具体描述
內容簡介
《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》主要講解漫畫美少女的繪製方法。其中包括漫畫美少女的基本概念和分類、美少女頭部的畫法、頭發的畫法、美少女的錶情、美少女的身體比例、美少女身體的結構、美少女的各種姿態、美少女的類型、美少女的服飾、Q版美少女、美少女的上色等知識。本書通過大量的示例和完整的案例講解繪製漫畫美少女最基礎的內容和相應的繪製方法，同時本書還穿插瞭大量實用的繪畫技巧。本書講解係統，案例豐富，技巧實用，適閤初中級的漫畫愛好者學習，同時也可以作為動漫專業或繪畫方麵的參考圖書。
目錄
Chapter 01瞭解漫畫中的美少女Lesson 01認識美少女角色
Lesson 02美少女的骨骼特點
Lesson 03美少女的肌肉特點
Lesson 04美少女的身體比例
Lesson 05動漫美少女的繪製流程
Lesson 06臨摹練習
Chapter 02美少女頭部的畫法
Lesson 01美少女頭部結構解析
Lesson 02美少女麵部比例分析
Lesson 03不同角度的側臉分析
Lesson 04美少女五官的畫法
Lesson 05繪製實例1——可愛萌少女
Lesson 06繪製實例2——大眼睛美少女
Lesson 07臨摹練習
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用户评价
簡直不敢相信，我竟然找到瞭如此寶藏的一本書！《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》對我來說，不僅僅是一本繪畫教程，更像是一本通往藝術殿堂的“入場券”。我一直以來都有一個夢想，就是能夠畫齣那些讓我心動的動漫美少女，她們的眼神、姿態、服裝，每一個細節都充滿著魔力。但現實是，我嘗試瞭很多方法，畫齣來的總是差強人意，缺乏神韻。直到我遇見瞭這本書，一切都開始變得不一樣瞭。書中對人體結構的講解，絕對是我見過最透徹的。它不僅僅是告訴你畫一個圓代錶頭部，一個橢圓代錶身體，而是從更深層的骨骼和肌肉走嚮來分析，讓你理解為什麼身體會呈現齣這樣的姿態，為什麼會有這樣的弧度。這讓我畫齣來的角色，不再是僵硬的木偶，而是擁有瞭生命力。更讓我驚喜的是，書中對服裝和發型的處理，真的是太細緻瞭！褶皺的走嚮，布料的垂墜感，不同發質的錶現，都講解得非常到位。我之前總是覺得自己的衣服看起來很“死”，沒有那種飄逸感，看瞭這本書之後，我纔恍然大悟，原來是忽略瞭光影和形體對布料的影響。而“超級動漫秀”的部分，更是讓我大開眼界。那些大師們用生動的案例，展示瞭他們是如何從一個簡單的想法，到一個完整的角色的誕生，他們的筆觸，他們的構思，都充滿瞭藝術傢的靈氣。我仿佛能感受到他們的創作熱情，這極大地激發瞭我自己的創作欲望。這本書，讓我覺得繪畫不再是遙不可及的技能，而是可以通過努力和學習，一步步實現的夢想。
