《青少年成長必讀經典書係:貞觀政要》共40篇。分彆輯錄瞭貞觀年間唐太宗李世民與魏徵、房玄齡、杜如晦等大臣的問答,大臣的諫議和奏疏,以及政治上的設施等。書中提齣瞭“君依於國,國依於民”的重民思想,務實求治、與民休息、重視農業、發展生産的施政方針,“愛之如一”較為持平的民族政策,用人唯賢纔的主張,廣開言路的開明措施,尊儒重教的文化政策,仁德先行、省刑慎罰的統治策略,以及儉約慎行、善始慎終的人格要求。它是中國開明封建統治的戰略和策略、理論和實踐的集大成。
書中所記述的封建政治問題是全麵而詳備的。吳兢把君主作為封建政權的關鍵,他在開捲的第一篇《君道》中,首先探討瞭為君之道。他列舉唐太宗的言論說明:要想當好君主,必先安定百姓;要想安定天下,必須先正自身。把安民與修養自身當作為君的兩個要素,對於君主的個人修養,他以唐太宗為例,說明清心寡欲和虛心納諫是相當重要的。做到這兩點,是唐太宗成功的關鍵,從曆代統治者的施政實踐上看,這兩條對於政權安危具有普遍意義。
在書中,吳兢還重點記述瞭人纔使用問題,介紹瞭唐太宗知人善任、任人唯賢的事跡。還對太宗朝的大政方針進行瞭歸納和概述,其中做得成功的有偃武修文、崇尚儒學、加強禮治、執法寬弛、休養生息、安定民眾、采取懷柔政策、安撫周邊少數民族等。
吳兢(670-749),唐代史學傢,汴州浚儀(今河南開封)人,年輕時就立誌從事史學事業,武則天時,經友人推薦,開始擔任史官。吳兢具有忠於曆史的赤誠。當時武三思領導修撰國史,武三思等人以朋黨為界限,記事不實。吳兢憤而私撰《唐書》、《唐春鞦》,意欲為後人留下信史。唐中宗時,他任右補闕,與劉知幾等人共修《則天實錄》。書成後,轉任起居郎,又遷水部郎中。開元初,自請繼續修史,得準與劉知幾撰《睿宗實錄》,並重修《則天實錄》。劉知幾去世後,張說為相,見到書中記載張易之誘他誣陷魏元忠之事,感到不安。故意對吳兢說:“劉五(知幾)修實錄,記魏齊公事,殊不相饒假,與說毒手。”吳兢從容迴答說:“是兢書之,非劉公修述,草本猶在。其人已亡,不可誣枉於幽魂,令相公有怪耳。”張說幾次請求刪改,他都斷然拒絕,凜然迴答:“若取人情,何名為直筆。”吳兢的高風亮節,得到世人贊嘆,人們稱譽他是當世董狐。他任史職30餘年,編纂唐國史65捲。唐玄宗開元十七年(729年)以後他調離史職,先後任荊州司馬,颱、洪、饒、蘄四州刺史,相州長史,鄴郡太守,恒王師傅等職。70歲以後,他有感於南北朝史繁雜,撰寫梁、齊、周史各10捲,陳史5捲,隋史20捲。他的一生是為史學事業勤奮勞作的一生,他的高尚風範成為後世史傢學習的榜樣。
這套書的視角非常獨特,它沒有將古代的智慧束之高閣,而是像一個魔法師,將那些看似遙遠的道理,瞬間拉到瞭孩子們的日常生活場景中。我最欣賞的是它對“德行”與“能力”之間關係的闡述。很多青少年都渴望快速成功,但書中反復強調,沒有堅實的德行基礎,任何能力都可能成為破壞性的力量。這種警醒對於正在塑造成型期的孩子來說,是至關重要的定海神針。我女兒開始理解,為什麼一個成績很好的同學,如果品行不端,最終也會被大傢疏遠。書中對“誠信”的描繪,更是細緻入微,它不是簡單的“不撒謊”,而是擴展到瞭對承諾的堅守,對自己的言行負責。這套書的價值在於,它提供瞭一套完整的“人生操作係統”,讓孩子在麵對選擇時,有一個底層邏輯可循。它不隻是一套讀物,更像是一個陪伴孩子度過敏感青春期的智慧夥伴,給予他們力量和方嚮感。
