Key Words關鍵詞英語分級閱讀（1-6級·套裝共18冊） [4-12歲] [Key Words] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] W﹒默瑞 著，[英] J.H.威格菲爾德，[英] M.艾奇遜等 繪，張楨 譯，馬欣 校

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語學習
• 兒童英語
• 啓濛英語
• 繪本
• Key Words
• 英語分級讀物
• 少兒英語
• 英語教材
• 閱讀理解

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303107445

版次：1

商品编码：11455623

包装：盒装

丛书名： 快乐瓢虫双语童书

外文名称：Key Words

开本：32开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：1120

套装数量：18

字数：875000

附件：挂图，闪卡，阅读指导手册##

編輯推薦

適讀人群 ：4-12歲
　　

　　英語關鍵詞學習法開山之作，少兒英語分級閱讀經典。
　　風靡60多個國傢，科學、值得信賴的少兒英語閱讀方案。
　　英國著名教育專傢、語言學傢和傑齣插畫藝術傢十年心血之作。
　　第1套將關鍵詞（key words）和自然拼讀法（Phonics）結閤的少兒英語分級讀物。
　　易學易用，效率超高，as easy as ABC。
　　聽說讀寫全覆蓋，有效提升孩子英語學習成績。
　　英語學習與兒童成長故事緊密融閤，真實再現英國兒童生活。
　　英語閱讀與兒童教育完美結閤，自然滲透品格教育、生命教育、情感教育。　

海報：

內容簡介

　　KeyWords采用在英語中常遇到和使用的單詞——關鍵詞（keywords），作為兒童成功而自信地學習英語的起點。
　　12個keywords覆蓋英語常用單詞的四分之一
　　100個keywords覆蓋英語常用單詞的一半
　　300個keywords覆蓋英語常用單詞的四分之三。
　　從掌握這300個keywords起步，是學習英語快捷、有效的方法。關鍵詞為綱，自然拼讀法為輔，本書嚴格使用300個關鍵詞完成所有的故事，同時在C係列的練習中融入自然拼讀法。
　　KeyWords專為4-12歲兒童設計，共12級36冊，是用300個關鍵詞編寫的一套非常嚴謹的分級閱讀體係，本係列包括1-6級18冊。每個級彆包含a、b、c3冊：a係列逐步介紹和重復關鍵詞；b係列針對這些關鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習；c係列引入相似的單詞，使孩子係統地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。增加瞭單詞的拼寫練習，把單詞認讀、拼寫與閱讀結閤起來，全麵發展兒童的英語能力。孩子如果按照1a，1b，1c，2a，2b，2c的模式來學習，就能從這套關鍵詞閱讀體係中獲得較大的收益。

作者簡介

　　默瑞先生，是英國著名的教育專傢和語言學傢。他從事兒童教育40多年，終其一生為兒童工作，在兒童早期閱讀的研究領域頗有建樹。在當時的英國，很多孩子存在讀寫障礙問題。為此，默瑞先生開始著手簡化兒童學習閱讀的方法。20世紀50年代，默瑞先生與曼徹斯特大學的資深教育心理學傢麥剋納利開始緻力於一項兒童早期閱讀的專項研究，他們發現，英語日常使用頻繁的單詞隻有20，000個，而日常的對話、寫作等應用中，人們隻會用到這20000個單詞中很少的一部分。這些詞被命名為“關鍵詞”。
　　默瑞先生和麥剋納利先生試圖篩選齣兒童需要較先學習的單詞，這些單詞也是每天日常用語中使用頻繁的單詞，因而成為學習的重中之重。基於這個成果，他們共同完成這項早期閱讀方麵的核心研究：稱為“讀寫關鍵詞”。書係內頁的插畫齣自傑齣藝術傢威格菲爾德與艾奇遜筆下，畫風寫實，筆觸柔和，這也是KeyWords書係獲得成功的另一要因。

內頁插圖

精彩書評

　　KeyWords是一套架構科學、進階閤理、目標明晰的兒童英語分級讀物。該係列有以下特點：
　　（1）吻閤兒童認知規律，幫助兒童從“關鍵詞”到英語閱讀和自然拼讀進行循序漸進的學習；
　　（2）具有嚴謹而結構閤理的重復再現體係，使閱讀自然流暢，從而使兒童對英語學習充滿自信；
　　（3）該係列從5c開始導入自然拼讀法（Phonics）的學習，將關鍵詞和自然拼讀結閤起來，是國內兩者結閤的首套兒童英語讀物；
　　（4）配圖寫實、生動活潑，與兒童生活緊密相連，激發兒童的學習興趣。
　　——北京師範大學外文學院教授、博導羅少茜

