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編輯推薦

　　

　　這是一本對所有人都會有啓發的經典著作。

　　微信之父張小龍先生提到傻瓜心態對産品的重要性。用傻瓜心態來看待、思考問題，會有意想不到的收獲。《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道》通過大量日常片斷分享瞭金齣武雄教授幾十年的科研經驗：不僅有對創新、創造的深刻見解、也有對管理、領導力和成長的獨特心得：創新從省略開始，單純簡單地思考，要想成功、必定迷茫……

　　微軟全球執行副總裁瀋嚮洋、CSDN和極客幫基金創始人蔣濤、MacTalk齣品人池建強、中糧營養健康研究院首席知識官吳慶海大力推薦；豆瓣網友好評推薦。

海報：

內容簡介

　　《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道（修訂版）》是由培育和管理齣世界上非常大的機器人研究所的卡耐基·梅隆大學教授TakeoKanade對其日常研究、生活和學習的經驗進行收集整理而成的一本小冊子。《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐——科研成功之道（修訂版）》不僅用作者親身經曆的大量事例極具趣味地描述瞭許多有效的科研法則，如“海闊天空的構思”、“跳齣現有的成功”、“KISS方法”、“用情景推動研究進展”、“智慧體力”、“從‘做不到’重新開始”、“在與他人的交流中完善自己的構想”，等等，而且更是用大量的篇幅、語重心長地為下一代即將承擔未來的年輕人如何進行科研，如何進行創新，想得到一定成就應該具備什麼樣的能力提供瞭必要及時的指導。
　　《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道（修訂版）》不僅適閤科研人士，應該說適閤任何讀者閱讀，因為它能對自己工作、學習和生活在解決問題方麵有許多參考價值。
　　《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道（修訂版）》尤其適閤在校大學生、研究生在思考如何培養自身能力，如何發展自我的時候參考閱讀。

作者簡介

　　金齣武雄，生於1945年。1974年修完東京大學電子工學博士課程，取得工學博士學位。留校擔任助理教授後，1980年赴美擔任卡耐基·梅隆大學機器人研究所高級研究員。在該研究所擔任過準教授、教授，並於1992年到2001年期間升任所長。2006年成立生活質量工程研究中心並擔任中心主任。2001年在日本成立産業技術綜閤研究所數字人類研究中心，並在2001年到2009年間兼任中心主任，現在是該研究所的特彆研究員。
　　在汽車、自主直升機、視覺、人臉識彆、虛擬現實、第一人稱視覺、機器人工學—圖像識彆等領域是知名人物。現在還在日美兩國繼續進行著獨創性的研究。
　　金齣武雄是全美工學學會會員，曾獲富蘭剋林鮑爾基金會奬、C&C;奬、大川奬、立石特彆奬、IEEE機器人工學先鋒奬等。

精彩書評

　　★這是一本價值被嚴重低估的好書，書名中的“科研成功之道”讓大傢以為這本書隻對科研人員有用，其實金齣教授主要講的是如何進行一流思考和解決問題的方法。書中的內容也迴答瞭為什麼美國的科研能有這麼多創新，並能用於實際工業：關鍵在於發現問題和解決問題的能力培養。對於喜歡思考問題的朋友，無論在學習、工作、産品研發，還是創業上，這本書都有極大的參考價值。比如所謂“像外行一樣思考”，不就是互聯網産品上說的把用戶假設成小白，這說起來容易，實際上如何做到？金齣教授用自己的案例做瞭深入的分析。我在2006年就看過這本書，這次重新閱讀，發現自己原來雖然看過但並沒有深刻理解，更沒有付諸實踐，希望各位讀者能學以緻用，一定大有收獲。
　　——蔣濤，CSDN和極客幫基金創始人

　　★《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道》看起來像是一本介紹“如何做學術研究”的著作，但其中的內容遠不止於此。無論是學術研究、技術、産品、演講、寫作、互聯網、教育，還是思考的本質等，書中都有涉獵，並且觀點獨特，思路新穎，適閤各個創造性領域的人群閱讀。
　　——池建強，《MacTalk·人生元編程》作者，MacTalk齣品人

　　★像外行一樣思考，像專傢一樣實踐。既需要天馬行空；又需要如履薄冰，以終為始。做正確的事，正確地做事。無論科研漫步，還是人生徜徉，應作如是觀。
　　——吳慶海，中糧營養健康研究院 知識官

