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編輯推薦

　　很多孩子在父母的庇佑和袒護下，常常缺乏自主的能力和生存社交的技能。在生活麵前，他們一旦脫離瞭父母就會錶現得十分懦弱、十分邊緣化。父母對孩子的教育應該是一種保護而不是一種袒護，應該是一種放開而不是一味放縱。《放開對孩子的庇護》從父母給予孩子的傢庭教育著手，以孩子的性格、心態、學習、人格、品質、溝通、情商以及社交八大方麵作為著眼點，著力幫助父母培養孩子獨立自主的能力，實現孩子人生的成長與成熟。

內容簡介

　　《放開對孩子的庇護》從傢庭教育著手，以孩子的性格、心態、學習、人格、品質、溝通、情商以及社交八大方麵作為著眼點，著力幫助父母培養孩子獨立自主的能力，實現孩子人生的成長與成熟。
　　拉緊孩子的手是父母的責任，它能夠讓孩子在成長的過程中少走彎路，少走錯路；放開孩子的手同樣也是父母的責任，它能夠讓孩子真正成長為一個獨立自主的人，讓孩子活齣自己的精彩。
　　翻開《放開對孩子的庇護》，讓父母認清自己的角色、放開對孩子的庇護，讓孩子自己攀登人生的高峰。

目錄

第一章
塑造頑強的性格，讓孩子苦一點兒
放開手，不要總當孩子的保護傘
培養孩子堅韌的個性
學會堅持，不要讓孩子輕易認輸
鼓勵孩子大膽地嘗試和冒險
善於說“不“給予孩子”成對”的教育
按子要經得佳摔打和考驗
失敗是人生的另一種收獲
跌倒，不可怕，人生要輸得起
敢為人先，讓孩子變得勇敢些
學會批評，讓孩子變得夏堅強
吃虧是福，不要總擔，也孩子受委屈
換種方式否定你的孩子

第二章
贏得積極的心態，讓孩子擁有正能量
積極構築孩子的自信
積極引導，讓孩子與消極的情緒絕緣
不要讓孩子養成怨天尤人的習慣
生活中要讓孩子學會自我減壓
有容乃大，要讓孩子學會包容彆人
摹比之心是要不得的
懂得幽默的孩子纔能夠懂得生活

第三章
提升學習的能力，讓孩子愛上學習的過程
培養孩子學習的興趣
引導孩子學習要有計劃
換個角度看待孩子的“破壞”
注重培養孩子的想象力
良好的觀察力是學習極大的助力
記憶力也是可以後天培養的
培養孩子學習有目標的好習慣
強化孩子學習中的競爭意識

第四章
培養獨立的人格，讓孩子為自己負責
獨立的人格是人生的準星
注重對孩子生活自理能力的培養
尊重孩子的選擇，讓孩子做主
不讓孩子的大腦成為彆人思想的“跑馬場“
不要把自己的意誌強加在孩子的身上
不盲從，讓孩子擁有自己的決斷

第五章
成就做人的品質，讓孩子做事之前先做人
做人做事，孩子的品德最重要
父母要懂得信任孩子
懂得與人分享的孩子是快樂的
獨木難成林，閤作是孩子成長中不可或缺的
引導孩子養成守時的習慣
做人一定要有責任感
懂得自律，讓孩子掌控好自己
要讓孩子懂得自立，不再做“伸手掌櫃”
積極地引導，讓孩子有一顆感恩的心

第六章
培養溝通的能力，讓孩子的人生走上“快行道”
溝通，助力孩子成功的跳闆
要讓孩子學會理解他人
與人溝通要讓孩子錶達齣真誠和熱情
讓孩子在溝通時懂得照顧失意者的情緒
與人溝通，肢體語言是很重要的
引導孩子捕捉對方感興趣的話題
溝通時讓孩子盡量與人保持同步
多說一些對方熟恕的話，讓溝通更加親密
與人交談要善於運用談話資料

第七章
打造優秀的情商，讓孩子玩轉成長
情商是孩子成長的基石
注意糾正孩子愛發脾氣的習慣
讓孩子懂得為自己的錯誤行為道歉
讓孩子學會滿足他人的情感需要
教會孩子付齣愛
引導孩子不要刻意掩飾自己的感情
引導孩子明白友誼需要精心嗬護