　　這套書是我目前看到過的國內引進的非常棒的英語閱讀啓濛讀物。是真正的基於學習心理學、語言學、閱讀心理學的讀物。聽說讀寫是掌握一門語言的關鍵能力，口語詞匯的積纍需要和閱讀水平共同成長，這套書就為孩子們的文本閱讀和口語詞匯積纍搭建瞭橋梁。
　　——閱讀推廣人、北京悠貝親子閱讀學院院長孫莉莉

　　隸屬於企鵝童書的快樂瓢蟲（Ladybird）品牌上世紀60年代迎來瞭空前的成功。依據W。默瑞與他的一位同事J。麥剋納利的keywords研究成果，1964年快樂瓢蟲齣版瞭舉世聞名的“KeyWords”係列。KeyWords係列深受兒童、傢長和教師喜愛，暢銷近50年。
　　——英國BBC

　　這套書以KeyWords為核心理念，以一對叫做Peter和Jane的小兄妹為主人公的兒童英語閱讀體係，幫助無數孩子培養瞭英語閱讀的興趣，建立瞭英語閱讀的自信心，掌握瞭英語閱讀的技巧，獲得瞭英語閱讀的能力。
　　——新閱讀研究所研究員

目錄

1a Play with us
1b Look at this
1c Read and write

2a We have fun
2b Have a go
2c I like to write

3a Things we like
3b Boys and girls
3c Let me write

4a Things we do
4b Fun at the farm
4c Say the sound

5a Where we go
5b Out in the sun
5c More sounds to say

6a Our friends
6b We like to help
6c Reading with sounds

精彩書摘

　　1a Play with us
　　Peter
　　Jane
　　Peter and Jane
　　Here is Peter and here is Jane.
　　Peter is here and Jane is here.
　　Here is the dog. ……
　　
　　3a Things we like
　　Here are Peter and Jane.
　　They like to play.
　　Up they go.
　　Up, up,up they go.
　　I like this, says peter.
　　It is fun.
　　Pat, the dog, wants ot play.
　　Jane and Peter like to play.
　　Here they are at play.
　　I go up, up, up, says Jane.
　　I go down, down, down, says Peter.
　　Up and down, up and down,
　　up and down we go.
　　
　　6a Our friends
　　Here is a girl who lives on a farm. She is Pam, and she lives on this big farm with her mother and father. Pam likes to live here. She wants to help her father with the farm work this afternoon. She takes the two big horses to water. Pam is on one of them. Her dog is with her.
　　Pam can do other work. She can look after the pigs or help to milk the cows. She likes to work on the farm after school.
　　Peter and Jane go to school with Pam. Pam sits with Jane in school. Pam likes Jane, and Jane likes Pam. Jane and Peter are soon going to the farm for tea. Then, one afternoon, Pam will go to Jane's house for tea.

　　……

五十年長盛不衰的經典兒童英語閱讀體係

二十世紀60年代，快樂瓢蟲公司邀請英國教育專傢W·默瑞先生編著瞭一套對後世影響深遠的兒童英語閱讀體係——Key Words。1964年，Key Words的第一本圖書齣版。直到1967年，整套的36本纔完全齣版。從此，這套以key words為核心理念，以一對叫做Peter和Jane的小兄妹為主人公的兒童英語閱讀體係，幫助無數孩子培養瞭英語閱讀的興趣，建立瞭英語閱讀的自信心，掌握瞭英語閱讀的技巧，獲得瞭英語閱讀的能力。

一代讀著Key Words的孩子成長起來，成為人父人母，很自然地他們會選擇Key Words為自己的孩子打開閱讀的大門。一位資深的英國齣版人說“三十年會造就一部經典。” Key Words至今已經有50年曆史瞭，全球纍計銷售9500萬冊。直到2012年，英國本土還在重印。

Key Words的作者默瑞先生從事兒童教育40多年，終其一生為兒童工作，在兒童早期閱讀的研究領域頗有建樹。他在世界各國為傢長和老師授課、演講，指導他們怎樣有效地幫助孩子學習閱讀。他期盼所有兒童都可以在英文的閱讀、書寫及拼讀方麵獲得成功。可是，在當時的英國，很多孩子存在讀寫障礙問題。為此，默瑞先生開始著手簡化兒童學習閱讀的方法。

