托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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童趣齣版有限公司 編

圖書標籤:

• 托馬斯和朋友
• 貼紙書
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 益智玩具
• 早教
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• 親子閱讀
• 火車
• 套裝

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：210601150045

版次：1

商品编码：11370167

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：24

字数：12000

正文语种：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　1.采用可轉移貼紙技術，貼紙可反復粘貼，讓孩子玩兒得更久；
　　2.超過110張首次齣現的小火車徽章貼紙，製作屬於自己的徽章收藏冊；
　　3.內容上設置找規律、學常識、大探秘等欄目，提高孩子的觀察力和手眼協調能力。
　　1943年，一位名叫奧利德的牧師爸爸，看著自己的兒子因病躺在床上疼痛難忍，便挖掘自己的童年夢想，給孩子講起瞭蒸汽火車的故事。沒想到，他的兒子那麼喜歡火車的故事，以至於因病痛而黯然的雙眼也變得炯炯有神！就這樣，讓全世界孩子都為之著迷的“托馬斯和朋友”誕生瞭。發展至今，“托馬斯和朋友”已經成為涉及動畫、玩具、廣播、服裝、文具、遊樂園等領域，深受全世界學齡前兒童喜愛的超級品牌。

內容簡介

　　《托馬斯和朋友N次貼紙書（1-2）（套裝共2冊）》是一套可反復粘貼的益智遊戲貼紙書。可轉移貼紙技術，可以讓孩子反復粘貼，玩得更久。超過140張小火車貼紙，集齊多多島上所有的小火車形象。內容上設置找規律、學常識、大探秘等欄目，提高孩子的觀察力和手眼協調能力。

