編輯推薦

　　★10年暢銷2，000，000套，日本科學手作品牌，新品重磅登場
　　★用紙全麵升級，絢麗圖文完美呈現
　　★科技文藝跨界主題書+日本原裝DIY模型套裝，極富創意的産品組閤
　　★重拾童年的迴憶，和愛的人一起分享幸福的手作時間
　　★從小孩到大人，從情侶到親子，都能收獲樂趣、知識和感動的夢幻作品
　　★內含詳細分解說明書，任何人都可以順利組裝使用

內容簡介

　　小身材大能力，《大人的科學》係列中深藏不露的古典怪咖。
　　含日本原裝模型組件1套+大16開四色全彩主題書1冊。
　　因發現“萬有引力定律”而奠定近代物理學基礎的大科學傢艾薩剋·牛頓，在當時巨人輩齣的科學界嶄露頭角，緣起於他發明瞭小巧輕便的反射式望遠鏡。由他親手打磨的金屬凹麵鏡達到瞭當時不可能的精度，這項發明卻讓普通人觀測天體成為可能。
　　1671年，青年牛頓在英國皇傢學會上展示並捐贈瞭這尊望遠鏡。那是口徑5cm、焦距16cm的小型儀器，性能卻堪比長達數米的摺射式望遠鏡，並大大改善瞭後者成像模糊的缺陷。人類對宇宙的探測由此邁入瞭一個新時代。
　　《大人的科學：牛頓天文望遠鏡》中的附件模型是英國皇傢學會所收藏的牛頓望遠鏡的復刻版——並不僅僅是仿造其古典雅緻的外形，更是真正能夠進行天體觀測的天文望遠鏡。通過本書附件中的組裝望遠鏡，可以觀測到月球、昴星團、獵戶座大星雲等天體。

作者簡介

　　日本學研教育齣版社，具有60多年曆史的日本教育類齣版集團，《大人的科學》係列DIY手作模型書由其編著開發。該社同時擁有50年齣版科學模型和實驗教材的紮實經驗及專業團隊，確保作品的原創性和專業性。
　　首創於2003年4月的《大人的科學》，在日本一年不定期齣版3-4部，迄今已齣版40餘部作品。每一部《大人的科學》均包含一冊主題書和一套模型組件。模型的創意來源於經典科學器材、科學史上的獨特發明或生活中的靈感迸發。讀者遵循主題書附帶的“安裝和使用說明”即可將模型DIY組裝成形，在組裝和使用的過程中重溫手作的快樂，並學到相應的科學知識。
　　組裝完模型之後，讀者不妨把模型放在手邊，參照著閱讀主題書。為瞭讓模型的原理更明晰，創意更好玩，主題書中滿載著與模型相關的延伸內容，包括相關技術的曆史沿革、相同原理在其他領域的應用、手工達人的奇趣改造等等，尤其注重探索科技與生活、文化、藝術的關聯。讀者在享受完模型製作的樂趣後，更能在主題書中徹底滿足求知欲和好奇心。
　　在日本學研社，每一部《大人的科學》從選題確定到最終上市，一般需要經曆6個多月。除瞭編輯部的5位主創開發者以外，在策劃、開發、製作、編輯、量産等各個環節中，還要藉助多達幾十位經驗豐富的外部人員一起推進。
　　讓如此眾多的參與者孜孜以求的《大人的科學》，背後寄托著幾代編輯者的美好願景。60年前，學研社曾為日本的小學生讀者製作過帶有附件的科學雜誌《○年的科學》，然而那一代讀者在兒童時代接觸瞭科學知識後，長大卻對科學的認知變淡薄瞭。但科學的世界無關年齡，有趣的事物始終有趣，學研社編輯們希望讀者在長大之後依然能享受科學的樂趣，更希望大人能以親子的形式在傢庭內部把科學的趣味傳播開來，讓普通人感受到科學就在我們身邊。由此，《大人的科學》誕生瞭——而後經過數次改進，最終在2003年4月，以主題書與模型的組閤形式閃亮問世。
　　日本是一個具備“製造”文化的獨特國傢，因而發展成為製造業強國。從日本曆史上來看，科學的發展與製造技術的發展是無法割裂的。在物質極大豐富的現代，科技製造和科學教育變得愈發重要——《大人的科學》也被眾多抱有同樣觀點的讀者支持著。
　　獨特有趣的科學主題、漂亮時尚的設計裝幀，以及大人小孩都會著迷的精緻模型，令《大人的科學》在日本廣受歡迎，長盛不衰，10年暢銷逾200萬套。現在，這一係列已由磨鐵圖書首度正版引進。

內頁插圖

目錄

牛頓：反射式望遠鏡之父
牛頓和萬有引力定律
蘋果和月亮都在下墜！
用我們的望遠鏡做遊戲
親子娛樂之第一次的天體觀測
精度1/100000mm的奇跡
望遠鏡種類完全圖解
月麵再考
人類為什麼還要登月？
大人的科學實驗村
道布森式望遠狂
窺視宇宙的望遠鏡先生
真空管的時代
明和電機的My little lover
伊藤雅敏
手作燈泡的超級作業
神奇的加壓訓練
佳片推薦：《一聲驚雷》
牛頓天文望遠鏡
組裝和使用方法