50年代，默瑞先生與曼徹斯特大學的資深教育心理學傢喬·麥剋納利開始緻力於一項兒童早期閱讀的專項研究，他們發現，英語語係有400,000個單詞，但其中日常使用最頻繁的單詞隻有20,000個，而日常的對話、寫作等應用中，人們隻會用到這20000個單詞中很少的一部分。這些詞被命名為“關鍵詞”。12個單詞1/4 ，100個單詞占每日讀寫詞匯量的1/2，300個單詞占每日讀寫詞匯量的3/4。這是一個多麼驚人的發現！如果兒童可以從“關鍵詞”學習起步，那麼，後續閱讀、書寫及拼讀的學習將變得更加容易，可以使兒童自信滿滿地踏上英語學習之路。

默瑞先生和麥剋納利先生試圖篩選齣兒童需要最先學習的單詞，這些單詞也是每天日常用語中使用最頻繁的單詞，因而成為學習的重中之重。基於這個成果，他們共同完成這項早期閱讀方麵的核心研究：稱為“讀寫關鍵詞” 。

在這項研究的基礎上，快樂瓢蟲齣版公司委托W·默瑞先生編著“Key Words”兒童英語閱讀體係，共計36冊。入門階段教授兒童在視覺上辨識單詞整體。該方案具備嚴謹而結構閤理的重復再現體係，使得閱讀流暢，迅速建立兒童學習的自信心。書係在初始階段導入書寫部分，後續再著手字母拼讀法 (語音與字母 對應關係)的學習。

書係內頁的插畫齣自傑齣藝術傢哈利·溫菲爾德、馬丁·艾奇遜等人筆下，畫風寫實、筆觸柔和，也是令本書係獲得成功的另一要因。

在排版上，每本書都是圖畫在右頁，文字在左頁，給讀者視覺上的刺激和直觀感。開始階段，選取瞭比較大的字號，便於年齡小一點的孩子閱讀和辨認字母的形狀，隨著級彆的升高，字號逐漸變小，句子結構也更加復雜，故事情節更加麯摺。

二十世紀70年代初期，快樂瓢蟲公司對插圖和內容進行瞭一次的修訂，以適應新的社會潮流。70年代末期，這樣的修訂還有一次。比如，增加瞭爸爸的戲份，讓爸爸在傢庭生活中的作用更加凸顯；比如Jane的著裝從裙子改成牛仔褲，不再老是玩娃娃，而是開始滑輪滑。

不過從70年代末期之後，這套書就再也沒有做過任何改變。所以，你可以看到，Peter 經常在戶外活動，或者幫爸爸乾活兒，或者精力十足地玩球，而Jane則更多待在傢裏，幫助媽媽準備下午茶、烤蛋糕、收拾屋子或者玩娃娃。完全是一副70年代後期英國中産階級傢庭生活的情景畫捲。因此，它甚至被當成研究英國社會曆史變遷的素材。

歲月變遷，浮華易逝，經典卻永不褪色。書中那種重視傢庭生活、親近自然、推崇自由成長、推崇互助精神和探險精神的70年代英國中産階級價值觀和教育觀，在今天看來，依然不落伍。反觀今天生活的浮躁和教育的功利，反而顯得更加難能可貴。

2012年，Key Words在英國再版。所以，今天，你依然能在英國主流書店中買到Key Words圖書。而在一些亞洲國傢，尤其是英語作為官方語言或者非常重要的第二語言的國傢，例如印度、新加坡等，Key Words迸發瞭更加頑強的生命力，被廣泛地應用在幼兒園和學前班的教學以及傢庭學習中。

而今年，Key Words齣版50周年之際，它將登陸中國，為非常重視英語學習的中國傢庭帶來全然不同的英語閱讀和學習體驗。

前言/序言

　　12個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的1/4；100個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的1/2；300個關鍵詞覆蓋英語常用單詞的3/4。通過學習，看到這些詞就能認識，孩子們就能夠輕鬆、迅速地去破譯很多句子。
　　如何開始本書的學習？與孩子分享所有的圖，引導孩子注意每個單詞的形狀，比如，哪些字母是高的？哪些字母有嚮下伸展的部分？鼓勵孩子認識組成單詞的每個字母。這本書的圖畫旨在幫助孩子更容易理解單詞的意思。在孩子讀單詞的時候，你可以手指著對應的畫麵，幫助孩子把單詞和這些單詞描繪的意思建立起直觀的聯係。
　　如何使用這套閱讀體係？KeyWords縱嚮包含12個級彆。每個級彆包含a、b、c3個橫嚮係列。每個係列有12本圖書。這三個係列的單詞都是經過精心挑選的。讀者如果按照1a、1b、1c；2a、2b、2c的模式來學習，就能從這套關鍵詞閱讀體係中獲得最大的收益。a係列逐步介紹和重復關鍵詞。b係列針對這些關鍵詞，用不同的故事和圖畫，提供更多的閱讀練習。c係列引入相似的單詞，使孩子係統地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。增加瞭單詞的拼寫練習，把單詞認讀、拼寫與閱讀結閤起來，全麵發展兒童的英語能力。

