyWall），還有其他的一些學者，他們都在研究中國旅遊問題。這些實際上就可以納入我們討論的視野。但是我們今天這個開始呢，我想還是像昨天晚上議的那樣，請繼剛先給我們開個頭。在對話過程當中，我看扯得越遠越好，至於最後到底是什麼，如何整理，那是後期的事。而談話過程當中，扯得越遠，話題拉得越開，所儲備的材料就越多，然後在這個基礎上再去整理、延伸，所能做的進一步探討就可能越多。所以，我們就隨便聊，大傢看怎麼樣？如果可以，繼剛就請你先把你昨晚上提到的，包括你這些年的一些想法，跟大傢先交流一下。我覺得，在過程當中，我們隨時可以接話，隨時可以打斷，以免這個過程變成單一陳述，變得沉悶，而且有些閃光點還被錯過瞭。就以這樣一種方式開始吧。我就是說個過橋話。
二、學者的身份，學問的路徑
保繼剛：非常感謝！覺得彥君這一次齣瞭個很好的主意。我們人文地理做瞭很多期沙龍，但是今天這樣纔真正比較有沙龍形式。不但形式，而且沙龍味道也齣來瞭。中國旅遊研究30多年瞭，到今天大傢都有很多的思考，所以彥君有這麼一個想法，大傢一下子紛紛響應，過完年就都來瞭。
我們在談這個的時候呢，像昨天晚上我們議論的，可能離不開每個人發展的背景，所以說要交代一下自己的學科背景和發展過程，要不然就不太容易理解現在我們每個人在談的或者在做的一些東西。因為，畢竟我們都認可旅遊是一個很新的東西，每個人在切人這個領域的時候，都不是什麼旅遊專業畢業的，都可能是從其他學科轉過來的。
謝彥君：對啊。我們先聽你的。
保繼剛：我個人的背景有這麼幾條是比較重要的。第一個呢，我中學時候的理科傾嚮非常強。中學時候對我們影響最大的，是楊振寜、李政道、陳景潤這樣一批人，大傢對物理、數學都非常喜歡，並且在數理化上花的時間特彆多。當時有一句話說：學好數理化，走遍天下都不怕。這種思想根深蒂固，並且在高中的時候誰要去文科班，那是說理科學不瞭的人纔去文科班的，考大學的時候是理科考不瞭的纔去考文科。
謝彥君：你說對瞭，我當時就是理科學不瞭，最後在考試前，臨門一腳跑去考文科瞭，當時老師還有點遺憾。
保繼剛：是吧？
馬波：彥君，你在搞旅遊之前是什麼學科背景？
……
前言/序言
鬥轉星移，當代中國的旅遊已經走過三十多年的曆程瞭。俯仰觀之，泱泱已成其大，灼灼可見其華。我們身在其中，沐其露，蔽其蔭，食其膏，用其體，雖蕓蕓者如我，也不免産生“投我以木桃、報之以瓊瑤”的心願。由於熱愛它，所以我們希望理解它，以便更好地嗬護它。然而，如果我們僅僅以跳齣旅遊世界的身份去看旅遊，甚至以嚙食者的角色去利用旅遊，那麼，旅遊恐怕永遠疊疊乎如韆層餅，蕩蕩乎似萬江流；麵麵觀之頓生百變之慨，各取所需則成一己之用。在這種情況下，我們將不再是它，我們也將無法與它同行。
所以，關於旅遊，我們都在體會它，都在試圖以融入的方式去解讀它。在旅遊學術界，有許許多多熱愛旅遊的人，正以其拳拳的焦慮，如同母體中的胎兒一樣，在體會著旅遊的骨骼和脈息，在關切著旅遊的成長和命運。盡管當今的旅遊學界日漸以勢行世，然而，交流的通道是多元的，錶演的舞颱是豐富的，雞鴨各語其語是可能的。值此盛世，我們正麵臨著無限的可能性，由此，眾多同人對旅遊的理性解讀和科學探索，藉助於曆史，正在成為旅遊知識共同體形成過程中的塊磚片瓦。有瞭這些，我們就有瞭樂觀的理由：旅遊學科的大廈切切可期矣！
而這裏的五個人，作為旅遊學界的區區五分子，不期然而然地，在癸巳年的正月，走到一起來瞭。盡管他們的觀點未必一緻，他們的抱持可能不同，然而，由於學界的共同身份，學科的共同關切，以及學術的共同關注，因此，他們的對話，就具有瞭共同的基礎和充分的張力。恰恰在這一點上，使得對話的可能性變成瞭現實。
至於我本人，實在難以言錶我對保繼剛、王寜、馬波、肖洪根四人的感激之情。他們遠道屈尊而來，不介意菜蔬之味寡，不挑剔接待之粗忽，心甘情願閑門二日，纔成全瞭這個對話的內容。盡管這個對話本身的質量可能還差強人意，盡管這個事件本身的社會價值還很難預知，但我對幾位赴約者的如期到來所抱有的感激之情，確是發自內心的。這樣的聚會，讓我第一次體會到瞭充分的學術交流所帶給我的愉悅體驗。我已然感受到，我的這份愉悅體驗與他們四位的感受幾乎是一樣的，而僅有的程度上的差異，可能來自於，在靈水湖畔的這次聚會，對我而言，主要還是一種日常的休閑經驗，而他們的體驗，或許已經秉有某種旅遊的色彩瞭吧。
有關對話的內容，我無意置喙，還是讓對話本身說話吧。
為這個對話做接待服務和後期文字整理的，是我的幾位博士生：周廣鵬、鬍迎春、李拉揚和孫延旭。從錄音稿到文字稿的轉換，這份艱巨的工作，由他們幾位連同餘雲、屈冊等幾位碩士生完成，在此一並緻謝。
用户评价
老师布置作业，强制性购买……
评分物流不能送到，需要自提。
评分品相可以
评分书和纸张都不错，京东的书也值得信赖
评分 评分真的是对话录啊 ～晕～看看～～～～～
评分喜欢,会一直在京东购书 书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分品相可以
评分书的外面居然没有覆膜，而且书页卷了，封底有点脏其他还好。
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