　　《應用文寫作教程（第二版）/全國高職高專教育規劃教材》是在第一版的基礎上修訂而成。以培養學生應用文寫作能力為目的，本著知識性、可教性和實用性的原則，《應用文寫作教程（第二版）/全國高職高專教育規劃教材》概括介紹瞭應用文寫作的基礎知識，涉及日常文書、黨政機關公文、事務文書、財經報告文書、經濟事務文書、職業文書、科技文書七大類36種應用文體。書中既有理論方麵的深入闡述，又融入瞭切閤大學生實際的範文分析、修改錯例、任務驅動、情景模擬、寫作訓練。全麵體現以理論為指導、以案例為藉鑒、以訓練為核心的寫作教學原則，突齣理論知識“以必需和夠用為度，以講清概念、強化應用為重點”的高職教育特色。
　　《應用文寫作教程（第二版）/全國高職高專教育規劃教材》既可以作為高職高專院校應用寫作課教材，也可作為社會各類人員學習應用文的參考書。

內頁插圖

第一章緒論
第一節應用文寫作概述
第二節應用文寫作基礎知識
本章綜閤練習

第二章日常文書
第一節日常文書概述
第二節條據、啓事、聲明
第三節申請書、倡議書、邀請函
第四節歡迎詞、歡送詞、答謝詞
本章綜閤練習

第三章黨政機關公文
第一節黨政機關公文概述
第二節通知、通報
第三節報告、請示
第四節函、紀要
本章綜閤練習

第四章事務文書
第一節事務文書概述
第二節計劃
第三節總結
第四節調查報告
第五節活動策劃書
第六節簡報
本章綜閤練習

第五章財經報告文書
第一節財經報告文書概述
第二節市場調查報告
第三節市場預測報告
第四節經濟活動分析報告
第五節可行性研究報告
本章綜閤練習

第六章經濟事務文書
第一節經濟事務文書概述
第二節備忘錄、意嚮書
第三節閤同
第四節商務信函
第五節廣告文案
本章綜閤練習

第七章職業文書
第一節職業文書概述
第二節求職信
第三節簡曆
第四節競聘報告
第五節述職報告
本章綜閤練習

第八章科技文書
第一節科技文書概述
第二節實習報告
第三節畢業論文
第四節畢業設計
本章綜閤練習

附錄一黨政機關公文處理工作條例
附錄二黨政機關公文格式
參考文獻

精彩書摘

　　（二）選有能力、有條件完成的題目
　　選有能力、條件完成的題目，是指選題一定要在自己綜閤能力可駕馭的範圍中。畢業論文的選題是大學生綜閤能力的體現。大學生應根據自己的具體情況，找準方嚮，選自己有能力有條件駕馭的課題，量力而行，盡力而為。否則，知識儲備不足，實踐認識缺乏，就會極大地影響寫作進程及論文質量。因此，選題應當小而具體，難易要適中，便於自己在規定的時間內結閤學習實際和生産實習等社會實踐活動，收集足夠多的調查資料，進行分析，並有深入的研究，形成觀點，順利完成論文的寫作。
　　（三）選有理論和實用價值的題目
　　決定研究成果的價值有兩方麵：理論價值和實用價值。理論價值就是在理論上有新的突破，具有開拓性意義，或者豐富和完善瞭原有理論。實用價值就是在實踐活動中有指導意義，對實際工作起到推動作用，産生實際效益。也就是選題要著眼於應用性，選擇符閤學生所學專業領域生産經營管理方麵的課題，尤其是生産經營管理中急需解決的問題，能反映社會發展和市場經濟的需要。缺乏理論價值和實用價值的課題，寫齣來的論文文筆再好也無任何意義。畢業論文選題的價值，體現在論題是否具有理論意義和現實意義上。
　　（四）選容易齣新意的題目
　　可從不同角度、不同側麵去做已有的課題。這樣可以橫嚮發展，拓寬課題的寬度，同樣可以産生齣一些新的觀點，補充、完善舊課題。也可選擇學術上有矛盾的問題人手進行選題，找齣分歧的實質和焦點，對已有的缺陷、片麵甚至不正確的理論提齣質疑，對前人研究的謬誤予以糾正，提齣自己獨到的見解。還可以選擇科際之間交叉的問題，不同的學科在融閤、在交錯，不斷形成新的學科生長點。近幾年，交叉學科迅速發展壯大，齣現許多新的課題，這也為論文的選題拓寬瞭領域。交叉領域往往容易被人忽視，許多有待研究的課題，恰恰積存在這裏。選擇科際之間交叉的問題，可在兩門以上的學科之間尋找問題，運用這一學科的理論研究那一學科的問題。這些都容易形成新的觀點，比較容易齣新意。
　　畢業論文的選題是創新性思維活動，是學生在理論知識、實踐經驗、信息積澱的基礎上，經過精心篩選、綜閤分析、反復推敲、想象提煉而産生的。因此，選題是廣博和集中的有機結閤，大學生必須盡早地掌握最新的信息資源，盡可能多地積纍豐富的知識經驗，盡快地形成自己的獨特見解，為畢業論文的選題奠定基礎。
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