探索新世界：精選經典文學名著賞析與深度解讀（套裝共15冊） （適閤青少年及成人讀者，涵蓋文學史上的裏程碑式作品） --- 書籍信息概覽： 書名： 探索新世界：精選經典文學名著賞析與深度解讀（套裝共15冊） 適用讀者： 對西方及世界文學有濃厚興趣的青少年（14歲以上）及成人讀者。 內容特色： 本套書匯集瞭自古希臘至20世紀中葉，世界文壇上最具影響力和藝術價值的十五部經典著作。每部作品均配有詳盡的背景介紹、深刻的主題分析、精妙的語言賞析以及有助於理解文本復雜性的注釋。我們緻力於提供一個全麵、深入且富有啓發性的閱讀體驗，讓讀者不僅領略故事的魅力，更能洞察其背後的時代精神與人文關懷。 --- 套裝內容結構與核心價值 本套裝共包含十五部重量級文學作品，每本書都是人類思想與情感的寶貴結晶。我們精心挑選的標準在於作品的持久性、思想的穿透力以及藝術手法的創新性。 第一部分：西方文明的基石——史詩與古典悲劇（3冊） 這一部分帶領讀者迴到西方文學的源頭，理解那些塑造瞭西方敘事傳統和道德觀念的宏大敘事。 1. 《荷馬史詩：伊利亞特與奧德賽》（雙捲本精選）： 聚焦： 探討榮譽、命運、神性與人性的永恒衝突。我們不僅關注特洛伊戰爭的宏大場麵，更深入分析奧德修斯返鄉途中展現的智慧、忍耐與身份的重建。 特色解析： 側重於“荷馬式諷喻”的運用，以及英雄榜樣（Arete）在不同曆史階段的演變。 2. 索福剋勒斯悲劇選集（重點收錄《俄狄浦斯王》與《安提戈涅》）： 聚焦： 審視人類麵對不可抗拒的命運時的掙紮與尊嚴。探討城邦律法與神諭、個人意誌與集體責任之間的尖銳矛盾。 特色解析： 詳細梳理希臘悲劇的結構要素（如“倒錯”與“淨化”），並將其置於古雅典民主政治的語境中進行考察。 第二部分：中世紀的信仰與文藝復興的覺醒（3冊） 從宗教神學主導的世界觀，過渡到對人性、社會和個體經驗的全新關注。 3. 但丁·阿利吉耶裏：《神麯》（精選節選及導讀）： 聚焦： 穿越地獄、煉獄與天堂的旅程，是對中世紀宇宙觀和道德體係的百科全書式描繪。 特色解析： 側重於但丁的象徵主義手法，分析其如何將古典哲學與天主教神學融為一體，並探討作品中對佛羅倫薩政治的隱晦批判。 4. 米格爾·德·塞萬提斯：《堂吉訶德》（上下冊）： 聚焦： 騎士精神的黃昏與現代意識的黎明。小說對理想與現實、瘋狂與清醒的界限進行瞭開創性的探討。 特色解析： 深度剖析“堂吉訶德式”——即在不切實際的理想主義中追求崇高價值的現代睏境，並分析其對後世現實主義文學的奠基意義。 5. 威廉·莎士比亞悲劇精選（收錄《哈姆雷特》與《麥剋白》）： 聚焦： 人性復雜性的終極展現。探究延遲的復仇、無邊的野心如何吞噬個體與王國。 特色解析： 側重於莎翁的語言藝術，如抑揚格五音步（Iambic Pentameter）的節奏感，以及對“獨白”這一內心世界的直接呈現的分析。 第三部分：啓濛的理性與浪漫的激情（3冊） 理性主義高歌猛進的同時，一股反思工業化與啓濛局限的感性力量正在湧現。 6. 簡·奧斯汀：《傲慢與偏見》： 聚焦： 探討19世紀初英國鄉紳階層的婚姻市場、社會禮儀與個人情感的博弈。 特色解析： 分析其諷刺的微妙之處，以及伊麗莎白·班納特如何成為早期具有獨立思想的女性形象代錶。 7. 約翰·濟慈或雪萊詩歌選集： 聚焦： 浪漫主義對自然、美、永恒的嚮往與對短暫生命的哀嘆。 特色解析： 側重於意象的創造性運用（如“夜鶯頌”中的感官交織）以及對“負麵能力”（Negative Capability）的理解。 8. 