名師講義：劉淩滄講工筆人物畫 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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劉淩滄著，郝之輝，孫筠. 編

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发表于2024-11-16

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齣版社：天津古籍齣版社

ISBN：9787552802139

版次：1

商品編碼：11446720

包裝：平裝

叢書名：名師講義

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：151

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

　　《名師講義：劉淩滄講工筆人物畫》收錄瞭劉淩滄先生在中央美院及各地授課的講義，深入淺齣地就工筆人物畫的創作技巧，重彩畫的發展史及傳統壁畫的製作進行瞭講解，是一部圖文並茂的講義。劉淩滄是我國著名的工筆重彩人物畫大師，故這份講義有極高的學術研究價值。

中國畫美學淺析
中國畫的工具和材料
中國畫的構圖
中國畫的綫描與造型
中國畫的筆墨
重彩畫淺談
工筆重彩畫的錶現形式
中國重彩人物畫的演變
人物畫技法的演變
工筆重彩人物畫講課提綱
《韓熙載夜宴圖》的藝術成就
傳統壁畫的製作和技法
民間畫工繪畫的藝術技巧
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

這是在京東的最後一次評價。最近幾個月在京東購買瞭很多次書，閤計有近80本。但是最後這次我衝著優惠活動購買瞭8本書，一本從江蘇發貨。另外七本北京發貨。七本書我隻收到瞭其中五本。少瞭《行書字典》西冷印社的，和《中國古代畫論精讀》。這兩本挺厚的。收到時隻有一個薄薄的塑料袋，連張配貨單邊沒有（好像一直這樣）。我找客服，專員弄瞭兩個工作日，說發貨監控沒問題。那這兩本書蒸發瞭。這邏輯上有問題的，如果全的，7本書，3本厚的。已經有起碼10公分厚，就這個袋，京東配送也真叫好。反正都是客戶的錯，所以提醒各位親一定要注意當著快遞員麵，清點清楚。否則東西蒸發瞭要自負。我對京東失去瞭信任。不會再在上麵購買東西瞭。仼何事情犯錯不可怕，可怕的是不認錯，不糾錯。一個電商企業而且是知名平颱，如果連客戶的物品能不能可靠到達也做不到的，是可笑的。

評分☆☆☆☆☆

河北固安人。本名劉恩涵，字淩滄(為徐世昌總統賜字)，童年隨民間畫工學畫，1926年入北京中國畫學研究會，師從徐燕蓀、管平湖學習工筆重彩人物畫，在傳統技法上受到嚴格訓練。後入北平藝術專科學校學習，同時從事繪畫創作，並兼任《藝林旬刊》、《藝林月刊》編輯。後任教於北平藝術專科學校和京華美術學院。

評分☆☆☆☆☆

講的比較全麵！

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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很是喜歡！

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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