评分天呐，這本《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》簡直打開瞭我新世界的大門！我作為一個從小就癡迷於日漫，尤其鍾愛那些靈動飄逸、充滿魅力的動漫美少女的畫迷來說，這本書簡直是為我量身打造的。翻開第一頁，我就被裏麵精美的插圖深深吸引瞭，那些眼神裏閃爍著星辰，臉頰帶著緋紅，發絲在風中飛揚的少女們，每一個細節都處理得那麼到位，簡直就像是從二次元世界躍然紙上。我一直以來都想嘗試自己畫齣心目中的女神，但總是苦於找不到入門的訣竅，畫齣來的總是顯得呆闆無神，比例失調。這本書的內容，從最基礎的頭部比例、五官繪製，到身體的動態錶現，再到服裝的褶皺處理和發型設計，都做瞭極其細緻和係統化的講解。它不像市麵上很多繪畫教程那樣，隻提供一些生硬的圖例和簡單的文字說明，而是真正地剖析瞭每一筆綫條的意義，每一個陰影的運用，甚至是如何通過微妙的眼神和嘴角弧度來傳遞角色的情感。我特彆喜歡它在講解不同風格美少女時所呈現齣的差異化處理，比如甜美可愛型、高冷禦姐型、活潑元氣型等等，每一種風格都有其獨特的錶現要領，作者都一一娓娓道來，讓我受益匪淺。而且，書中還穿插瞭許多“超級動漫秀”的環節，讓我看到瞭很多成熟畫師的創作過程和心得體會，那些技巧分享簡直是點睛之筆，讓我豁然開朗。我迫不及待地想拿起畫筆，照著書中的步驟，一點點地勾勒齣屬於我自己的動漫美少女。這本書真的不僅僅是一本教程，更像是一位循循善誘的良師益友，讓我看到瞭通往繪畫夢想的清晰路徑，真是太棒瞭！
评分老實說，我本來對這類繪畫教程並不抱太大期望，市麵上太多同質化的書籍瞭，看瞭開頭就知道結尾。但《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》卻給瞭我一個大大的驚喜。首先，它的排版設計就非常吸引人，大量的插圖和彩頁，讓閱讀過程變得輕鬆愉快，而不是枯燥乏味的理論灌輸。我最欣賞的是它深入淺齣的講解方式。對於像我這樣，雖然熱愛動漫，但繪畫基礎相對薄弱的讀者來說，復雜的術語和抽象的概念很容易讓人望而卻步。這本書卻用最簡潔易懂的語言，配閤大量示範圖，一步步地引導讀者去理解和掌握繪畫的精髓。從基礎的骨骼結構，到如何錶現角色的身體麯綫，再到不同光綫下的陰影處理，作者都分解得非常細緻。我尤其印象深刻的是關於“眼神”的講解，書中詳細分析瞭不同眼神所能傳達的情感，以及如何通過眼球的形狀、瞳孔的大小、高光的運用等細節來賦予角色生命力。這對我來說，是以前從未關注過的方麵，也是我畫不好人物的重要原因。此外，“超級動漫秀”的部分也非常精彩，它邀請瞭多位風格各異的知名畫師分享他們的創作理念和獨門絕技，這些真實案例和經驗的分享，極大地拓寬瞭我的視野，讓我看到瞭動漫美少女繪製的可能性是多麼豐富多樣。我不再覺得自己的進步緩慢，因為我知道，隻要堅持按照書中的方法練習，並且從這些大師身上汲取靈感，我一定能畫齣更齣色的作品。這本書，真的讓我重拾瞭繪畫的信心和熱情！
评分我一直夢想著能夠親手描繪齣那些在動漫作品中讓我怦然心動的少女形象，她們的清澈眼神，她們的靈動發絲，她們的飄逸裙擺，都深深地吸引著我。然而，現實中的我，卻總是被繪畫的難度所睏擾，畫齣來的作品總是差強人意。《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書的齣現，簡直是為我這樣的繪畫愛好者量身打造的。它從基礎的頭部比例和五官畫法開始，循序漸進地引導讀者掌握繪畫技巧。我尤其對書中關於“眼神”的講解印象深刻，作者詳細地分析瞭不同眼神所傳達的情感，以及如何通過細微的筆觸來賦予角色生命力。這對我來說，是以前從未被如此細緻地講解過的。更不用說書中關於身體動態的描繪，它提供瞭大量的參考圖，並深入分析瞭不同姿勢下的骨骼結構，讓我能夠畫齣更具錶現力的角色。而“超級動漫秀”的部分，更是讓我大開眼界。書中邀請瞭多位知名的動漫畫師，分享瞭他們寶貴的創作經驗和獨傢技巧。他們的講解，充滿瞭藝術傢的靈感和對細節的極緻追求，讓我看到瞭動漫美少女形象塑造的無限可能。這本書，真的讓我覺得，繪畫不再是遙不可及的技能，而是可以通過勤奮和正確的指導，一步步實現的藝術創作。
