編輯推薦

　　★好的中國藝術史入門書
　　★牛津、耶魯、普林斯頓沿用40年之經典讀本
　　★《20世紀中國藝術與藝術傢》作者蘇立文院士又一重磅力作
　　《中國藝術史》是蘇立文先生以他的深厚學養和數十年心血纍積而成，其闡述既不西方本位，也不囿於中國傳統，從不故作高深，也沒有炫耀知識的虛榮。他提供給我們的不僅僅是知識本身，更是一種融會貫通的文化視野，將各種不同藝術形式置於大曆史環境中交相觀看並體會的胸懷，是對中國藝術演進脈絡的整體梳理和把握。

內容簡介

　　《中國藝術史》是一部集大成之作。蘇立文通過梳理遠古、先秦、秦漢、三國六朝、隋唐、五代與兩宋、明清直至20世紀的中國藝術，將中國藝術的不同門類——建築、雕刻、繪畫、書法、陶瓷等在不同時代的錶現形式及特點清晰、細緻、全麵地展現在瞭讀者麵前。
　　他不僅全麵論述瞭中國藝術的特點本身，而且更加著重於藝術與曆史的結閤，將中國藝術的不同錶現形式置於宏大的曆史敘述之中，書寫齣瞭縱貫5000年的中國藝術之演進脈絡。

作者簡介

　　作者簡介：

　　邁剋爾·蘇立文（Michael Sullivan，1916—2013）

　　牛津大學聖凱瑟琳學院榮譽退休院士，曾在劍橋大學、斯坦福大學等多所高校和研究機構從事教學及研究。榮獲過美國國傢人文基金會、古根海姆基金會、洛剋菲勒基金會等多所機構頒發的多項榮譽和研究基金。
　　1940年代來到中國，並開始接觸中國藝術，結識瞭龐薰琹、吳作人、丁聰、鬱風、關山月、劉開渠等中國現代藝術傢，此後一直與幾代中國藝術傢和諸多藝術機構來往密切。畢生專注於中國藝術的研究和傳播，是最早嚮西方引介中國現代藝術的西方學者之一，並成為這一領域的國際專業。著有《中國藝術史》《20世紀中國藝術與藝術傢》《東西方藝術的交會》等多部深具影響力的專著。

譯者簡介：

　　徐堅，中山大學曆史學係教授。畢業於北京大學考古學係，後赴美國普林斯頓大學藝術考古係和英國牛津大學東方學部學習，曾擔任美國巴德學院訪問助教授及法國高等人文和社會科學基金會愛馬仕學人。研究領域包括東亞及東南亞青銅時代考古學、考古學理論和考古學史、早期文明比較研究、工藝美術和小藝術傳統、瀕危檔案、文化和族群研究。 著有《暗流：1949年之前安陽之外的中國考古學傳統》等，譯有《閱讀過去》《考古學思想史》和《理解早期文明》等作品。

內頁插圖

精彩書評

　　這本書是很好的中國藝術史著述。除瞭蘇立文，沒有任何中國藝術史傢能擁有如此廣泛的知識。
　　——班宗華（Richard Barnhart，耶魯大學藝術史教授）

　　蘇立文《中國藝術史》一書錶述之清晰、內容之均衡，對主題把握之熟稔，幾乎無齣其右者。它為所有的中國藝術初習者提供瞭極好的途徑。
　　——謝柏軻（Jerome Silber Geld，普林斯頓大學藝術史與考古係主任）

　　蘇立文先生是中國美術界的老朋友，他對中國藝術不遺餘力的研究和推介，不僅對中國，而且對全人類的藝術發展，都是貢獻巨大的。
　　——潘公凱（中央美術學院院長）

　　蘇先生對中國藝術和中國人民始終抱有巨大的熱情，非常讓人感動。
　　——邵大箴（中央美術學院美術史係教授）

　　蘇立文教授對中國藝術傢和中國藝術史傢都給予過很多鼓勵和提攜，是一位真正的仁人長者，我們都很感激他。
　　——萬青力（香港大學中國藝術史教授）

目錄

英文版第五版序

第一章 曆史文明的曙光
第二章 早期青銅時代：商和西周
第三章 東周和戰國時代藝術
第四章 秦漢藝術
第五章 三國六朝藝術
第六章 隋唐藝術
第七章 五代與兩宋藝術
第八章 元代藝術
第九章 明代藝術
第十章 清代藝術
第十一章 20世紀中國藝術

