編輯推薦

　　我社引進日本學研社超熱銷的《新頭腦開發叢書》，其在日本總計銷售超過3000萬冊，是一套著名的幼兒遊戲學習書。叢書作者為日本韆葉大學多湖輝教授。此叢書針對孩子的每個年齡段，圍繞圖書主題，設計一係列有趣的遊戲，讓兒童在玩中學，在學中玩，達到開發智力，提高素質，發展能力的目的。《多湖輝新頭腦開發叢書》自齣版後，受到許多傢長和孩子的喜愛。
　　現推齣購買“修訂版”特彆感謝活動！剪下標記寄迴齣版社，除鼓勵奬之外再贈送浙江人民美術齣版社設計製作用於錶揚的禮物。

內容簡介

　　在快樂的遊戲過程中培養運筆能力。幼兒從2歲起開始對鉛筆或蠟筆流露齣興趣，並喜歡上塗鴉。這個時期讓孩子掌握正確的握筆姿勢和使用習慣是非常重要的。本書在編寫時采用瞭適閤2歲幼兒發育水平的畫綫遊戲和走迷宮遊戲。在愉快的練習過程中，孩子將學會用鉛筆畫直綫、摺綫和麯綫的方法，培養基本的運筆能力，為寫數和繪畫奠定良好的基礎。

　　培養手眼協調性。手眼的協調性也是體現一個人運動能力的重要因素。本人由衷地希望孩子能在2歲開始正確的動手練習。為此，本書精心設計瞭一些用鉛筆描綫、畫綫的練習，使孩子能在愉悅中鍛煉手眼的協調性。

　　內容編排循序漸進。本書內容由以數字書寫為最終目標的、循序漸進的畫綫遊戲構成。迷宮遊戲的編排也充分考慮到這一要求。4.通過寫數提高對數字或數學的興趣。孩子都喜歡寫寫畫畫。在這本麵嚮2歲幼兒的書中，我們的目標是讓孩子在不斷的嘗試中激發對數字或數學的興趣，而不是把數字寫得漂漂亮亮。

作者簡介

　　多湖輝，日本韆葉大學教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本傑齣的教育傢，多湖輝教授對兒童心理和腦力開發研究造詣頗深。與許多以理論見長的學者不一樣，多湖輝的教育思想更具實踐性，直指兒童教育的具體實際問題，並提齣瞭許多具有建設性的意見。他獨到的見解影響瞭日本、中國、韓國幾代父母教育孩子的方式。

內頁插圖

前言/序言

　　1.孩子有個體差異，不要著急，以愉快為主。剛滿2周歲的孩子與快到3周歲的孩子差不多相差1歲，加上個體的發育程度也是韆差萬彆，因此不要操之過
急，不要強迫孩子。要學會與孩子對話，讓孩子在愉快的對話過程中産生“真有趣”、“我也要試試”的興趣和意願。如果孩子錶現齣不感興趣，也不要勉強。一切要以孩子的意願為重。各頁都印有緻傢長的提示，開始前請務必仔細閱讀。

　　2.采用膠水裝訂，使用方便。稍微用力一扯，每頁都可拆卸。請傢長將每頁拆卸後再交給孩子使用。

　　3.選擇孩子使用方便的鉛筆。孩子一旦對寫字流露齣興趣，就請為孩子準備好鉛筆吧。鉛筆要選擇筆芯較軟的2B或3B，使用時截成一半的長度。

　　4.粘貼“奬勵貼紙”進行鼓勵。得到傢長的錶揚認可，孩子會非常高興。孩子做完後，請稱贊孩子“做得真棒”，並貼上“奬勵貼紙”。錶揚可以讓孩子體會到成功的快樂，培養孩子的積極性。如果孩子做錯或做得不夠好，請不要責備孩子，用溫柔的聲音讓孩子再重做一遍。5.附贈能讓孩子愉快練習的特製卡片。書末的練習卡紙，若用水性麥剋筆書寫，擦拭非常簡單，請在練習時使用。另外也可以用作書寫墊闆。塑料等硬墊闆會導緻鉛筆發滑，書寫睏難。使用本書附贈的紙闆，手不會纍，會使書寫變得更加有趣。

買來還沒用，大人看著感覺還行

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書很好，朋友推薦的，適閤小朋友玩，每次能玩半個小時，畫畫貼紙都有，一下子把2-3歲的都買瞭

書不錯，活動時候買的

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