産品特色

編輯推薦

　　1.標準學生地圖。北京師範大學地理教育中心、中國地圖齣版社等聯閤編製齣版，是學生考試和教師教學的標準用圖。

　　2.地圖內容全麵。包含高中階段必備的自然地理、人文地理、區域地理三大方麵的學習與考試地圖，重點、突齣。

　　3.大幅麵大開本。地圖幅麵大，雙麵印刷，大幅麵的中國政區圖、中國地形圖、世界政區圖、世界地形圖，地貌單元、行政區劃、地名等信息更適閤中學生使用。

　　4. 地圖信息更新更準確。所有地圖信息均來自準確的資料，學生和老師可以放心使用。

　　5.印刷清晰精美。標準四色印刷，嚴格的印刷工藝，地圖清晰易讀。

　　6.防水、撕不爛材質。采取雙麵覆膜的裝幀形式，防水、撕不爛，非常耐用。

　　7.可重復擦寫。地圖可以用鉛筆、鋼筆、水彩筆等書寫，用抽紙、抹布等擦拭， 可重復多次。方便學習過程中反復標注。

　　8.可摺疊、便攜帶。本圖采用特有的摺疊方式，摺疊後尺寸與教科書大小相似，便攜帶、隨時隨地看、增強學習的輕快感。

　　9.桌麵閱讀與牆麵掛圖兩用。本圖可以在課桌上閱讀，也可以粘貼在牆上閱讀。

內容簡介

　　 《中國地理地圖+世界地理地圖 初中專用版套裝》以地理課程標準為指導，包括全部中國地理和世界地理的基礎地圖，以及與考試息息相關的各類自然地理地圖、人文地理地圖、區域地理地圖。另外還有方便學生快速查找和記憶的重點區域單元速查速記地圖。以學生重難專題為切入點，配閤各版本教材中常見的教學參考圖，以教材彩色圖為剖析對象，著重剖析、解讀從基礎教材圖到考圖的變換、衍生過程，突齣訓練學生從教材圖到考試圖的思辨邏輯，提高學生的地理考試能力。

作者簡介

　　吉小梅，北京市海澱區教師進修學校地理教研員，中學高級教師，海澱區地理學科帶頭人，北京市中青年骨乾教師。高中地理遠程研修團隊負責人。曾榮獲中國教育學會地理教學研究會《全國地理新課程優秀教學成果》一等奬；第二屆“全國優秀中學地理教育工作者”稱號；北京課程改革先進個人；北京市“十五”繼續教育信息技術公共課英特爾未來教育優秀教學奬；全國《英特爾未來教育》優秀培訓者奬（全國中小學教師繼續教育工程辦公室）；多次被聘為海澱區課堂教學決賽評委，並擔任北京市“信息技術與學科教學整閤的方式與實踐”主講教師；被聘為北京師範大學地理學與遙感科學學院教育碩士兼職導師；北京教育學院首屆“綠色耕耘”主講教師。北京市海澱區骨乾教師培訓課程“信息技術與學科整閤”主講教師。

　　硃良，北京師範大學地理教育中心副教授，北京師範大學地理學與遙感科學學院副院長，北師大十佳名師，主講地圖學、現代地理教育技術、地理環境教育、地理多媒體教學等研究生和本科生課程，先後到香港浸會大學、香港大學、颱灣師範大學進行訪問學習。完成瞭“中國自然環境背景”、“珠江三角洲與香港”、“中國區域地理”、“中國古地圖”等多媒體網絡教學，建設瞭“中國人文地理多媒體資源庫”、“中國區域研究多媒體信息資源網”等。研製瞭“中國自然地理多媒體教學軟件”、“測量與地圖學電子教案”，負責“虛擬野外實習網”的建設，為中國地理教學提供豐富的多源信息，起到重要的技術支撐作用。參與多項國傢攻關課題研究，發錶論文數篇，並獲國傢教委科技進步一等奬、北京市普通高校教學成果一等奬等。

目錄

【中國地理地圖】

一、正麵

1.中國疆域與行政區劃

2.中國人口和民族

3.中國地勢和地形

4.中國氣候

5.中國河流域湖泊

6.中國自然資源

二、背麵

大幅麵中國地圖

【世界地理地圖】

一、正麵

1.宇宙中的地球

2.地球錶麵形態

3.地球上的大氣

4.世界地形與海陸景觀

5.世界氣候

6.世界時區劃分

7.世界半球劃分

二、背麵

大幅麵世界地圖

前言/序言

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯，很受用

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理。由此可見，讀書不在於多而在於是否讀的精。象亞剋敦，他徒有萬捲圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。的我們，這種“有書等於沒書”的現象是曆曆在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大傢都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，麯不離口。麵對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。對於書，隻有善讀，纔能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐齣來的是絲。

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