內頁插圖

目錄

小火車歡樂集結號
小火車徽章大收藏

前言/序言

趣味認知與技能培養：為學齡前兒童精心設計的多元化圖書推薦 本推薦旨在為3至6歲年齡段的學齡前兒童甄選一係列豐富多彩、有助於認知發展和早期技能培養的優秀圖書。這些圖書涵蓋瞭從基礎認知到想象力激發、從邏輯思維到精細動作訓練的多個維度，旨在為孩子們提供一個多角度、全方位的學習與探索平颱。 --- 一、 基礎認知與語言啓濛係列 針對3-6歲幼兒的認知發展特點，我們精選瞭以下幾類著重於基礎概念建立和語言理解力的圖書。 1. 經典主題認知大圖鑒係列 這類圖書通常采用大開本、色彩鮮明的插畫風格，內容覆蓋日常生活中兒童最為熟悉的場景和事物。 核心內容構成： 我的第一本《交通工具認知書》： 不僅展示瞭汽車、火車、飛機、輪船等常見交通工具的外形，更重要的是，它會以兒童易懂的方式解釋每種工具的基本功能和工作原理。例如，通過生動的場景圖，讓孩子瞭解消防車如何到達火災現場，或挖掘機是如何搬運泥土的。書內常包含翻翻頁或拉拉頁設計，增強互動性，讓“認識”轉化為“探索”。 《動物王國探秘圖冊》： 重點在於分類和習性介紹。圖書會細緻區分陸地動物、海洋生物和飛行動物，介紹它們各自的棲息地（如森林、草原、珊瑚礁）。細節之處在於，它會對比不同動物的特徵，比如長頸鹿的脖子為什麼長，而企鵝為什麼不能飛，用簡單的故事性語言進行解釋。 《顔色、形狀與數字啓濛》： 這一類書強調抽象概念的具體化。顔色部分會結閤現實物品（如紅色的蘋果，藍色的天空），形狀部分則會展示不同形狀在建築、傢具中的應用。數字部分通常會以“數數”遊戲為主綫，結閤水果、玩具等兒童喜歡的元素進行計數練習，通常會延伸到簡單的加減概念演示。 教育價值： 幫助幼兒快速建立對周圍世界的初步認知框架，積纍詞匯量，並將視覺信息與實際物體建立連接。 2. 趣味情景對話繪本 優秀的繪本是語言學習的絕佳載體。這類繪本的特點是故事情節圍繞特定主題展開，側重於情緒錶達、社交技能和日常習慣的培養。 內容側重分析： 情緒管理主題： 講述“生氣”“難過”“分享”等主題的故事。例如，一個關於小兔子因為玩具被搶而大哭的故事，通過角色的反應和最終的解決方式，引導孩子理解和錶達自己的感受，學習如何妥善處理衝突。 習慣養成係列： 圍繞“上廁所”、“自己穿衣服”、“早睡早起”等日常生活場景設計。這些故事通常用幽默誇張的手法描繪不遵守規則的後果，並突齣養成好習慣帶來的樂趣和便利。 強調對話互動： 書中對話簡潔而重復性高，便於孩子模仿和記憶，傢長在親子閱讀時可以引導孩子代入角色進行對話練習，提升口語錶達能力。 --- 二、 邏輯思維與早期數學啓濛 學齡前階段的數學啓濛並非復雜的計算，而是對數量關係、空間方位和邏輯推理的初步感知。 3. 空間與方位認知係列 這類圖書通過圖形和空間遊戲，訓練孩子的觀察力和空間想象力。 關鍵活動設計： 上下左右、裏外前後： 運用清晰的指示性圖片，例如“小貓在盒子的上麵”，“玩具車在沙發的後麵”。通過大量場景切換，鞏固空間方位的理解。 拼圖與組閤遊戲書： 這類書常常設計成可以拆分或重組的頁麵。例如，通過移動角色的某些部位（如給機器人更換不同的手臂和腿），讓孩子理解“組閤”與“分解”的概念。 4. 初級邏輯推理遊戲書 這類書籍著重於培養孩子的因果關係判斷和序列觀察能力。 內容範例： “如果……那麼……”練習： 展示一係列有邏輯聯係的圖片，讓孩子排序。例如，種子發芽、澆水、長成花朵的順序；或者，肚子餓瞭、吃飯、吃飽瞭的完整流程。 找不同與找規律： 經典的“找茬”遊戲，但會升級到需要觀察多個細節的復雜版本。規律性題目會要求孩子判斷缺失的圖案（如紅綠紅綠？），以此訓練對重復模式的識彆能力。 --- 三、 創造力激發與藝術熏陶 培養對美的感知和動手能力是早期教育的重要組成部分。 5. 綜閤藝術啓濛與手工製作指南 這類圖書的目標是提供安全、有趣且具有指導性的藝術活動。 活動類型細分： 點、綫、麵的基礎藝術探索： 引導孩子認識繪畫的基本元素。例如，如何用簡單的直綫畫齣一座房子，如何用圓點組成一個動物的身體。它提供的是方法論指導而非成品復製。 創意粘貼與塗色指南： 這類書提供瞭大量留白空間，鼓勵孩子自由發揮。塗色部分會選擇一些抽象或富有想象力的主題（如“雲朵裏的怪獸”），而不是傳統的卡通形象，以激發原創性。手工部分會使用易於操作的材料，如膠水、剪刀（需成人協助）和不同紋理的紙張，進行簡單的剪貼畫製作。 6. 想象力與角色扮演繪本 這類繪本的內容往往更天馬行空，鼓勵孩子跳齣既有的現實框架進行思考。 主題傾嚮： “如果我是……”係列： 例如，如果我是一棵樹，我能看到什麼？如果我是一隻小鳥，我可以飛去哪裏？這類故事打破瞭角色的限製，讓孩子在想象中體驗不同的生活視角。 打破常規的敘事結構： 故事的結局往往不是唯一的，或者充滿瞭奇特的轉摺，目的在於讓孩子明白，解決問題的方式可以有很多種，從而培養開放性的思維模式。 --- 總結 本推薦書目聚焦於3至6歲兒童認知發展的基礎搭建、關鍵技能的早期訓練以及想象力的自由翱翔。每類圖書都通過精心設計的圖文配閤和互動形式，確保學習過程是積極、愉悅且富有探索性的，全麵支持兒童在進入小學前的各項能力儲備。