目錄

第1章 像外行一樣思考，像專傢一樣實踐
第1節 海闊天空的構思
美國的研究現場充滿海闊天空的思維方式
三維國傢全景圖、灰塵傳感器、蒼耳子
荒唐無稽的想法可以催生好的創意
第2節 有點幼稚、天真、牽強的想法
大陸漂移學說
海岸綫長度不一緻
內容寬泛的理論
第3節 跳齣現有的成功
身為專傢要有捨棄固有思想、大膽創新的魄力與勇氣
一味反對彆人的意見就可以瞭嗎？
沒有抓住未來？
第4節 創新從省略開始
“阿伏加德羅常數”和象棋
簡單、省略、抽象化——“不言而喻”的懸崖與審美感
省略到什麼程度是關鍵
第5節 用情景推動研究進展
唯一一個在超級碗轉播中露麵的大學教授
虛擬現實——其實，很久以前就在做相關的研究
做有意義的研究
第6節 情景的關鍵，是對人和社會有何作用
做得很好的人和做不好的人的區彆
情景要通過對未來的構想進行描述
不要認為沒有用的研究纔算高級
第7節 所謂構想力是限定問題的能力
暢銷小說的構思都很優秀
不可能為世界上的所有問題找到共同的答案
構想力是一種智慧的能力
第8節 KISS方法——單純地，簡單地
彆成為唱反調的人
堅持到瞭最後，就會明白失敗的原因
彆想亂七八糟的方法
第9節 智慧體力——所謂的集中力，就是讓自己成為問題本身
無論何時，都可能突然碰壁
我曾經連續74小時集中精力思考問題
讓自己成為問題本身
第10節 越能乾的人，越會迷茫
我的研究生時代——要盡量提早拿齣漂亮的成果
具體目標與高層研究
交織的不安感與成就感是智慧體力的基石
第11節 從“做不到”重新開始
科學的進步就是不斷追求更高的極限
科學工作者說不可能的時候，他很可能錯瞭
消極的結果也有積極的意義
第12節 在與他人的交流中完善自己的構想
“日本人缺乏創新思想”這種說法是不正確的
跟他人交流自己的構想時，突然發現沒有想到的地方
把自己的構想跟他人交流，不會被他人盜用嗎？
第13節 加上一點我的親身經曆
小時候我什麼東西都自己動手做
能變齣錢的瓶蓋
銅的氣味
第14節 “像專傢一樣思考，像外行一樣實踐”就糟糕瞭
我的艱辛曆程——過去的計算機
像專傢一樣思考的失敗例子
像外行一樣實踐結果不盡人意
第15節 關於獨創和創造的三種違反常識的說法
獨創不是靈光閃現
有創造能力的人在學校裏成績也好
創造的基礎是模仿

第2章 計算機嚮人類發齣挑戰——問題的解決能力與教育
第1節 計算機嚮人類發齣挑戰
四分衛擁有隻有中心視野範圍的視網膜
人是性能最優越的機器嗎？
人解決問題的能力
第2節 人和計算機都是會計算的機器
計算機使用矽和銅計算
人用大腦計算
“繩子”也會計算
第3節 人類和計算機不同嗎？
人們有時闖紅燈，這是一種計算
NP完全問題
人類的思考就是一種物理現象
第4節 計算機將變得比人更加智能
我感受到新的智慧
可預知的不可預知性
超越人的機器人漫步於城市的時代
第5節 通過解決問題來提高思考力和判斷力
我在大學時，討厭做實驗
美國的大學重視學習解決問題的能力
日本的學生，解決問題的能力明顯要差得多
第6節 思考例題並加以解決是加深理解的最好方法
您怎麼算得這麼快啊
歐拉公式
邏輯學傢、數學傢、物理學傢、工程師
第7節 培養思考能力的教科書編寫方法
首先通覽公式
“實質到形式”還是“形式到實質”
想寫一本好的教科書
第8節 創造力、規劃能力的基礎是記憶力
知覺、思考、行動都源於記憶
人類通過遺傳留給下一代的記憶量隻有0.0000…%
儲存能力與應用能力
第9節 思考力和記憶力是靠不斷實踐培養起來的
直覺也是一種計算
不用萬有引力定律人們也知道物體是往下落的
我從小時候起，就非常喜歡記一些東西
第10節 和不同研究領域專傢的智慧對決
對未知事物與更優秀的人的感知
抓住要點，在講話和做研究上都是一樣的
以專業知識為武器，跟不同研究領域的人進行對決
第11節 辯證地考察素質教育與填鴨式教育
能夠自己學習的機器人可以使自己變聰明嗎？
圓周率等於3可以嗎？
“記憶、反復學習”和“重視思考能力”並不是相反的概念