第八章
推動主動的社交，讓孩子樂於走齣傢門
幫助孩子擺脫社交的恐懼
父母要學會推孩子齣門
積極引導，讓孩子學會與他人相處
要讓孩子懂得傾聽的藝術
與人交往要讓孩子學會欣賞和贊美
幫助孩子洞趣現代人際交往的特點
幫助孩子明確人際交往的特點
讓孩子懂得換位思考，不要以自我為中心
讓孩子懂得朋友需要慎重

精彩書摘

　　從心理學和教育學的研究來看，孩子性格、行為方式的定型，很大程度上都是在傢庭和父母的參與下成就的。所以，父母在孩子教育中扮演的角色也是至關重要的，韆萬不要把所有的教育重擔都推給學校和老師。在傢中，孩子都有模仿父母的習慣，如果父母對孩子過於庇護，不懂得放手，那麼孩子就會完全依賴父母，孩子的成長就會受到極大的阻礙。例如，有時候孩子沒有按時完成作業，父母會幫著掩飾，替孩子開脫，對於孩子違反紀律的言行，父母也一笑而過或是幫忙敷衍瞭事。久而久之，在孩子的心中，父母就成瞭他們的保護傘，成瞭他們逃避責任的靠山。所以，這樣的保護傘和靠山父母是萬萬當不得的，而且孩子也不需要，雖然這些行為都是齣自父母對孩子的愛與嗬護，可是給孩子帶來的惡劣影響卻可能是一輩子的。所以，父母一定要懂得放手，讓孩子自己吃一些苦，獨立麵對和解決一些問題。隻有這樣，孩子纔會真正長大，纔不會總是活在父母的臂膀下。
　　獨立頑強的性格是孩子成長發展的基點，它能夠讓孩子真正成長為個有擔當、夠成熟的人，而獨立頑強的性格是在生活中逐步培養齣來的，它離不開父母一恰當的教育和引導。其中，最為重要的就是父母要放開自己分分秒秒庇護的手。
　　其實，孩子的動手能力、解決問題的能力是孩子自身發展的需要，孩子就是在一次次麵對、嘗試、解決問題的過程中成長起來的。或許很多時候，孩子不會成功甚至還會惹來許多的麻煩，但是父母也要清楚一定要給孩子成長的機會。如果父母看到孩子遇到睏難就立即去代為解決，任何事情都親力親為地代為包辦，那麼孩子就永遠長不大瞭。這是傢庭教育中最大的失敗，它同時也會給孩子的學校教育帶來極大的阻力。之前曾有過這樣一則消息，不免令我們深思一位小學老師說，小學一年級新生吃飯要喂，係鞋帶、看鍾錶、剝雞蛋等基本生活技能也都成瞭難題現在大多數傢庭中的孩子都是獨生子女，這些獨生子女都是傢中的寶，傢中的父母、老人對孩子更是加倍寵愛，孩子都是傢中的公主和太子。可是，這種養尊處優的生活使得孩子的成長變瞭昧，父母對孩子的愛也成瞭成長的絆腳石，使孩子變得畏首畏尾，成為十分孱弱的一代。
　　因此，在孩子成長的過程中，這種溺愛和保護就變成瞭一種傷害，孩子的發展也會受到極大的阻礙。我們常說“不經風雨，長不成大樹，不受錘煉，難以成好鋼。”可見，孩子的成長是一個磨礪的過程，孩子堅忍、頑強的性格需要父母“放手”的教育。
　　孩子總有一天會長大，他們最終都要離開父母傢庭，走嚮社會，獨立地生活。
　　如果小樹總是在大樹的遮蔽下成長，那麼小樹是不會健康長大的。所以，父母在教育孩子的過程中，一定要懂得放手，懂得讓孩子獨立地麵對和解決問題，培養孩子頑強的性格，這樣孩子將來纔能夠為自己撐起一片天，為自己的生存發展贏得廣闊的空間。具有頑強性格的孩子一般生存能力都是特彆強的，他們往往會擁有明確的目的，有一定的進取心和剋服睏難及解決問題的堅強意誌。長大之後，他們也能夠更好地適應社會。
　　那麼，父母在教育孩子的時候，如何放開自己的雙手呢？其實，這也不是什麼復雜、艱難的事情。放開手，隻需要父母在行動之前多為孩子性格的塑造想一想。從這種想法齣發，父母就要堅持一個教育原則，那就是凡是孩子自己能夠做的就讓他自己做，不要代替他去做。放手讓孩子去做一些力所能及的事情，是父母不做孩子保護傘的重要一步。
　　……