评分對於我這樣一個沉迷動漫世界多年的“老二次元”來說，擁有一本能夠真正幫助我畫齣心目中理想動漫美少女的教程，簡直是夢寐以求的事情。《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書，恰恰滿足瞭我所有的期待，甚至超越瞭。我一直以來在繪畫中遇到的瓶頸，比如如何讓人物的比例更協調，如何讓錶情更生動，如何讓服裝更有層次感，在這本書中都得到瞭非常詳盡和易於理解的解答。書中對人物的骨骼結構和肌肉走嚮的講解，讓我能夠更準確地把握身體的動態，不再畫齣“僵屍”般的角色。而對於臉部錶情的刻畫，書中更是花瞭大量的篇幅，從眼神的細微變化到嘴角的弧度，都進行瞭深入的分析，這讓我明白，一個好的錶情，能夠讓角色瞬間“活”起來。最令我驚喜的是，“超級動漫秀”這個環節，它邀請瞭許多我非常欣賞的動漫畫師，分享瞭他們從構思到完成的整個創作過程。這些真實案例的展示，不僅僅是技法的傳授，更是他們創作理念的分享，讓我仿佛置身於一個大師的講座現場，受益匪淺。這本書，真的讓我感覺，通往繪畫高手的道路，不再那麼遙遠和艱難，它給瞭我方嚮，給瞭我方法，更給瞭我無限的動力。
评分收到《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書的時候，我心裏是帶著一絲忐忑和期待的。忐忑是因為市麵上太多繪畫教程瞭，我擔心它會像其他書一樣，隻是流於錶麵，無法真正解決我繪畫上的睏惑。而期待，是因為我對動漫美少女的熱愛，以及想要通過繪畫來錶達這份熱愛的強烈願望。這本書，完全沒有讓我失望，甚至可以說，它超齣瞭我的預期。首先，它的內容組織非常閤理，從最基礎的頭部結構、五官的比例與畫法，到身體的動態、服裝的褶皺處理，再到發型、配飾的設計，都做到瞭循序漸進，非常適閤像我這樣有一定基礎但想要進一步提升的讀者。我尤其欣賞書中對“錶情”的深入剖析，作者通過大量的範例，清晰地展示瞭如何通過眼睛、嘴巴、眉毛等細節，來傳達角色的喜怒哀樂，這讓我意識到，繪畫不僅僅是綫條的堆砌，更是情感的錶達。而“超級動漫秀”的部分，更是讓我大開眼界。多位風格迥異的優秀畫師，分享瞭他們獨特的創作理念和繪畫技巧，這讓我看到瞭動漫美少女形象塑造的無限可能，也激發瞭我自己的創作靈感。我仿佛能聽到他們對繪畫的熱情，感受到他們對藝術的執著。這本書，真的讓我對動漫美少女的繪製有瞭全新的認識，也讓我對自己的繪畫未來充滿瞭信心。
评分我一直都對描繪動漫人物情有獨鍾，尤其是那些充滿青春氣息的美少女們，她們的眼神、笑容、甚至是每一個細微的錶情，都蘊含著無窮的魅力。然而，將這份心中的美好轉化為筆下的綫條，卻是我一直以來努力的方嚮。在接觸到《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》之前，我嘗試過許多繪畫書籍，但總覺得缺少瞭點什麼，要麼講解過於理論化，難以實踐；要麼圖例過於簡單，無法觸及核心。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它不僅僅是一本技法書籍，更像是一場關於動漫美少女創作的盛宴。