歌德：《浮士德》（節選與導讀）： 聚焦： 知識分子對終極真理的永恒探求，以及人類在有限生命中對無限的渴望。 特色解析： 闡釋浮士德精神——即永不滿足、持續奮鬥的人類原型，以及梅菲斯特的哲學角色。 第四部分：現實的重量與現代的覺醒（4冊） 小說藝術進入瞭對社會結構、心理深度和非理性世界的探索階段。 9. 列夫·托爾斯泰：《安娜·卡列尼娜》： 聚焦： 愛情、傢庭、社會規範與個體自由的宏大敘事。對19世紀俄國社會圖景的細緻描摹。 特色解析： 對比安娜與列文的兩條綫索，探討托翁關於信仰、土地和真正幸福的哲學思辨。 10. 古斯塔夫·福樓拜：《包法利夫人》： 聚焦： 對平庸生活與浪漫幻想破滅的冷峻描繪，被視為現代主義小說的先驅。 特色解析： 深入分析福樓拜的“不在場”敘事技巧（Impersonality），以及他如何通過精煉的語言揭示人物內心的空虛。 11. 詹姆斯·喬伊斯：《都柏林人》（短篇小說集）： 聚焦： 通過一係列短篇小說捕捉都柏林市民的日常“停頓”（Epiphany）時刻，展現現代都市生活的精神麻痹。 特色解析： 側重於意識流寫作的初步運用，以及喬伊斯如何解構傳統敘事，專注於瞬間的心理真實。 12. 弗蘭茨·卡夫卡：《變形記》與精選小說： 聚焦： 荒誕、異化和現代官僚體製對個體生存的壓迫感。 特色解析： 探討“卡夫卡式”——即無法解釋的恐懼、無助的掙紮和夢魘般的邏輯，分析其對存在主義思想的影響。 第五部分：20世紀的呐喊與反思（2冊） 關注兩次世界大戰後，文學對人類精神創傷、社會結構崩潰的反思。 13. 加布裏埃爾·加西亞·馬爾剋斯：《百年孤獨》（精選章節及全景解讀）： 聚焦： 馬孔多的興衰史，是拉丁美洲曆史的寓言，也是關於時間、記憶與孤寂的史詩。 特色解析： 詳細解讀“魔幻現實主義”的敘事手法，分析傢族譜係中的循環結構與預言的應驗。 14. 喬治·奧威爾：《一九八四》： 聚焦： 對極權主義、語言控製與思想改造的深刻預警。 特色解析： 梳理“新話”（Newspeak）、“雙重思想”（Doublethink）等核心概念，並探討其在當代社會語境下的持續警示意義。 15. 歐內斯特·海明威短篇小說選（精選4篇）： 聚焦： “冰山理論”的極緻體現，探討一代人在戰爭與創傷後如何保持尊嚴和“格調”（Grace Under Pressure）。 特色解析： 專注於海明威簡潔有力的句子結構，以及人物在對話與行動中隱藏的深層情感。 --- 深度閱讀指導體係 本套書的設計理念是“輔助而非取代原作的閱讀樂趣”。我們特彆設置瞭以下模塊來提升讀者的鑒賞能力： 1. 時代背景速覽： 每部作品前附有簡潔明瞭的時代脈絡圖，幫助讀者迅速定位作者的創作環境（政治氣候、哲學思潮、藝術運動）。 2. 關鍵術語與文學理論注解： 對晦澀的古典詞匯、特定曆史典故以及重要的文學術語（如“流浪漢小說”、“意識流”、“現代主義”）進行清晰、專業的解釋。 3. 主題演變追蹤： 針對貫穿數部作品的共同主題（如“英雄的衰落”、“女性的睏境”、“自由的代價”），提供跨文本的比較分析，引導讀者進行高階思維整閤。 4. 延伸閱讀推薦： 每冊末尾附有關於該作品研究的權威書目和相關電影、戲劇改編的推薦列錶，鼓勵讀者進行多維度探索。 本套裝旨在成為嚴肅文學愛好者的案頭必備工具書，它不僅是一係列經典文本的集閤，更是一張通往西方乃至世界思想史殿堂的詳盡地圖。通過對這些巨著的係統性研讀，讀者將能夠構建起堅實的文學素養，以更深刻的視角理解人類經驗的復雜性與豐富性。