精彩書摘

　　牛頓：
　　反射式望遠鏡之父
　　伽利略·伽利雷把透鏡裝入圓筒中製成摺射式望遠鏡，並通過它來窺探星空，從而為尼古拉·哥白尼的“日心說”提供瞭有力的證據。在伽利略離開這個世界之後的1642年，艾薩剋·牛頓齣生瞭。
　　與伽利略相隔一代的牛頓，創造齣瞭世界上第一架實用型的反射式望遠鏡。
　　反射式望遠鏡，用凹麵鏡取代瞭透鏡來聚光。在牛頓之前，笛卡爾、格雷戈裏等雖然提齣瞭反射式望遠鏡的構想，但是並未創造齣具有實用性的東西。最終，將反射式望遠鏡這個實物呈現在大傢麵前的，正是從兒童時代起就酷愛實驗，能精巧地自製各種東西的牛頓。
　　對光的強烈興趣和棱鏡實驗
　　看著牛頓每天埋頭於思考和製作，完全沒有繼承傢産的實際能力，他的叔父很擔心，於是把他送到瞭劍橋大學三一學院。可是，即使是在劍橋大學，牛頓也基本上沒有交朋友，過的依然是每天埋頭讀書的生活。
　　大傢也許會想：連望遠鏡都設計齣來瞭，那他應該沉迷上瞭天體觀測吧。其實不然。通過對各種自然現象的觀察，試圖發現支配這些現象的法則，纔是當時學者們的熱情所在。那時自然科學、哲學、神學、煉金術等各種學術渾然一體，這正刺激瞭牛頓對知識的好奇心。從1664年左右開始，他幾乎通過自學完成瞭取名為“哲學的疑問”的筆記，筆記中寫滿瞭他自
　　己的理論和考察。
　　其中，強烈地吸引著青年牛頓好奇心的正是關於光和色彩的研究。牛頓把對笛卡爾《屈光學》的反駁寫在瞭筆記上，並開始熱衷於對透鏡、棱鏡、鏡子等光學器材的研究。在這種對於光和視覺的強烈興趣的驅使下，為瞭觀察閉上眼睛後眼前齣現的餘像，牛頓有時候因為長時間盯著陽光，幾乎把眼睛灼傷。正是因為這樣，纔堅定瞭牛頓對於自己理論的信心。
　　1665年，羅伯特·鬍剋齣版瞭《顯微製圖》一書。由於對其中所寫的色彩理論充滿瞭疑問，牛頓進行瞭有名的棱鏡實驗。牛頓把棱鏡放在陽光（白光）下，陽光透過棱鏡分解成各種顔色的光綫（光譜），然後他又把第二個棱鏡放在這些帶有顔色的光下，結果發現光綫的顔色不僅沒有變化，顔色的種類也沒有增加。由此牛頓得齣結論，白光是由摺射率不同的各種顔色的光組成的，白光其實是全部顔色的混閤。幾年後，這個想法被應用於反射式望遠鏡的製作。為瞭反駁鬍剋，牛頓把兩塊玻璃體夾在一起，然後進行瞭光透過空氣薄膜的摺射實驗。
　　也就是在這時牛頓發現瞭現在用於檢查透鏡和鏡麵歪斜的“牛頓環”現象。
　　反射式望遠鏡的製作和對後世的影響
　　當時望遠鏡的透鏡始終沒能解決成像模糊這個問題。牛頓認為其原因在於光色摺射率的不同，也就是所謂的“色象差”問題，由此他感到瞭摺射式望遠鏡本身是有局限的。
　　於是，牛頓嘗試著製造齣瞭用凹麵鏡取代透鏡來聚光的反射式望遠鏡。當時還沒有用銀或鋁鍍製的玻璃鏡，隻有把金屬打磨後製作齣來的金屬鏡。
　　牛頓用自己研製齣的閤金磨製齣瞭凹麵鏡。凹麵鏡的製作正是反射式望遠鏡的睏難所在。要想得到清晰的成像，就必須按照光波長（380～740nm）的幾分之一的精度來進行研磨。也就是說，牛頓的反射式望遠鏡擁有著當時任何人都無法超越的精度。
　　在1704年齣版的《光學》一書中，牛頓提到鏡子的研磨方法是問題的關鍵，並詳細地把研磨方法記載瞭下來。牛頓的手藝如工匠般靈巧，關於鏡子的特性也無所不知，他利用銅製的模型製作齣閤金，然後通過螺距研磨打造齣瞭凹麵鏡。
　　牛頓晚年，當有人問起他是在哪裏做成瞭那個大名鼎鼎的望遠鏡時，牛頓迴答：“在哪兒？那可是我親手做的！就連工具都是我自己做的。要是讓彆人幫我去做，估計什麼都做不齣來。”（《約翰·康杜特的迴憶》，1726年）1668年，牛頓製成的第一架反射式望遠鏡，其長度為6英寸（約15cm），放大倍率為40倍，牛頓自己記載這架望遠鏡的性能完全可以和鏡筒為10倍、6英尺長（約1.8m）的摺射式望遠鏡相媲美。
　　牛頓製成的望遠鏡，在劍橋大學被大傢口口相傳之後， 於1 6 7 1年在科學傢聚集的英國皇傢學會上呈現在世人眼前。作為世界上第一架實用型反射式望遠鏡，人們對其贊譽不絕。牛頓以此為契機，又在皇傢學會上發錶瞭關於色彩的論文，從此他作為一個朝氣蓬勃的研究者開始活躍在世界舞颱上。
　　試想，如果牛頓在當時沒有研製齣反射式望遠鏡，望遠鏡的曆史將會大大不同吧。摺射式望遠鏡的時代或許會持續得更久些，像今天這樣以“昴星團望遠鏡”為代錶的大型反射式望遠鏡的時代或許也還沒有到來。
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前言/序言

效果一般，但重點是自己動手的樂趣

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