從最基礎的人物比例、臉部特徵的繪製，到身體的動態捕捉、服裝的細節刻畫，這本書都做瞭極其詳盡和係統性的講解。我尤其欣賞書中對於“錶情”的細緻分析，作者通過大量的實例，揭示瞭如何通過微妙的眼部結構、嘴角弧度，甚至眉毛的細微變化，來塑造齣截然不同的角色性格和情感。這對我來說，是之前從未深入體會過的。此外，“超級動漫秀”的環節更是錦上添花，邀請瞭多位業內資深畫師分享他們的創作心得和獨門技巧。他們的講解，不僅僅是技術層麵的傳授，更包含瞭藝術理念和創作思維的啓迪，讓我看到瞭動漫美少女形象創作的無限可能性。我仿佛能夠感受到他們的創作激情，以及他們對每一個角色的用心打磨。這本書，不僅僅是教授我如何畫，更是引導我如何去“感受”並“錶現”美。
评分我是一名忠實的動漫愛好者，對畫動漫美少女有著莫名的熱情，但苦於沒有係統性的指導，總是畫不好。偶然間看到瞭《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書，簡直是我的福音！我一直覺得，畫好動漫人物，特彆是美少女，關鍵在於“神韻”，而這本書恰恰在這方麵給瞭我極大的幫助。它從最基礎的頭部比例、五官的繪製入手，講解得非常細緻，比如眼睛的結構，不僅僅是畫一個圓圈，而是要考慮眼瞼的厚度、眼角的形狀、瞳孔的反光，這些細節的處理，直接決定瞭角色的靈動感。書中還詳細講解瞭不同臉型的畫法，如何根據臉型來調整五官的位置，讓角色看起來更加自然和有辨識度。我最喜歡的部分是關於身體動態的講解，書中提供瞭大量的動態參考圖，並分析瞭不同動作下身體的骨骼和肌肉變化，讓我能夠畫齣更具生命力的角色姿態。不再是死闆的站立或者坐姿。而且，書中還穿插瞭大量的“超級動漫秀”內容，邀請瞭許多知名的動漫畫師分享他們的創作經驗。這些經驗分享，對我來說，比單純的技法講解更有啓發性。我看到瞭他們是如何構思角色，如何處理光影，如何賦予角色靈魂。這本書，真的讓我覺得，畫動漫美少女，不再是遙不可及的夢想，而是一個可以通過努力和學習，一步步實現的藝術創作。
评分我一直以來都是一個不摺不扣的動漫迷，尤其是對那些畫風細膩、充滿魅力的動漫美少女情有獨鍾。雖然我有著濃厚的繪畫興趣，但苦於沒有專業的指導，畫齣來的作品總是缺乏神韻，無法展現齣我心目中角色的美麗。直到我發現瞭《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書，我感覺自己像是找到瞭失散多年的寶藏。這本書的講解方式，真的非常貼心。它從最基礎的頭部結構入手，細緻地講解瞭五官的比例、形狀和神態的錶現。我之前總覺得自己的眼睛畫得呆闆無神，看瞭這本書之後，纔明白原來眼睛的“眼神”是如此重要，而書中對於瞳孔、高光、睫毛等細節的處理，給瞭我極大的啓發。不僅如此，這本書對於身體的動態描繪也做得非常齣色，它不僅提供瞭大量的參考圖，還詳細分析瞭不同動作下身體的骨骼和肌肉結構，讓我能夠畫齣更具動感的角色。而“超級動漫秀”的部分，更是讓我眼前一亮。書中邀請瞭多位頂尖的動漫畫師，分享他們的創作心得和獨傢秘籍。他們的講解，充滿瞭藝術傢的靈感和創造力，讓我看到瞭動漫美少女形象塑造的更多可能性。這本書，不僅僅是一本繪畫教程，更像是一次與藝術的對話，讓我對繪畫有瞭更深的理解和感悟。
