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漢語言發展的曆史源遠流長,其中謎語就是這座文化寶庫中的璀璨明珠。謎語也是民間文學中一種帶有智力測驗性的語言藝術。梁劉勰《文心雕龍·諧隱》篇中說:“謎也者,迴互其詞,使昏迷也。”謎語是把有關的事物進行形容描寫構成謎麵,把事物的本體、本意巧妙地隱藏起來做謎底,讓人猜測,從而構成一種特殊的語言遊戲形式。謎語古時稱“瘦辭”或“隱語”。謎語的起源很早。宋以後因每逢節日之際,常把謎語書寫在花燈上,供人觀賞、猜射,又稱“燈謎”。為此,我們編寫瞭這本《學生謎語詞典》,希望能夠幫助孩子們更好地理解和掌握祖國語言文字的博大精深和中華民族傳統文化。 《學生謎語詞典》可以幫助你:收錄瞭6000多條謎語,包括單字、雙字、三字、成語等。2.對每個謎麵進行瞭詳細描述,“提示”的內容對字、詞進行詮釋。3.詞目下選配的“故事會”欄目會讓我們拓展知識麵,我們的詞典除瞭可以檢索,還可以細細閱讀。4.整本書選配瞭658幅精美的彩色插圖,可以幫助你形象、直觀地理解每個謎語的含義
內容簡介
《學生謎語詞典》按照漢語拼音音序排列,選取瞭常見的,不同類型的謎語近6000條,通過謎麵的描述以及”提示”的內容對字、詞進行詮釋,並配有故事會欄目,幫助學生全麵掌握字、詞的應用
作者簡介
孫運生,男,現年46歲,河南人,鄭州大學文學碩士,副教授,研究方嚮為現代漢語。現工作於鄭州大學文學院,從事大學教育及教育研究工作。曾主持、參與科研項目多項,發錶論文十餘篇。曾在金盾齣版社齣版瞭《小學生多功能字典》和《小學生多功能成語詞典》。
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