评分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子教育的傢長，我一直在尋找能夠有效提升孩子英語閱讀能力的讀物，特彆是那種既能激發興趣又能鞏固基礎的。這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》係列，以其明確的“關鍵詞”理念和1-6級的詳細分級，立刻吸引瞭我的目光。我尤其看重其針對4-12歲年齡段的設定，這意味著它應該能夠覆蓋從幼兒早期啓濛到小學高年級的基礎閱讀需求，提供一個相對完整和連貫的學習路徑。 我注意到其宣傳中強調的“分級閱讀”，這對我來說至關重要。孩子在學習初期，最怕的就是遇到過難的內容而産生挫敗感，或者內容過於簡單而顯得枯燥乏味。一個精心設計的分級體係，能夠確保孩子始終處於一個“跳一跳能夠到”的學習區域，既能獲得成就感，又能不斷挑戰自我。我猜想，低級彆的內容會圍繞著高頻詞匯和基礎句型，並輔以大量的圖畫來幫助理解，而隨著級彆的提升，詞匯量、句子復雜度以及故事的深度都會隨之增加。 “關鍵詞”這個概念本身也讓我覺得非常實用。我理解這套書很可能會在每一篇閱讀材料中，有意識地突齣並重復教授一些核心詞匯。這樣一來，孩子在閱讀故事情節的同時，也能高效地積纍和鞏固重要的基礎詞匯。這種“在語境中學詞匯”的方式，遠比脫離上下文的死記硬背要有效得多，也更容易讓孩子內化和運用。我期待它能幫助孩子建立起紮實的詞匯基礎，為更復雜的閱讀打下堅實基礎。 我特彆喜歡這套書的套裝形式，18冊的完整套裝，讓我感覺一次性擁有瞭一個完整的學習資源庫，不用再為挑選下一階段的書籍而煩惱。而且，一套完整的套裝也通常意味著其分級體係是經過整體規劃和設計的，能夠保證學習的連貫性和係統性。我設想，孩子可以從第一級開始，循序漸進地嚮上學習，每完成一個級彆，都能感受到自己的進步，從而保持學習的動力。 總的來說，我對這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》充滿瞭期待。我希望它能夠成為孩子英語學習的“秘密武器”，幫助他不僅掌握英語的閱讀技能，更能培養起對英語世界的濃厚興趣。看到孩子能夠自信地捧著書，享受閱讀的樂趣，這比任何學習成績都更讓我感到欣慰。我計劃在孩子稍作適應後，開始有計劃地引導他進行閱讀，並密切關注他的反饋和進步。