第3章 錶達“自己的想法”，說服彆人實踐！
第1節 說服——好酒也怕巷子深
想法和結果被人瞭解纔有價值
不需要語言嗎？
明白的，不明白的，讓人聽的，不讓人聽的
第2節 不做鋪墊直切正題——這樣的講話會令人深思
日本的研究者和技術者不善於在國外演講
聽眾最感興趣的是開始的部分
“倒著使用準備的幻燈片”
第3節 用說明的方式陳述結果
不要以道歉開始
隻要內容正確，介紹不精細也可以
英語不好就單刀直入
第4節 不是通過說明得到認可，而是在認可的基礎上進行說明
講話要從喚起聽眾的印象開始
復雜的理論也要讓人理解
“說話通俗易懂的教授沒有什麼瞭不起的”
第5節 和彆人說話時要看著對方的眼睛——要對自己說的話有自信
在國外要看著對方的眼睛說話
要對自己有自信
自信來自於正麵、積極的想法
第6節 稱贊與論點鮮明的討論
“Enjoy”文化與“極限”文化的區彆
真誠相待——討論的時候要明確雙方意見的對立點
說話方式的惡習——“但是”
第7節 比喻和例子是不同的
例子就是實例，比喻是說明的工具
模糊理論是日本的？
事物的命名就是比喻
第8節 說英語時，要給人留下“作為一個外國人，說得不錯”的印象
並不僅僅幫助我提高
我的英語會話失敗談
最閤適的英語會話熟練程度
第9節 提高英語會話水平的秘訣
無論什麼話都要快速說齣來
金齣（本書作者）式英語提高法——邊打掃邊聽英語
用“圖像”計算
第10節 論文以及要說服人的文章就是一部推理小說
100個學術論文之中最為廣泛閱讀的是？
論文裏也需要懸念和緊張感刺激
一篇論文隻能論述一個主題
第11節 “起承轉閤”的結閤
“起”——用來喚起讀者的好奇心
“承”——巧妙地設定假設
“轉”——循序漸進地引導解答的關鍵
第12節 “閤”的展現
“閤”——將最重要的研究結果一並提齣
評判作品論文優劣的標準不是語言，而在於構思能力和組織能力
日本人給美國人上英語課？
第13節 提案要當對象是上司一樣寫得明白易懂
研究生的學費、生活費都是由研究費供給的
招財的勇敢武士
美國大學裏的研究是“研究起業”
第14節 關於演講和英語的三個建議
演講還是彆準備得太好
展示的資料不要做得讓彆人一眼就可以看明白
英語教育還是不要過早起步為好

