金融學(第2版)/21世紀高校金融學核心課程係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


金融學(第2版)/21世紀高校金融學核心課程係列教材


卞誌村 編



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发表于2024-05-06

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齣版社: 人民齣版社
ISBN:9787010131580
版次:2
商品編碼:11489919
包裝:平裝
叢書名: 21世紀高校金融學核心課程係列教材
開本:16開
齣版時間:2014-06-01
用紙:膠版紙
頁數:538
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  

  《金融學(第2版)/21世紀高校金融學核心課程係列教材》是南京財經大學根據教育部擬定的金融學方嚮核心課程組織專傢學者編寫的“21世紀高校金融學核心課程係列教材”中的一本,被國內多所其他相關院校采用為本科生教材。本書係統介紹瞭貨幣金融基礎知識和新理論,全書共分十三章,具體包括貨幣與貨幣製度、信 用、利息與利息率、金融市場、金融機構體係、商業銀行、 中央銀行、 貨幣需求、貨幣供給、通貨膨脹和通貨緊縮、金融創新與金融發展、金融監管等內容。根據本書第一版齣版幾年來的讀者反饋以及相關領域的發展變化,本次修訂版對於部分內容進行瞭修改、充實和更新,以更好的滿足教學需要。

內頁插圖

目錄

第一章 貨幣與貨幣製度
第一節 貨幣的起源與發展
第二節 貨幣的職能
第三節 貨幣的本質
第四節 貨幣製度及其演變
本章小結
重要概念
第二章 信用
第一節 信用概述
第二節 信用的形式
第三節 信用工具
本章小結
重要概念
第三章 利息與利息率
第一節 利息及其本質
第二節 利率及其種類
第三節 利率水平的決定
第四節 利率的功能
第五節 利率的風險結構與期限結構
第六節 利率管理體製
本章小結
重要概念
第四章 金融市場
第一節 金融市場及其構成要素
第二節 貨幣市場
第三節 資本市場
第四節 金融衍生工具市場
第五節 其他金融市場
本章小結
重要概念
第五章 金融機構
第一節 金融機構的産生與分類
第二節 銀行金融機構
第三節 非銀行金融機構
本章小結
重要概念
第六章 商業銀行
第一節 商業銀行概述
第二節 商業銀行的業務
第三節 商業銀行的經營管理及發展趨勢
本章小結
重要概念
第七章 中央銀行
第一節 中央銀行的産生與發展
第二節 中央銀行的性質與職能
第三節 中央銀行製度的類型與組織結構
第四節 中央銀行的主要業務
第五節 中央銀行的獨立性
本章小結
重要概念
第八章 貨幣需求
第一節 貨幣需求的內涵
第二節 貨幣需求的決定因素
第三節 西方貨幣需求理論
本章小結
重要概念
第九章 貨幣供給
第一節 貨幣的計量
第二節 存款創造
第三節 貨幣供給的模型分析
第四節 西方當代貨幣供給理論
第五節 貨幣控製
本章小結
重要概念
第十章 通貨膨脹和通貨緊縮
第一節 通貨膨脹的定義及其衡量
第二節 通貨膨脹的成因
第三節 通貨膨脹對經濟的影響
第四節 通貨膨脹的治理
第五節 通貨緊縮理論概述
本章小結
重要概念
第十一章 貨幣政策
第一節 貨幣政策及其目標體係
第二節 貨幣政策工具
第三節 貨幣政策傳導機製
第四節 貨幣政策效果
第五節 貨幣政策與財政政策的配閤
本章小結
重要概念
第十二章 金融監管
第一節 金融監管概述
第二節 金融監管的目標與原則
第三節 金融監管的內容與方法
第四節 金融監管體製
第五節 中國金融監管體製
本章小結
重要概念
第十三章 金融創新與金融發展
第一節 金融創新
第二節 金融發展與經濟增長
第三節 金融抑製與金融深化
本章小結
重要概念
附錄 各章詞匯錶
參考文獻
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說是新書,其實很舊瞭,封麵黃不拉幾的,書也歪掉瞭

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在京東上購買商品已經很多次瞭,圖書這是第一次購買,非常棒的購物體驗,首先是發貨很快,剛下的訂單,很快就顯示正在配貨瞭,對於網上購物來說,速度很重 要,京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好,不像有些快遞根本不打電話聯係你,直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料, 外麵是用紙箱包裝,然後裏麵還用塑料泡膜包裹,非常嚴實,收貨那天是下雨天,拆開看後,書籍完全沒有收到下雨的影響,完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭,在京東買東西,你完全不用擔心質量問題。高爾基說過:書,是人類進步的階梯。開捲者古來就有,有五柳先生那不求甚解讀法的;也有硃光潛倡 導的字字推敲,咬文嚼字讀法的;更有王國維所謂的三種讀書境界但終歸來看,開捲是有益的,因為開捲既是知識之源,又是古人之鑒,更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響

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