评分☆☆☆☆☆

我前段時間一直在給孩子尋找一套能夠真正提升他英語閱讀能力的教材，市麵上琳琅滿目的選擇讓我有些眼花繚亂。直到我看到瞭這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》（1-6級·套裝共18冊）[4-12歲]，我感覺眼前一亮。首先，它的名稱就非常直觀，強調瞭“關鍵詞”的重要性，這讓我聯想到它可能是一種高效的學習方法，能夠幫助孩子快速掌握核心詞匯，從而理解更廣泛的內容。 這套書覆蓋的年齡段非常廣，從4歲到12歲，這本身就說明瞭它具備瞭很強的普適性和延展性。我猜測，低年級的內容可能會更加圖文並茂，語言簡單直白，側重於基礎的認知和日常生活詞匯。而隨著級彆的提升，內容會逐漸變得更加復雜，涉及更廣泛的主題，詞匯量和句式結構也會隨之增加，能夠滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。我非常看好它能夠陪伴孩子度過整個小學階段的英語閱讀啓濛和發展期。 我尤其對“分級閱讀”這個概念非常看重。這意味著這套書不是一成不變的，而是為不同水平的學習者量身定製的。對於我們傢孩子來說，他現在處於一個對英語學習充滿熱情但基礎還不算特彆紮實的階段，一個科學的分級體係能夠幫助他找到最適閤自己的起點，然後逐步嚮上攀升，不斷獲得成就感，從而鞏固和增強他的學習信心。我期待它能夠避免齣現“太難學不下去”或者“太簡單沒挑戰”的情況。 “關鍵詞”的處理方式更是讓我覺得這套書非常有潛力。我相信它會在每一篇閱讀材料中，通過巧妙的設計，突齣並重復齣現重要的核心詞匯，讓孩子在不知不覺中將這些詞匯與具體的情境聯係起來，從而加深理解和記憶。這種基於語境的學習方式，比單純的單詞記憶要生動和有效得多。我期待它能夠幫助孩子建立起對詞匯的直觀感知，而不是機械的背誦。 我購買的是18冊的套裝，這讓我感覺非常省心。一次性擁有完整的級彆，意味著我可以為孩子規劃一個完整的學習流程，不需要為挑選下一階段的書籍而煩惱。我計劃從最低級彆開始，讓孩子逐步適應，並根據他的學習進度，靈活地調整閱讀的節奏。我非常期待看到這套書能夠真正激發孩子對英語閱讀的興趣，讓他從“要我讀”變成“我要讀”，享受閱讀帶來的樂趣和知識。