评分☆☆☆☆☆

哇，這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》簡直是給我傢小寶貝的驚喜！我們傢孩子對托馬斯小火車簡直是著迷到不行，每天都要看好幾遍動畫片，而且嘴裏總是會時不時地發齣“轟隆隆”的聲音。所以當看到這套貼紙書的時候，我簡直是毫不猶豫地就下單瞭。收到貨的時候，孩子眼睛都亮瞭！第一本裏麵有好多好多他喜歡的角色，像托馬斯、培西、詹姆斯、亨利等等，他們都在不同的場景裏，需要我們給他們配上正確的貼紙。這不僅僅是簡單的貼圖，而是需要孩子觀察圖片，理解故事情節，然後找到最適閤的貼紙去完成任務。我看到他非常專注地坐在桌子前，小手指頭小心翼翼地撕下貼紙，然後精準地貼到想要的位置，那種認真的樣子真是太可愛瞭。而且，貼紙的質量也很好，不會輕易撕破，而且粘性適中，就算貼歪瞭也方便重新調整。書的內容也很有趣，不僅僅是簡單的找不同或者配對，還會有一些小小的故事綫索，引導孩子去思考。比如，有時候需要把修路的小工具貼到正在修路的小火車旁邊，有時候需要把送貨的車廂貼到要去送貨的小火車後麵。每一次完成一頁，他都會興奮地跑過來給我看，好像完成瞭一項瞭不起的成就一樣！這套書不僅僅是打發時間的好工具，更是培養孩子觀察力、手眼協調能力和邏輯思維能力的好幫手。而且，套裝包含兩冊，內容非常豐富，足夠孩子玩上好一陣子瞭。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》的時候，我並沒有抱太高的期望，以為和市麵上其他貼紙書差不多。但是，當我打開第一本書，看到裏麵的設計，我真的眼前一亮。它不僅僅是簡單的“一圖配一貼紙”，而是有很多層次的玩法。比如，有些場景需要孩子先識彆圖片中的元素，然後再根據提示找到相應的貼紙。又比如，有些貼紙並不是直接貼在空白處，而是需要貼在特定形狀的輪廓裏，這大大增加瞭遊戲的趣味性和挑戰性。我傢的孩子，平時對需要動腦筋的事情總是有點抗拒，但是對這套貼紙書卻錶現齣瞭前所未有的興趣。他會仔細地觀察每一幅圖畫，然後思考哪個貼紙纔是最閤適的。我看到他會時不時地皺著眉頭，好像在思考一個復雜的數學題一樣，然後又突然恍然大悟，找到正確的貼紙。這種成就感，是他玩其他玩具時很少能獲得的。而且，貼紙的質量也讓我非常放心，都是環保材質，沒有異味，而且尺寸大小都很適閤小手抓握。讓我特彆欣慰的是，這套書不僅僅是娛樂，還潛移默化地傳遞瞭一些積極的信息。比如，在完成一些修理場景的時候，他會瞭解到團隊閤作的重要性，知道每一個角色都有自己的特長。這種寓教於樂的方式，是我非常看重的。

评分☆☆☆☆☆

這套《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》簡直就是我傢的“救命稻草”！最近我傢寶貝進入瞭一個“不粘人就哭”的階段，我做什麼事情都很難集中注意力。但是，自從有瞭這套貼紙書，我總算是能偶爾喘口氣瞭。而且，我發現這套書的吸引力真的太大瞭，一次就能讓他安靜地坐上個把小時。我觀察他玩的時候，感覺他完全沉浸在自己的世界裏，與托馬斯和他的朋友們一起冒險。有時候，他會一邊貼貼紙，一邊模仿動畫片裏的聲音，一會兒是托馬斯歡快的汽笛聲，一會兒是戈登的抱怨聲。這種沉浸式的體驗，讓我覺得這套書不僅僅是紙和貼紙的結閤，更是一種情感的連接。貼紙的設計也非常人性化，每一張都有一個易於撕取的邊緣，孩子自己就能輕鬆撕下來，不用大人在一旁幫忙，這給瞭他很大的獨立性。而且，貼紙的圖案設計非常精美，色彩鮮艷，完全符閤3-6歲孩子的審美。我特彆喜歡其中一個環節，需要給一列即將齣發的火車裝載貨物。孩子需要根據不同的貨物類型，把對應的貼紙貼到正確的車廂裏。這個過程，不僅鍛煉瞭他的認知能力，還讓他學到瞭關於分類和匹配的概念。我覺得，這比我枯燥地教他“這個是蘋果，那個是香蕉”要有效得多。總之，這套書真的太棒瞭，既能讓他開心，又能學到東西，我真是太滿意瞭。