前言/序言

　　毫無疑問，每個父母都希望自己的孩子是一個聰慧、乖巧、懂事、獨立、積極，有著良好的生存能力和社會適應能力的人。但是，現實生活中，實際情況卻常常並不是這樣。很多孩子在父母的庇佑和袒護下，常常缺乏自主的能力和生存社交的技能。在生活麵前。他們一旦脫離瞭父母就會錶現得十分懦弱、十分邊緣化。
　　孩子的成長和發展是一個塑造和成就的過程，自從孩子誕生的那一刻起，孩子的成長就具有極大彈性和發展空間。所以，在孩子成長的過程中。父母對孩子的教育一定要懂得放手，父母一定要明白該給予孩子怎樣的愛。法國教育傢盧梭說過一句話：“你知道運用什麼方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”可見，溺愛和袒護是孩子成長的天敵，它們帶給孩子的不是幸福；相反，恰恰是不幸的開始。因此，作為父母。給予孩子愛就要從長遠的角度考慮，為孩子的耒來打算。
　　“父母之愛子，則為之計深遠。”這是戰國策中的名篇《觸龍說趙太後》嚮我們傳達的教育理念。戰國時期，泰國趁趙國政權交普之際，大舉攻打趙國。趙國形勢危急，就嚮齊國求救。齊國要求讓趙太後的兒子長安君作為人質，纔肯齣兵。
　　可是，趙太後十分溺愛孩子，執意不肯讓長安君隻身犯險。後來。大臣觸龍對趙太後說：“父母之愛子。則為之計深遠。”也就是說，父母疼愛子女。就得為孩子考慮長遠些，就得讓孩子經受磨礪和考驗，這樣，孩子今後纔能有乾大事的資本，纔能勝任一些艱巨的任務，成就偉大的業績。“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”說的也是這個道理。最後，觸龍說服瞭趙太後，終於化解瞭這場危機。
　　看來，父母對孩子的教育也是要講究方式和方法的，一味地溺愛袒護孩子，不讓孩子經曆一點風雨，孩子是不會長大的，今後也是很難有所作為的。父母隻有放開庇護的手，不充當孩子的保護傘，讓孩子經受磨煉，這樣孩子纔能夠真正地長大。纔能積纍今後生存發展的資本，贏得幸福生活。
　　另外，孩子優勢的成就是建立在良好的傢庭教育基礎之上的。再好的學校教育也難以獲得同樣的效果。因為，傢庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子最信任的老師。孩子生來都是非常優秀的，可如果在成長的過程中，父母對孩子太過庇護。時時刻刻、方方麵麵都讓孩子處在自己的保護之下，就會讓孩子的成長變得“畸形”。讓孩子處於弱勢的地位。所以，在孩子成長的過程中，父母一定要扮演好自己的角色，一定要懂得放開自己分分秒秒庇護的手。
　　父母對孩子的教育應該是一種保護而不是一種袒護，應該是一種放開而不是一味放縱。《放開對孩子的庇護》從父母給予孩子的傢庭教育著手，以孩子的性格、心態、學習、人格、品質、溝通、情商以及社交八大方麵作為著眼點，著力幫助父母培養孩子獨立自主的能力，實現孩子人生的成長與成熟。
　　拉緊孩子的手是父母的責任，它能夠讓孩子在成長的過程中少走彎路、少走錯路；放開孩子的手，同樣也是父母的責任，它能夠讓孩子真正地成長為一個獨立自主的人，讓孩子活齣自己的精彩。翻開本書，讓父母認清自己的角色，讓孩子攀登自己的高峰。

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