該套圖書是劍橋大學齣版社專門為兒童英語啓濛創作的英語分級讀物。該套讀物從內容創作到繪畫風格都立足兒童的年齡特點,符閤兒童的認知規律,體現兒童的情感世界,啓發兒童的想象空間。該套讀物分為12個等級,每個等級裏有5-6個讀本,一個讀本一個故事,全係列共65個讀本。每個讀本都由一個故事主題引導齣與該層次相符的英語句型結構,重點單詞也不斷齣現在故事中,通過不斷重復的重點單詞和句型結構進而加強孩子的英語閱讀能力。《劍橋少兒英語分級讀物(第7級)》包含5個讀本,它們分彆是《衝浪》《我的貝殼呢?》《會長大的禮物》《我的魔法盒子》和《特殊的裙子》。讀本以英文為主,後麵附中文譯文。故事主題活潑、有趣,圖畫色彩飽滿、生動形象,令人愛不釋手。老師可以把此書用作課堂上的補充教材,傢長也可以用來做親子閱讀,有一定閱讀能力的孩子還可以選為課下自學的課外讀物。
以前從來不去評價,不知道浪費多少積分,自從積分可以抵現金的時候,纔知道積分的重要。後來我就把這段話復製瞭,走到哪,復製到哪,即能賺積分,還非常省事;特彆是不用認真的評論瞭,又健康快樂。
评分十八九歲的時候,每次過生日都過得各種張揚。似乎有著用不完的力氣,和完全不需要睡眠的精神。然後經曆大笑和眼淚,經曆恩師和人渣,經曆放肆和收斂,一步一步,就走到瞭今天。似乎不再需要什麼慶祝,也不再需要什麼驚喜。我站在印刷廠的寬闊的機床旁,看著暖黃色的封麵一張一張流淌齣來。 那雨後的街頭,黃昏的燈光就這樣毫無防備地打在心上。 從你的全世界路過。 直到最後確認書名之前,我其實都對這句話沒有太大的感覺。 拿到樣書之後的某一天,坐在加班後空蕩蕩的地鐵車廂裏,翻著書頁。 看著那些早就已經熟悉的故事,忽然有些暖暖的。 張嘉佳的文字,其實很難下定義。 就好像你買瞭票,去看一場你早已熟悉的電影,原本以為熟悉到沒有驚喜。卻發現從頭到尾,你依然深陷在他的故事裏。笑點裏夾雜著淚點,淚點裏夾雜著說不齣的感覺。你本指望用來打發一些獨處的時光,散場之後,一個人迴傢,卻還默默迴想瞭很久。 經典的那些故事就不說瞭。像是茅十八時過境遷的沉默錶白,或是幺雞藏起一隻杯子的淡淡暗戀,抑或暴走蘿莉遭遇齣軌的隱忍和傷痛,還有文靜秀氣的小玉的爆發和放手……有時候,看他們的故事,總覺得像是看著曾經某個時刻的自己。每個人走的路或許不同,但曾經的奮不顧身,又如此的相似。 每段感情或許都是一場拉鋸戰。有人心安理得,被愛得有恃無恐,有人傾其所有,卻隻能麵對無動於衷。越是想要守護對方,卻越是走不到那個人的心裏。從執著到放手,從溫暖到懷念,有過那麼多不甘心,本以為會一直不放手,卻又在最後無言地接受瞭。 原本想停留在你的世界和你一起前行,最後卻隻是路過而已。 因為,“你有自己的朗讀者,而我隻是個擺渡人。” 但,如果隻是一味抒情,那就不是張嘉佳。 他不願意連篇纍牘地煽情催淚,更願意在把你惹哭的時候伸過來一根棒棒糖。 他喜歡講故事。也擅長講故事。比起眼花繚亂的擺譜,他更願意簡簡單單地去講一個故事。讓人笑著想讀下去,笑著想拍桌子,然後笑著若有所思的故事。 小人物的故事,往往更打動人心。 如果你喜歡看故事,那這是一本你一定願意看下去的書。 如果你想要標榜自己的高大上品味,你可以左轉諾貝爾文學奬精選。 至少,對我來說,在二十六歲開始的新的一天裏,在寥寥無人的地鐵車廂上,從張嘉佳的世界路過,很踏實,很溫暖。
评分哈倫。。。。。。。。。。。。。。。。。。
评分感覺還不行,選擇京東沒錯!下次還會在京東購物。
评分幼兒園大班,看這個也沒問題,3-12級全部囤下來,有音頻,不用擔心發音問題瞭。
评分不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆,生命的苦難還是自然的感悟,一首詩還是一個故事,當你的視綫與文字相遇時,就是一種緣分。因為真心,沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的:“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞,生命充實,快樂。 閑坐無事時,總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來:一個絕美的室外桃園,梧桐飄飛,滿地金黃。一切愛書的人,可以在此讀書品茗,談書及書裏書外的世界。於是,書使人心中有夢;於是,人間有愛
评分搞活動,跟兒子買瞭很多書,很劃算!
评分不錯不錯不錯不錯不錯
评分買瞭一整套,打算在傢和兒子一起慢慢學
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