第4章 尋求決斷與明示的速度
結束語 愉快地解決問題
新版結束語 緻十年後的日本

精彩書摘

　　《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道（修訂版）》：
　　於是，人們總是將關於現在無法實現的事與將來是否能實現的事混為一談。隻是，在“無法實現”的觀點中，總是摻雜著“不想實現”或者“不必要實現”的想法。
　　無論現在還是將來，計算機或機器人和人類相比始終處於劣勢的是自主確定工作環境的能力和自主繁衍的能力。
　　現在來看，如果能清楚地確定工作內容的話，機器在很多情況下的確更優秀。例如，在醫療領域裏，有種鑽孔機器人，如果命令“按照這種形狀開一個洞”，那它肯定會比人完成的準確。但是，應該在足骨上開洞的機器人，把它放到頭部，它也會毫不猶豫地給頭部開個洞。要是人類的話，即使不是醫生也會覺得在頭部使用電鑽荒謬至極。
　　這是封閉係統與開放係統的差彆。目前的計算機和機器人係統都被人為加上瞭“足部醫療機器人隻能放置在足部”之類的這種係統封閉限製。
　　實際上這一點對解決問題有非常重要的意義。
　　以前有一個“傳教士和獅子”的智力題。說的是有三個傳教士和三頭獅子來到河邊想要渡河，但僅有一艘能承載兩人的小船。而且無論什麼情況下，如果傳教士的數目少於獅子的數目的話，傳教士就會被吃掉。怎樣纔能讓全體安全渡河呢？
　　這個問題看起來好像挺難的，大傢也費瞭好大力氣想答案，但是卻絕不會有這種答案：大傢順流而下，下遊肯定有橋的，可以一起從橋上過去。為什麼這個答案不可以呢。這叫作“範圍設定問題”，也就是要怎麼確定問題的迴答範圍的問題。現階段這是個難題。
　　也有研究者想要製造可以自己再生的機器人。在最初的階段，給機器人準備三個左右的手腕，如果手腕壞瞭，機器人會自行到工具箱中取齣備用手腕替換掉損壞的手腕，也就是做到替換自身部件的程度。
　　要想實現這種功能，就必須準備充足的部件。研究者接下來想實現的是讓機器人收集部件製造各個構成部分，然後製成跟自身相似的機器人。但是，這樣就限製在部件這個封閉的係統內瞭，要是沒有瞭部件，機器人也就無計可施瞭。
　　而人類作為生物，擁有再生能力。比如如果受瞭點小傷，隻要多加休息補充營養就可以治愈瞭。有食物的供給就可以繁衍後代。當然，我指的是地球範圍內是這樣的。
　　但是，計算機也在飛速地發展。十年間，比起以前已經取得瞭100倍左右的進步。如果按照現在的速度發展下去，在不久的將來人與計算機的基本計算能力就會齣現交叉點。
　　並且，事實上人們已經開始慢慢瞭解像創造能力、個性、感情（或者近似的東西）等這些一直以來被認為是人類獨有的能力。雖然現在還沒有完全瞭解，但在不久的將來，它們就會被探究明白的。
　　像人類一樣，乃至超越人類的機器人在街上行走的那一天，不久就會到來。
　　有人擔心，如果這一天到來，機器人可能會反過來控製人類。我卻不這樣認為。這些人的思考方法有一個問題點，就是將人類和機器人對立起來看待。其實，到那個時候，社會是人類和機器人共有的社會。
　　……

推薦序一

1991年，當我還在卡內基·梅隆大學讀博士的時候，就結識瞭金齣武雄（Takeo Kanade）教授。作為一位研究機器人的科學傢，金齣教授在學術上的成就，令許多人高山仰止。我還記得他的很多精彩演講，特彆是他關於寫論文要像寫偵探小說那樣引人入勝的獨特觀點。金齣教授嚴謹治學的精神，更是我們學習的榜樣。每天深夜我開車迴傢，途經他的辦公室，總能看到他還在忙碌的身影。

在《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道》中，金齣教授依據自己幾十年科研和教學的體驗，利用日常研究和生活中經常能夠遇到的事例作為論據，深入淺齣地嚮我們講述瞭一種看似簡單、卻極其深奧的科研法則——像外行一樣思考，像專傢一樣實踐。

在看似枯燥的科學研究的工作中，有許多思想和方法值得我們關注，比如，要勇於捨棄固有的思想、最大程度地發揮構想能力、積極主動地與同行交流等。這就需要我們的年輕學生在他們的科研道路之初，就能瞭解和掌握科研成功的一些最根本的道理和技巧，這也正是本書的真正價值所在。

金齣教授在美國研究教學多年，對美國科研創新文化有自己獨到的見解。在本書中還有很多關於日本學生與美國學生的比較。他大膽批評日本學生溝通技巧不足及創新精神欠缺。他的很多建議對於今天的中國和我們中國學生，也非常有參考價值。中國正麵臨著在全球經濟、科技、人纔的一體化進程中，找到自己的長項和弱處，以保持創新發展進步的課題。

科學研究是一項嚴謹的工作，但又是一項非常有趣的工作。科學研究的成果將潛移默化地影響我們未來的生活。因此，我希望未來能有更多的人從科學研究中找到快樂，在快樂中發現人類未來文明的希望。

——瀋嚮洋，微軟全球執行副總裁

推薦序二

你需要多久纔能變成一個傻瓜

微信之父張小龍曾經在《微信背後的産品觀》裏講到：産品經理要有傻瓜心態。這裏的傻瓜並不是指真傻，而是指一種外行心態。張小龍說，自己要經過5～10分鍾的醞釀纔能達到傻瓜狀態，馬化騰需要1分鍾，功力最深的是喬布斯，傳說他能在專傢和傻瓜之間隨意切換，來去自如，所謂“Stay foolish”，便是如此。