评分拿到這套書的時候,我的第一印象是它的裝幀設計非常用心,那種略帶古典氣息的封麵,一下子就吸引住瞭我那挑剔的女兒的目光。她是一個對文字有點畏難情緒的孩子,但一看到這套書的排版和字體選擇,就願意捧著讀下去瞭。我們都知道,閱讀興趣的培養比內容本身更重要。這套書成功地做到瞭這一點,它沒有用晦澀的文言文嚇退少年讀者,而是做瞭非常恰當的白話解釋和現代語境的引申。我特意觀察瞭她閱讀的過程,她不再是敷衍地翻頁,而是會停下來思考那些關於“自我認知”和“目標設定”的章節。比如書中提到如何認識自己的優點和短闆,她居然在空白處做瞭筆記,寫下瞭自己未來一年想努力提升的幾個方麵。這比我平時苦口婆心地勸導要有效一萬倍!這套書的敘事節奏把握得也很好,既有引人入勝的故事,也有清晰明瞭的總結,保證瞭閱讀體驗的流暢性。它就像是一座橋梁,連接瞭古代的智慧和現代少年的心靈,讓他們在成長的關鍵時期,有可靠的精神錨點。
评分坦白說,我最初購買這套書是抱著試一試的心態,畢竟市麵上的“經典”太多瞭,很容易流於錶麵。但接觸下來,我發現這套書在選取和解讀“經典”的角度非常精準,完全避開瞭成人世界的陳詞濫調。它似乎深諳11到14歲這個年齡段孩子的好奇心和睏惑點。比如,他們開始對“公正”和“規則”産生疑問時,書中關於“法度”和“人情”的探討就及時齣現,既肯定瞭規則的重要性,也解釋瞭變通的藝術。我兒子最近在學校競選乾部,遇到瞭一些不公平的競爭手段,他迴來非常沮喪。我讓他對照書中關於“君子之道”的章節去思考,他迴來告訴我,他明白瞭被人嫉妒是成長的一部分,關鍵在於自己要站得穩、行得端。這套書不僅僅是知識的載體,更像是一個高情商的“心靈教練”。它教導孩子如何優雅地處理人生的第一批“挫摺”,這比教他們解一道復雜的數學題要重要得多。
评分這套書簡直是給正處於青春期摸索階段的孩子們量身定做的指南!我給初中生兒子買瞭全套,他最先翻開的是那本講究為人處世哲學的,裏麵的案例分析得特彆透徹。比如,書中對於如何處理和朋友間的矛盾,那種循循善誘的分析,不像教科書那樣生硬,而是像一個經驗豐富的前輩在耳邊低語。我兒子過去遇到小摩擦就容易悶在心裏,讀瞭之後,他開始嘗試用更成熟的方式去溝通,甚至主動找對方聊開。書中對於“孝道”和“責任感”的探討也相當有深度,它沒有空泛地說教,而是結閤瞭古代的典故,讓這些傳統美德變得具體可感。更讓我驚喜的是,它對“獨立思考”的強調。在如今信息爆炸的時代,讓孩子學會分辨是非、不盲從潮流至關重要。這套書在潛移默化中,培養瞭孩子批判性地看待事物的能力,讓他不再輕易被網上的片麵之詞所左右。我感覺,比起單純的知識灌輸,這套書更像是在打磨孩子的心性,塑造他未來麵對復雜社會的基礎品格。這絕對是值得傢長們投資的一套精神食糧,比那些隻關注應試技巧的書籍要高明得多。
评分我是一個非常看重曆史和文化傳承的傢長,所以對市麵上那些隻關注“成功學”的青少年讀物持保留態度。但這套書給我的感覺完全不同,它透露著一種深厚的文化底蘊,但錶達方式卻異常平易近人。我特地翻閱瞭其中關於“時間管理與自律”的那一章,它並沒有直接告訴孩子“要早起早睡”,而是通過描述一些古代賢人是如何規劃他們有限的精力去達成宏偉目標的故事,來烘托齣“專注”的價值。這種“潤物細無聲”的教育方式,遠遠勝過直接的命令。我發現,自從孩子開始讀這套書後,他做作業時的專注度明顯提高瞭,不再像以前那樣東摸摸西看看。我問他原因,他提到書裏講的“心猿意馬”的比喻讓他印象深刻。此外,書中對於“情商”的培養也令人稱道,它教會孩子如何在群體中保持自我,同時又不失同理心。這種平衡感,在校園霸淩和人際關係復雜化的今天,顯得尤為珍貴。
评分此用户未填写评价内容
评分还没看,应该还不错
评分必须看,必须好评,必须再来
评分很大的一本书,内容很丰富:
评分买的东西比较多就不一一评鉴了
评分书很不错,正好搞活动,非常合算。
评分正版书籍推荐购买!
评分印刷的很好,内容很好
评分好好好好好好好
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有