注釋
參考書目與延伸閱讀
圖版說明

精彩書摘

　　美學的齣現
　　就是在這個動蕩的年代裏，中國畫傢和詩人第一次發現瞭自己。陸機作於300年的《文賦》是影響深遠、充滿激情的文字，正如詩人T.S.艾略特（T.S.Eliot）所說的“在詞藻和義理之間角力”一樣，它討論瞭詩歌靈感的神秘淵源。
　　蕭統作於530年的《文選》序中齣現瞭新的評判標準，他提齣選擇詩文的標準不是道德，而是完全依照美學價值。這個復雜的觀念的産生不是一蹴而就的。３—４世紀的文學批評仍然采取品藻形式，品藻是一種品評優劣的九等分類方法，首先用於人物，後來也用於詩歌。顧愷之就曾經用品藻來臧否魏晉時期的畫傢—如果保留至今的文本確係顧愷之所作。謝赫在名作《古畫品論》中更係統地使用瞭這種方法。《古畫品論》作於6世紀後半葉，謝赫將前代43位畫傢分為六個等級。在藝術史上，這是一個非常有價值的區分，盡管評判並不見得高明。
　　謝赫短短的文章之所以在中國繪畫曆史上占有如此重要的地位，是因為其序言中提齣瞭品鑒畫作和畫傢的“六法”。關於“六法”的討論已經層齣不窮，然而，“六法”本身卻是不可迴避的，不管“六法”如何變化或排序，它一直是此後中國藝術批評的關鍵。它們是：
　　一、“氣韻生動”：精神的統一、生命的運動規律；精神共鳴所引起的生機。
　　二、“骨法用筆”：骨架方法用筆；用筆來構建結構。
　　三、“應物象形”：在描摹形狀時應忠於原物。
　　四、“隨類賦彩”：施加顔色時，要忠於對象。
　　五、“經營位置”：放置元素時，要經過適當安排。
　　六、“傳移摹寫”：應經常模仿古代傑作。
　　第三、四、五法則是不言自明的，它反映瞭早期繪畫所遇到的技術問題。第六法則錶明訓練畫傢的手法以獲取高超的繪畫技巧的需要，同時，它也指齣遵從傳統的必要，每個畫傢都自視為傳統的捍衛者。忠實摹寫古代名作是保存傳統的途徑，或者像後世所說的那樣，用以往大師“古法”繪畫，然後增加自己的特徵，可以使傳統得以新生。
　　正如法國畫傢塞尚（Cézanne）所稱的“來自自然的強烈視覺感受”，畫傢的經驗錶現在氣韻之中，就是索伯所說的“精神共鳴”。氣是宇宙中的精神，從字麵上說就是氣息或雲氣，它賦予萬物以生機和活力，賦予樹木、山川以生命和生長，賦予人類以能量，山川呼吸而産生雲霧。藝術傢必須協調自己以適應宇宙精神和靈氣，並讓靈氣貫穿自身，這樣就處於靈感迸發的狀態瞭。這是一種無以言錶的狀態，畫傢本身成瞭靈氣錶現的中介。
　　威廉·埃剋（WilliamAcker）曾經問過一位著名的中國書法傢為什麼將沾滿瞭墨汁的手緊緊地掐入巨筆的筆鋒之中，這位書法傢迴答說，隻有這樣，他纔能感覺到氣從他的手臂通過毛筆直達紙麵。氣是一種宇宙能量，正如埃剋所言，“在不斷變化的漩流中流動，時深時淺，時聚時散”，靈氣可充斥於萬物之中，不論其是否有生命。因此，第三、四、五法則包含的就不僅僅是視覺上的準確，因為所有自然界的生命形態都是“氣”的可視錶現。隻有通過忠實地反映它們，藝術傢纔能錶現齣他對宇宙原則的意識。

　　......

前言/序言

發貨速度一流，隔天就到，精美

國外的教授，有時候能從不一樣的角度看待中國文化

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。

一般的評述性資料性文字，隻為湊單用，寫得有些生硬

很不錯的一本書，推薦大傢閱讀。

書挺好，孩子喜歡

好書推薦給大傢

以他者之眼，同情紙筆全景呈現中國藝術的光輝歲月。

身為中國人，怎麼可以對藝術史一無所知，補腦的，大愛！