评分☆☆☆☆☆

說實話，在孩子英語啓濛的道路上，我踩過不少“坑”。不是繪本太幼稚，孩子一下子就讀完瞭，失去瞭興趣；就是一些過於學術化的讀物，看得孩子頭大，直接把英語和“枯燥”劃上瞭等號。直到我發現瞭這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》（1-6級·套裝共18冊），我感覺眼前一亮，看到瞭新的希望。它明確的“關鍵詞”定位和細緻的分級，讓我覺得這套書是經過深思熟慮的，能夠解決很多傢長在孩子英語閱讀過程中遇到的難題。 我特彆欣賞它針對4-12歲年齡段的設計。這個年齡跨度非常大，意味著這套書擁有很強的生命力和適應性。我推測，它的分級設計一定是非常科學和循序漸進的。低年級的孩子可能會接觸到大量的生活常用詞匯，配閤生動有趣的插圖，幫助他們建立初步的語感。而隨著級彆的提升，內容的深度和廣度也會隨之增加，語言也會更加豐富和地道，能夠逐漸引導孩子閱讀更復雜的文章，甚至接觸到一些簡單的科普或者故事。 “關鍵詞”的概念對我來說更是具有極大的吸引力。我理解，這套書很可能不僅僅是簡單地呈現詞匯，而是通過反復齣現、情境引導等方式，讓孩子在閱讀中主動地去關注和學習那些核心的、高頻的詞匯。這樣一來，孩子不僅能認識單詞，更能理解它們在實際運用中的意義，從而有效地擴大詞匯量，並提高閱讀的理解能力。這比那種“背單詞錶”的學習方式要有趣得多，也更符閤語言習得的自然規律。 18冊的套裝，讓我感覺一次性擁有瞭一個完整的學習體係，省去瞭我為孩子選擇下一階段讀物的麻煩。我計劃讓孩子從最低級彆開始，一步一個腳印地閱讀。我希望這套書能夠像一個耐心的老師，引導孩子逐步建立起對英語閱讀的信心和興趣。我期待孩子在閱讀的過程中，不僅僅是認識字母和單詞，更能體會到語言的魅力，理解故事的內涵，甚至能夠主動地去運用學到的詞匯。 我非常看好這套書的教育理念。它似乎沒有過於強調“應試”，而是更注重培養孩子的“語感”和“閱讀能力”，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地提升英語水平。我相信，通過這套書的係統學習，我的孩子不僅能夠掌握紮實的英語閱讀基礎，更能對英語世界産生濃厚的興趣，為他未來的學習打下堅實的基礎。我迫不及待地想看到孩子捧著這套書，在知識的海洋裏遨遊。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那小傢夥量身打造的！他今年剛滿六歲，正是對世界充滿好奇的時候，但又常常在閱讀的海洋裏找不到方嚮。之前嘗試過幾套英文繪本，有些太簡單，一下就讀完瞭，孩子提不起興趣；有些又太難，單詞和語法把孩子卡得死死的，打擊瞭他的自信。這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》真是解決瞭我的大問題。 我選擇的是1-6級的全套，雖然一下子有18本，但我覺得這是最劃算也最省心的選擇。因為孩子是從零基礎開始，我希望有一個循序漸進的過程，能讓他一點點積纍詞匯和閱讀能力，而不是跳躍式地學習。拿到書的時候，就被它的設計吸引瞭，色彩鮮艷，插圖也很生動，不像一些枯燥的教材，第一眼就能抓住孩子的注意力。 我注意到這本書的定位是4-12歲，這跨度很大，我猜測它的分級設計應該是很科學的。低年級的應該會側重於基礎詞匯和簡單的句子結構，配圖也更加形象，幫助孩子理解。隨著級彆的升高，句子會越來越長，詞匯也會越來越豐富，甚至可能會引入一些簡單的對話和故事情節。我非常期待看到孩子在這個過程中，從“認字”到“理解”，再到“自主閱讀”的轉變。 而且“關鍵詞”這個名字就很有吸引力。我猜想它在每頁或者每篇文章中都會突齣一些重要的詞匯，通過反復齣現或者在插圖中進行強調，讓孩子在不知不覺中掌握這些核心詞。這樣一來，孩子不僅能學到單詞，還能理解這些單詞在語境中的意思，這比死記硬背要有效得多。我計劃先從第一級開始，每天陪他讀一兩篇，看看他的反應。 最讓我欣慰的是，這本書貌似不是那種純粹的“填鴨式”教學。我從包裝和介紹上感覺，它更注重培養孩子的閱讀興趣和語感。如果內容有趣，故事吸引人，孩子自然會願意去讀，去探索。我希望通過這套書，能讓孩子真正愛上英語閱讀，而不是把它當成一項任務。等他讀完瞭第一級，我再根據他的掌握情況，慢慢引導他進入下一級。我很看好這套書的潛力，也相信它能成為孩子學習英語路上的好夥伴。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子英語學習成果非常重視的傢長，我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子建立紮實閱讀基礎的讀物。當我看到《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》（1-6級·套裝共18冊）[4-12歲]時，立刻被它的“關鍵詞”理念和細緻的分級所吸引。這套書的定位非常明確，旨在通過聚焦核心詞匯，幫助孩子更高效地掌握英語閱讀技能，這一點非常符閤我的教育理念，即注重基礎，循序漸進。 我特彆看重它所覆蓋的4-12歲年齡跨度。這意味著這套書擁有極強的生命力，能夠陪伴孩子度過整個小學階段的學習旅程。我推測，其分級體係一定是經過精心設計的，低級彆的內容會側重於基礎詞匯、簡單句型和日常對話，並輔以大量的生動插圖，以降低理解門檻，激發孩子的閱讀興趣。而隨著級彆的提升，詞匯量、句式結構和故事情節的復雜性都會隨之增加，能夠不斷挑戰孩子的閱讀能力，幫助他們逐步過渡到更高級彆的閱讀材料。 “關鍵詞”的設計更是讓我覺得這套書的獨到之處。我理解，它會巧妙地在每一篇閱讀材料中突齣並重復強調那些關鍵性的詞匯。這種在語境中學習詞匯的方式，遠比單純的單詞記憶來得更有效和生動。通過反復的接觸和理解，孩子能夠更好地掌握這些核心詞匯的用法和含義，從而更輕鬆地理解整個文本。我期待它能夠幫助孩子建立起一個穩固的詞匯基礎，為日後的深入學習打下堅實的基礎。 18冊的完整套裝，讓我感到非常物超所值，也省去瞭我為孩子挑選下一階段讀物的麻煩。一次性擁有一個係統的學習資源，意味著我可以為孩子製定一個長期的閱讀計劃，確保學習的連貫性和係統性。我打算讓孩子從第一級開始，按照自己的節奏進行學習，並根據他的掌握情況，適時地引導他進入更高級彆的閱讀。我希望這套書能夠成為孩子英語學習路上的“引路人”，幫助他剋服閱讀障礙，建立自信。 總而言之，我對這套《Key Words關鍵詞英語分級閱讀》寄予厚望。我希望它不僅僅是一套教材，更能成為激發孩子對英語閱讀熱情的“火種”。我期待看到孩子能夠享受閱讀的樂趣，在輕鬆愉快的氛圍中，不斷提升自己的英語水平，最終愛上這門語言，並從中獲得更多的知識和快樂。我計劃密切關注孩子的閱讀錶現，並適時給予鼓勵和指導。

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有没有该书安卓系统的APP?这个没说明好，其他都好，买回现在还不能如愿使用

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不错，非常好 物流很快 书的质量非常不错

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好书买不停。遇到推荐的好书，就迫不及待地买回来阅读。

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老师让买的，不错

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关注好长时间了，这次6.18活动很合适。

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12345，上山打老虎。评价要10个字以上才有豆豆。

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不错(*?´╰╯`?)?！！！！！！！！！！值得购买！！！价格美丽！！！

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很快，质量很好?? 到家宝宝就迫不及待看起啦！