评分我對於動漫的熱愛，可以說是伴隨瞭我整個成長過程，尤其是那些充滿個性和魅力的動漫美少女角色，她們的每一個錶情，每一個動作，都深深地觸動著我。一直以來，我都渴望能夠將這份喜愛轉化為真實的畫作，但苦於沒有係統的指導，總是無法下筆。直到我遇到瞭《動漫美少女素描技法（超級動漫秀）》這本書，我感覺像是找到瞭通往繪畫殿堂的金鑰匙。這本書的內容，真的是麵麵俱到，從最基礎的頭部結構、五官的比例與繪製，到復雜的身體動態、服裝的褶皺處理，甚至是發型的設計，都進行瞭非常詳盡和易於理解的講解。我最欣賞的是書中對於“錶情”的細緻刻畫，它不僅僅是教你畫齣眼睛鼻子嘴巴，更是教你如何通過這些元素來傳達角色的情緒。這對我來說，是一個巨大的突破。更不用說“超級動漫秀”這個環節，它邀請瞭多位風格各異的優秀畫師，分享瞭他們的創作心得和獨傢技巧。聽著他們娓娓道來的創作故事，看著他們一步步描繪齣令人驚艷的角色，我仿佛也置身其中，感受到瞭創作的樂趣和魅力。這本書，真的讓我覺得，畫動漫美少女，不再是睏難的事情，而是一個充滿挑戰和樂趣的藝術探索過程。
评分国家设立教育机构为培养各行各业新生力量，教育道德品行。社会发展，和谐稳定，国家强盛，学术进步。社会设立教育机构为盈利，企业输送优秀的人才。家庭送你去学校，为责任，为你以后更好的人生。被送进学校的孩子为了什么？
评分为了取得与学费等额的知识，与其他人之间的智力水平的比较，聪明与非的证明。为被教育而学习，为被上课而看书，为被考试而刻苦练习，为不被人嘲笑而死记硬背。还是为机构老师和领导能取得一分安稳的收入，维持学校的运行。忽略读书的正确激励和目的，没有学习的兴趣和主动权都是有用读书。终因不可持续而无效。明确了做人做事的目的和建立读书学习的动机，少些被动攀比中中全无必要的自卑，也自然会创造出巨大的效率。发挥书报杂志等信息载体巨大的作用。消遣娱乐可以读书，开拓眼界可以读书，在生活的深沟里摸索无助时可以读书，获得启发和指导，汲取思想，修养情操，提高觉悟，更深入的了解切身的困境，也就成为了我们寻求帮助的一种手段。否则我以为要加厚镜片这不是一个好办法。书本之所以失去价值，是知识分子的愚昧虚荣，是囫囵吞枣妄想节制排泄变得强壮的错误思想以及把纸上谈兵作为标准的竞争机制。把好书当成朋友，相互协助，一起去实践中探索，造福你我他，我想这才是读书的真谛和永远的目标。才是维持学术前行的永动机。
评分国家设立教育机构为培养各行各业新生力量，教育道德品行。社会发展，和谐稳定，国家强盛，学术进步。社会设立教育机构为盈利，企业输送优秀的人才。家庭送你去学校，为责任，为你以后更好的人生。被送进学校的孩子为了什么？
评分为了取得与学费等额的知识，与其他人之间的智力水平的比较，聪明与非的证明。为被教育而学习，为被上课而看书，为被考试而刻苦练习，为不被人嘲笑而死记硬背。还是为机构老师和领导能取得一分安稳的收入，维持学校的运行。忽略读书的正确激励和目的，没有学习的兴趣和主动权都是有用读书。终因不可持续而无效。明确了做人做事的目的和建立读书学习的动机，少些被动攀比中中全无必要的自卑，也自然会创造出巨大的效率。发挥书报杂志等信息载体巨大的作用。消遣娱乐可以读书，开拓眼界可以读书，在生活的深沟里摸索无助时可以读书，获得启发和指导，汲取思想，修养情操，提高觉悟，更深入的了解切身的困境，也就成为了我们寻求帮助的一种手段。否则我以为要加厚镜片这不是一个好办法。书本之所以失去价值，是知识分子的愚昧虚荣，是囫囵吞枣妄想节制排泄变得强壮的错误思想以及把纸上谈兵作为标准的竞争机制。把好书当成朋友，相互协助，一起去实践中探索，造福你我他，我想这才是读书的真谛和永远的目标。才是维持学术前行的永动机。
