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內容簡介

　　《高考語文現代文閱讀》主要內容為高考語文現代文閱讀方法突破和分類文本閱讀訓練。方法突破針對性強，對提高中學生的閱讀方法有一定的指導意義；分類文本閱讀選文獨特，所設訓練題緊扣考綱，答案解析準確。

內頁插圖

目錄

第一章 考綱解讀第二章 方法突破第三章 分類訓練第一節 文學類文本閱讀模塊一 散文（一）峭壁上的樹（二）梅香正濃（節選）（三）品味泰山（四）周莊煙雨中（五）鬍楊樹（六）空山鳥語（七）聽雨的奢侈（八）關於樹的隨想（九）迷途的藏羚羊（十）湖畔（十一）春之懷榖（十二）青春之門（十三）駱駝（十四）絕版的周莊（十五）牽著母親過馬路（十六）祖傳青瓷碗（十七）誰說鰐魚不流淚（十八）多年父子成兄弟（十九）老哥哥（二十）書趣（二十一）夕照透入書房（二十二）時光（二十三）梧桐（二十四）莊周的燕子（二十五）雨的四季（二十六）天籟（二十七）天真（二十八）落花枝頭（二十九）樂山大佛（三十）輕輕地走與輕輕地來（三十一）流放齣生命的精彩（三十二）樹猶如此（三十三）安魂之境（三十四）說幾句愛海的孩氣的話（三十五）古老的馬燈（三十六）武夷山——我的讀後感（三十七）沉船（三十八）白天鵝的記憶（三十九）愁鄉石（四十）寒山寺（四十一）鳳凰女子（四十二）喀布爾人（四十三）獨語（四十四）生長在曆史中的青藤（四十五）蒼茫中原（四十六）鳥兒中的理想主義（四十七）今世的五百次迴眸（四十八）雨中登滕王閣（四十九）住所的話（五十）鷹之戀模塊二 文學評論（一）伏爾加河上的縴夫（二）柳永於詞的貢獻……參考答案

精彩書摘

　　葉聖陶在四川　　1940年初夏，葉聖陶來到成都，在四川省教育廳教育科學館工作。他白天去辦公，晚上教兒女們寫寫文章。常常在晚飯之後，把油燈移到桌子中央，至善、至關、至誠就湊著光亮，認真地聽父親講解。有時候，兒女們也和父親熱烈討論。他們每人每星期交一篇文章。葉聖陶一嚮主張作文要說自己的話，要寫自己的真情實感，對兒女們的作文，他也從來不齣題目，隨他們寫去。這也是他們一天中最感興味的時刻。葉聖陶一邊看他們的文章，一邊問：“ 這兒多瞭些什麼？這兒少瞭些什麼？能不能換一個比較恰當的詞兒？把詞兒調動一下，把句式改變一下，是不是好些？” 遇到看不明白的地方，他就問孩子們：“原來是怎麼想的？到底想清楚瞭沒有？為什麼錶達不齣來？怎樣纔能把要說的意思說明白？”他問得十分仔細，簡直就是嚴格的考試，同時也是生動活潑的考試。孩子們都樂意參加這樣的考試。　　但是，對於葉聖陶，到瞭成都以後，使他格外高興的事，卻要算和硃自清的朝夕相見瞭。幾十年來，這兩位作傢親似手足。硃自清曾寫過《我所見的葉聖陶》、《葉聖陶的短篇小說》等文章。1931年8月，硃自清由北平動身訪問歐洲，就是在葉聖陶鼓動下，纔寫齣瞭《歐遊雜 記》的。硃自清在這本書的“自序’’裏，曾提到葉聖陶幫助“設計”、“題字”、“校對”等。葉聖陶曾寫過《與佩弦》的散文，講述他們之間的友情：　　促膝談心，隨興趣之所至，時而上天，時而入地；時而論書，時而評畫；時而縱談時局，品鑒人倫；時而剖析玄理，密訴衷麯……可謂隨意之極緻瞭。這當兒，名譽之心是沒有的，利益的心是沒有的，顧忌欺誑等心也都沒有，隻為著看齣內心而說話，說其不得不說。其味甘而永，無所不領會，真可說彼此“如見其肺肝然”的。　　現在，很難得他們同處一地，又在一起工作，還先後閤編瞭《精讀指導舉隅》和《略讀指導舉隅》，作為中學生學習國文的課外讀物，列入“四川省教育科學館叢書”齣版。　　為瞭澆灌《中學生》這塊抗戰時期青年的精神傢園，葉聖陶1945年9月離開成都到重慶，住在螃蟹井開明書店那個局促的小樓上。看稿編輯，和作者、讀者書信聯係，甚至校對都由他自己動手。他熱情、認真、寬容，一心一意為作者和讀者服務。　　……

前言/序言

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書很厚很好很喜歡，送貨也很快，送貨叔叔態度也很好o(∩_∩)o

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