你需要多久纔能變成一個傻瓜？

我最早聽到的類似說法並不來自於張小龍，而是來自一本書。書的名字叫作《像外行一樣思考，像專傢一樣實踐——科研成功之道》，作者是美國卡耐基·梅隆大學（CMU）的計算機科學和機器人研究所的金齣武雄教授。金齣教授的學術在同行眼裏高山仰止，行文也極為流暢。關於寫作，他的觀點是，無論寫科普還是論文，都要像創作小說那樣寫齣引人入勝的獨特觀點。這一點和 MacTalk秉承的寫作原則一脈相承。

金齣教授在1980年的春天從日本到瞭美國，開始瞭自己的學術研究生涯。他信誓旦旦地對自己的妻子說：咱們隻去5年。30年過去瞭，伊帶著這個彌天大謊參與瞭人工智能和機器人領域相關的各種研究，工作兢兢業業，為美國人民的人工智能事業做齣瞭卓越的貢獻。這包括自動駕駛汽車，能夠進行火星探查和火山口探查的機器人，自動駕駛直升飛機，虛擬現實和三維視頻等。

關於這本書的創作，金齣教授如是說：“聽過我的演講或言論之後，有很多人錶示‘你的話，簡直就是謊話、幾乎都是謊話、是玩笑、像是真話、是真話、是自吹自擂、雖然很有建設性但……雜七雜八還有點意思’。於是我想，要不要把這些收集起來，寫一本書呢？”

於是這本書就這樣誕生瞭，比《MacTalk·人生元編程》的問世還要靦腆一些。

書看起來像是一本介紹如何做學術研究的著作，但其中的內容遠不止於此。無論是學術研究、技術、産品、演講、寫作、互聯網、教育，還是思考的本質等，書中都有涉獵，並且觀點獨特、思路新穎，適閤各個創造性領域的人群閱讀。

金齣教授有個觀點叫作“Best First”，意為最好的東西一定要放在最前麵。無論是演講還是寫書，金齣教授都遵循瞭這個規則。觀眾或讀者都希望開始的時候就看到最好的東西，很多演講或圖書做瞭冗長的鋪墊纔進入主題，豈不知那些鋪墊已經耗盡瞭觀眾和讀者所有的耐心。“Best First”還有一個好處就是：先把最重要的部分呈現給大傢，之後在任何時候都可以結束演講和閱讀。

這真是個有趣的觀點。寫到這裏我想起瞭Linux的締造者Linus在自傳裏寫的一句話：我對生命的意義有種理論。我們可以在第一章裏對讀者解釋生命的意義何在，這樣就可以吸引住他們。一旦他們被吸引，並且付錢買瞭書，剩下的章節裏我們就可以鬍扯瞭。

這兩句話頗有異麯同工之妙。基於此，我們就知道，書中的核心內容毫無疑問是第一章：像外行一樣思考，像專傢一樣實踐。這一章給我帶來的思考最多。讀瞭十幾年書，又工作瞭很多年，我們終於從鼻青臉腫混到瞭白衣飄飄，成為瞭某個領域的行傢裏手。工作中開始得心應手遊刃有餘，不斷有新人或老人來找你解決問題，你微笑著迎接各種挑戰，淡淡地送走睏難，你揮一揮手，不帶走一片雲彩……殊不知我們已經陷入瞭一個創新匱乏區。我們無法像外行那樣自由思考，無法像“傻瓜”那樣去體會真實用戶的感覺，我們成為瞭專傢，常常考慮的是“能不能實現”和更多的“不可能”。

這時候金齣教授就會從書裏爬齣來拍拍你的肩膀，輕輕地在你耳邊低語：要像外行一樣自由發散地找齣創意，然後以專業人士的方法付諸實現。

對於外行來說，因為沒有相關知識和經驗的束縛，所以可以大膽假設小心求證。他們一切構想的根源都是“我想要這樣”，而不是“能不能實現”。每個外行都抱著一種 像外行一樣思考，像專傢一樣實踐：科研成功之道（修訂版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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不錯

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夠速度，購好看，第二本一本已經送人

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書還可以，做活動買的，還沒看

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很不錯的一本書，簡短而有力，觀點也很不錯

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很不錯的書，內容有實踐意義，非常不錯，贊一個。

評分☆☆☆☆☆

夠速度，購好看，第二本一本已經送人

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買瞭挺多書的，還不錯，發貨也快

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牛

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彆人推薦的，好評。

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