评分毕业也有许多时光了，对读书学习的认识也更加深刻的体会。并没有人告诉我100分的答案，亦没有调研做认真的分析。对读书也不免于陷入茫然和消极。我一度朦胧地想父母花钱供我们上学接受教育，是学习知识。为什么学习知识呢？为了高管厚禄，为了功成名就，为了颜如玉，黄金屋还是千钟粟，抑或是为中华之崛起呢？有人说知识吗，能改变命运。这些话语却灌不进脑子里去，心里因为只有一个字“玩”。玩弹珠，玩洋片，跳绳，捉迷藏，老鹰抓小鸡，电脑游戏。读书吗？提不起兴趣来的。上课，下课，看书，布置家庭作业，考试再上课，作业，考试。循环往复，没有尽头。好的成绩，名次，考上好的学校，再取得好的成绩，好的名次，好的学校，又如此反复不止。好像人注定要这样执行一个既定的程序。这是规律。有一天这些事务戛然而至，却没有之前约束中的无忧了，而多是忙碌中的自由。因为已经有了自己的翅膀，有能力也应该自力更生，独立自主自己的生活。而证书和奖状，文凭就是找到一份好的工作的保障之一，有好得体的工作，生活环境，高额的收入便过上了美好的生活。有了谋生的主动权，和适应社会的能力。但为了高薪舒适的工作就要花去父母几十万的学费吗？埋头于书堆挥霍10年的青春吗？而结果只是手里的一张纸，或是证明你比别人优秀的证明的奖状和奖金。曾今的攀比名次、名利前茅是取得老师和现在选聘人员的青睐的法宝，于是大声炫耀：看，成绩单；看，文凭；看，100分：看，三好学生。当曾今的攀比成为一种习惯，当昨日的人生成为被动的生活。我以为读书就没必要那么认真，深究了。但未必就不能认真和深究。我想这是现实的。学习的首要目的是独立。尤其是经济的独立，这是社会赋予你的权力和公认的快捷途径。但他毕竟只是你其中的一只翅膀，要独立，迫于窘迫生活的压力而读书去改变苦难的人生未免孤注一掷；要独立，自己能分辨是非，不从现实历练中汲取收获教训也未免本末倒置；要独立，不被淘汰而死亡。又何必要死死抱着一颗救命稻草。我以为教育不是赋予知识的意思，而是独立生存的本能。读书的真谛不是攀比，优与他人，证明什么。而是改变自己，贡献自己，创新创造，引导实践，解决自己和更多的人们的问题。就像自然赋予人的天性，不是在教育中被扭曲，而应是在教育中提炼升华。尤其是独立以后，工作以后。问：为什么还要读书？它给予自己快乐，赋予人生意味，更给予更多人的幸福和美好。所以，教育的结束恰是真正学习读书的开始。有意者成就百倍于学校，无心者，寥寥人生永不长进。
评分国家设立教育机构为培养各行各业新生力量，教育道德品行。社会发展，和谐稳定，国家强盛，学术进步。社会设立教育机构为盈利，企业输送优秀的人才。家庭送你去学校，为责任，为你以后更好的人生。被送进学校的孩子为了什么？
评分毕业也有许多时光了，对读书学习的认识也更加深刻的体会。并没有人告诉我100分的答案，亦没有调研做认真的分析。对读书也不免于陷入茫然和消极。我一度朦胧地想父母花钱供我们上学接受教育，是学习知识。为什么学习知识呢？为了高管厚禄，为了功成名就，为了颜如玉，黄金屋还是千钟粟，抑或是为中华之崛起呢？有人说知识吗，能改变命运。这些话语却灌不进脑子里去，心里因为只有一个字“玩”。玩弹珠，玩洋片，跳绳，捉迷藏，老鹰抓小鸡，电脑游戏。读书吗？提不起兴趣来的。