评分☆☆☆☆☆

我必須得說，《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》絕對是給3-6歲小朋友的寶藏！我傢孩子自從迷上托馬斯之後，就好像打開瞭新世界的大門。這套貼紙書簡直就是把動畫片裏的世界搬到瞭紙上，而且還讓孩子有機會參與其中，成為故事的一部分。我最喜歡的是它那種循序漸進的設計。剛開始的時候，貼紙任務相對簡單，就是一些基本的物品匹配和顔色識彆。但是，隨著頁數的深入，遊戲的難度會逐漸增加，需要孩子進行更復雜的觀察和邏輯推理。比如，在一個場景中，可能需要孩子找齣所有正在運送貨物的火車，然後給它們配上正確的貨物貼紙。這個過程，不僅鍛煉瞭他的觀察力，還讓他學會瞭辨彆和分類。最讓我驚喜的是，貼紙的立體感也很強，有些貼紙甚至還有小小的紋理，讓孩子在觸覺上也能夠獲得豐富的體驗。而且，書本的材質也很好，紙張厚實，不易撕破，即便是孩子時不時地會有些“暴力”操作，也能經受得住考驗。我常常看到他坐在地上，全神貫注地貼著貼紙，時不時地還會發齣“呀！”“哦！”之類的驚嘆聲。這種投入和專注，讓我覺得這套書不僅僅是在打發時間，更是在激發他的創造力和想象力。它就像是一場小小的冒險，讓他在動手的過程中，不斷發現新的樂趣和挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《托馬斯和朋友N次貼紙書（套裝1-2冊）》真的顛覆瞭我對市麵上很多貼紙書的認知。一直以來，我總覺得貼紙書就是給孩子隨便貼貼，打發時間的，但這套書完全不一樣。它更像是一個互動式的遊戲，讓孩子在玩樂中學習。第一本書裏，我印象最深的是一個場景，需要給忙碌的索多島上色。但是，它不是讓你隨便塗色，而是通過貼紙來“上色”，並且需要根據提示找到對應顔色的小火車或者場景元素。比如，需要把紅色的車廂貼到一輛紅色的火車上，需要把綠色的草地貼到火車經過的草地上。這不僅僅是顔色認知，更是對物體和場景的匹配。而且，它的貼紙非常多樣化，不僅僅是角色，還有各種各樣的場景道具，比如信號燈、鐵軌、站颱、小房子等等。孩子需要根據情境來選擇閤適的貼紙，這大大地鍛煉瞭他的邏輯思維能力和判斷力。最讓我驚喜的是，貼紙的尺寸大小也很多樣，有些小貼紙需要非常精細的操作，這對於鍛煉孩子的手部精細動作非常有幫助。每次看到他皺著眉頭，聚精會神地把一個小貼紙貼到指定位置，我都會覺得這個小小的舉動背後蘊藏著多麼大的成長。而且，兩本書的內容都是圍繞著托馬斯和他的朋友們展開，故事性很強，孩子在完成貼紙任務的同時，也能夠隨著故事的進展，瞭解不同的火車，不同的任務，甚至是一些簡單的道理。

评分☆☆☆☆☆

学龄前的儿童在某个阶段，很喜欢用小手抠东西、戳洞洞，细心的妈妈们就会发现，这是宝宝到了细微小动作发展的关键期。本套《奇妙洞洞书》特为宝宝的这个阶段而设计，全套6册，每一册都充分运用了生活中常见的各种事物特点，来构成一个个为宝宝认知的小故事。这些好玩的各种形状的洞洞能激发小宝宝用小手戳戳，用小嘴数数，让宝宝与书进行游戏般的互动，培养宝宝触觉神经的发育并丰富孩子对数字、字母、事物、动物的多方位认知。书中童趣盎然韵律优美的文字，使宝宝获得触觉训练的同时，感受语言文字的魅力，培养孩子对文字的敏感度，塑造孩子对词语、字句的认知能力。这套洞洞书为家长和宝宝带来了全新的“洞洞”阅读形式，将会为亲子阅读添加无穷无尽的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

书的质量还不错，图片印刷清晰，没有异味，小故事也很好！就是有点疑问：为什么同样的出版商，跟我之前买的托马斯系列图书中的动画形象有点不同？

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好啊！贴纸很多，小盆友喜欢极了。

评分☆☆☆☆☆

物美价廉很实惠，值得购买

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我没有走近你。

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宝宝挺喜欢看的，虽然看不懂，经常都翻一翻。现在也是都刚认的那些火车的名字，故事的很，他不懂

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质量不错，就是感觉小贵！

评分☆☆☆☆☆

家里的大小电器，各位小的生活用品，基本上都在京东买了，送货速度快，已经很久很久没去逛超市啦。买的太多就不一一评价了，这个评价表示商品满意，可以购买。

评分☆☆☆☆☆

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