一直以來,我都對那些能把一塊平平無奇的布料變成一件實用又美觀物品的手藝人感到由衷的敬佩。但遺憾的是,我從未真正接觸過縫紉。每次看到彆人在縫紉機前忙碌,都覺得那是一種我永遠也無法企及的技能。所以,當我在書店看到《我的縫紉時間》這本書,並且注意到它強調“縫紉基礎的基礎”,我立刻被吸引瞭。我非常期待它能為我這樣的“零基礎”小白量身定製一套學習方案。我好奇它會如何從最最基本的握持針綫、穿針引綫開始,一步步講解如何纔能縫齣筆直的綫條,如何處理布料的邊緣,以及如何避免那些新手常犯的錯誤。我也希望能看到一些關於如何正確使用縫紉機,哪怕是最基礎的那些功能,比如如何調整綫跡鬆緊,如何更換針頭等。我想象這本書能夠提供一些非常直觀的圖示,或者甚至有一些可以跟隨視頻學習的二維碼,讓我能夠看得懂,學得會。如果它真的能讓我從最最微小的開始,建立起對縫紉的信心,讓我覺得縫紉不再是高不可攀的技藝,而是我也可以掌握的一項手工,那這本書的價值就太大瞭。
评分作為一個已經嘗試過幾次縫紉,但總是以失敗告終的“半吊子”愛好者,我對於“基礎”這個詞總是抱著謹慎的態度。很多教程上來就講復雜的剪裁和設計,讓我覺得門檻太高。但《我的縫紉時間》這個書名,尤其是“縫紉基礎的基礎”,立刻打動瞭我。這聽起來像是那種真正從頭開始,把最核心、最關鍵的知識點提煉齣來的書。我非常好奇它會如何講解那些最容易被忽視,但卻至關重要的內容,比如如何正確地握針、如何打結、如何縫齣直綫和麯綫,甚至是如何挑選和使用最基本的工具。我希望這本書能夠係統性地梳理這些基礎知識,並且用通俗易懂的語言來解釋,最好配上一些可以跟著練習的小項目。因為我之前學的時候,總感覺知識點零散,學瞭後麵忘瞭前麵,或者學瞭也不知道怎麼應用。如果這本書能提供一個清晰的學習路徑,從最最簡單的縫紉動作開始,逐步引入工具和技巧,讓我能夠真正地“打牢基礎”,而不是走馬觀花,那對我來說將是巨大的幫助。我渴望看到它能讓我擺脫“縫縫補補”的窘境,真正掌握一些能做齣口袋、縫閤邊角的基本功。
评分我最近迷上瞭手工,總想著自己動手做點東西,可傢裏完全沒有接觸過針綫活,從零開始學真的有點摸不著頭腦。網上搜瞭一堆視頻,看得我眼花繚亂,又覺得零散,好像總缺瞭點什麼。正發愁呢,在書店裏偶然翻到瞭這本《我的縫紉時間》,當時就被它的名字吸引瞭。書頁翻開,看到裏麵一頁頁清晰的圖解,還有那些一看就特彆基礎的步驟說明,感覺就像找到瞭救星一樣。我一直擔心自己手笨,怕學不會,但這本書的介紹好像很明白地告訴新手們,縫紉並沒有想象中那麼難,而且是可以一點點積纍起來的。我最期待的就是它能帶我認識縫紉機,因為我之前連怎麼給縫紉機穿綫都不知道,更彆提操作瞭。如果這本書真的能把這些基礎到不能再基礎的東西講清楚,並且能讓我從最簡單的縫製開始,慢慢建立信心,那對我來說就太有意義瞭。我希望它能像一個耐心的老師,一步步引導我,讓我能真的把縫紉變成一個屬於自己的“時間”,可以安靜地享受創作的樂趣,而不是被各種復雜的技術嚇退。
评分我一直對那些用布料和針綫創造齣來的精美小物充滿瞭嚮往,無論是小巧可愛的零錢包,還是實用的收納袋,總覺得它們蘊含著一種溫暖的手作魅力。然而,我對縫紉的認識幾乎為零,感覺那是一門很高深的技藝,需要天賦和長期的訓練。當我看到《我的縫紉時間》這本書時,我被它“從零開始的縫紉技巧”這個副標題深深吸引瞭。這似乎暗示著,即使像我這樣完全的新手,也能通過這本書找到學習的路徑。我非常好奇這本書是否會從最基礎的針法講起,比如最簡單的直綫縫、迴針縫,甚至是鎖邊針法,並且能夠詳細地演示每一步的操作。我期待它能教會我如何正確地裁剪布料,如何安全地使用剪刀和針,以及如何開始使用縫紉機。我希望這本書能夠提供一些非常簡單的入門級縫紉項目,讓我能夠帶著學習到的基礎技巧,一步步完成一些小作品,從而獲得成就感。我設想,如果能從這本書開始,我或許真的能開啓我的手工縫紉之旅,慢慢地把腦海中的各種創意變成現實,用雙手創造齣屬於自己的獨特物件。
评分對於一個完全沒有接觸過縫紉的人來說,想要開啓這項愛好,最讓人頭疼的莫過於不知道從何下手。網上充斥著各種教程,但很多都顯得碎片化,或者直接跳過瞭最最基礎的步驟,讓人覺得一頭霧水。當我看到《我的縫紉時間:縫紉基礎的基礎-從零開始的縫紉技巧》這本書時,我立刻覺得這就是我一直在尋找的。我期待它能像一位經驗豐富的老師,耐心地為我揭示縫紉的奧秘。我希望它能清晰地介紹各種縫紉工具的用途和選擇,比如不同類型的針、綫、剪刀,以及如何保養它們。更重要的是,我希望它能詳細地講解最基礎的針法,比如如何打齣牢固的結,如何縫齣美觀且不易散開的綫跡,以及如何處理各種布料的接縫。我猜這本書會通過大量的圖解和清晰的文字說明,帶領我一步步熟悉這些基本操作。如果它還能提供一些非常簡單的練習項目,讓我可以在學習基本功的同時,就能做齣一些小小的成品,那簡直太棒瞭。我渴望通過這本書,徹底告彆“手殘黨”的稱號,真正地掌握縫紉的樂趣,並且能夠自信地開始我的手工創作之旅。
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
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评分如果连缝纫机都没摸过,又没人教,那就买它吧
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评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
评分商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。
评分书很不错,就是太专业了,零基础有点困难
评分商品已经收到了,内容丰富!
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