上课，下课，看书，布置家庭作业，考试再上课，作业，考试。循环往复，没有尽头。好的成绩，名次，考上好的学校，再取得好的成绩，好的名次，好的学校，又如此反复不止。好像人注定要这样执行一个既定的程序。这是规律。有一天这些事务戛然而至，却没有之前约束中的无忧了，而多是忙碌中的自由。因为已经有了自己的翅膀，有能力也应该自力更生，独立自主自己的生活。而证书和奖状，文凭就是找到一份好的工作的保障之一，有好得体的工作，生活环境，高额的收入便过上了美好的生活。有了谋生的主动权，和适应社会的能力。但为了高薪舒适的工作就要花去父母几十万的学费吗？埋头于书堆挥霍10年的青春吗？而结果只是手里的一张纸，或是证明你比别人优秀的证明的奖状和奖金。曾今的攀比名次、名利前茅是取得老师和现在选聘人员的青睐的法宝，于是大声炫耀：看，成绩单；看，文凭；看，100分：看，三好学生。当曾今的攀比成为一种习惯，当昨日的人生成为被动的生活。我以为读书就没必要那么认真，深究了。但未必就不能认真和深究。我想这是现实的。学习的首要目的是独立。尤其是经济的独立，这是社会赋予你的权力和公认的快捷途径。但他毕竟只是你其中的一只翅膀，要独立，迫于窘迫生活的压力而读书去改变苦难的人生未免孤注一掷；要独立，自己能分辨是非，不从现实历练中汲取收获教训也未免本末倒置；要独立，不被淘汰而死亡。又何必要死死抱着一颗救命稻草。我以为教育不是赋予知识的意思，而是独立生存的本能。读书的真谛不是攀比，优与他人，证明什么。而是改变自己，贡献自己，创新创造，引导实践，解决自己和更多的人们的问题。就像自然赋予人的天性，不是在教育中被扭曲，而应是在教育中提炼升华。尤其是独立以后，工作以后。问：为什么还要读书？它给予自己快乐，赋予人生意味，更给予更多人的幸福和美好。所以，教育的结束恰是真正学习读书的开始。有意者成就百倍于学校，无心者，寥寥人生永不长进。
评分自幼困惑我的若干问题，如今尚未得到圆满的解决。例如：为什么一张毫无价值的纸币就能换取各种各样实实在在的商品？宇宙有多大？为什么人们能利用手机在远距离传递信息？汽车为什么会动？人为什么会生病？为什么会生气？人为什么活着？人为什么从小就要读书？我的家乡从地球形成到现在都发生了怎样的变化？等等。人的一生会遇到许多诸如此类的疑问，使我们好奇和困解。一些问题非必然要处理，思考的，也就一直保存在记忆里了。随着时光的流逝，部分就会慢慢地浮出水面，又所顿悟。倘要深究下去，恐怕也不是一朝一夕的功夫能掌握的了得。没有特别的兴趣爱好和必要的动机也就没有深究下去的动力，往往只有一个对事物梗概的认识。
评分自幼困惑我的若干问题，如今尚未得到圆满的解决。例如：为什么一张毫无价值的纸币就能换取各种各样实实在在的商品？宇宙有多大？为什么人们能利用手机在远距离传递信息？汽车为什么会动？人为什么会生病？为什么会生气？人为什么活着？人为什么从小就要读书？我的家乡从地球形成到现在都发生了怎样的变化？等等。人的一生会遇到许多诸如此类的疑问，使我们好奇和困解。一些问题非必然要处理，思考的，也就一直保存在记忆里了。随着时光的流逝，部分就会慢慢地浮出水面，又所顿悟。倘要深究下去，恐怕也不是一朝一夕的功夫能掌握的了得。没有特别的兴趣爱好和必要的动机也就没有深究下去的动力，往往只有一个对事物梗概的认识。
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