发表于2024-11-25
2014年實用文摘 中學版(珍藏版 套裝共24冊)適閤中學生的課外閱讀暢銷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
以學生實用為指導精神,以課標要求、課本知識為中心,一切從服務中小學生閱讀與學習齣發,博覽群書,沙裏淘金,精選適閤學生閱讀的**文章編輯成刊,增加有效閱讀時間,讓學生們達到讀一刊而勝百書,讀一刻而勝一日的目的,*終解決讀什麼*實用,學什麼*有用的問題,讓學生通過輕鬆閱讀全麵提高素質。
“校園書場”“教材鏈接”“我知道點”三大闆塊為本刊的主體。
“校園書場”包括許多動人心弦的故事。這些故事,篇篇情真意切,讀來如同甘露滋潤心田;這些故事,篇篇字字珠璣,無聲無息間啓發心智,陶冶性靈。
“我知道點”引導學生博覽百科,幫助學生積纍知識,積少成多,聚沙成塔,知中生智,智達高遠。
此外,還有妙趣橫生的“圖解萬象”“我愛科學”與“我的樂園”,可謂是做到瞭集課本知識與延伸知識於一刊,融健康閱讀與快樂閱讀於一體,讓學生在有限的時間裏涉獵無限的知識領域:品讀經典故事,汲取傳統精華,瞭解前沿科技,溝通同齡人思想,感受時代脈搏。
《實用文摘》是以擴大中小學生為讀者對象的綜閤性期刊,以“讀精品文章,為學習實用”為宗旨,以“新課標”要求、課本知識為中心,一切服務於中小學生的學習與閱讀,內容精煉豐富,讀一刊勝百書,讀一刻勝一日,受到廣大學生讀者的瘋狂喜愛。在這本刊裏你能領悟到人性的“真、善、美”;能學到啓發心智的智慧;能助你輕輕鬆鬆學課文;能讓你看到大自然的神奇奧秘;能讓你感受到科學的價值與科學的魅力……
2014年第1期(上)
2014年第1期(下)
2014年第2期(上)
2014年第2期(下)
2014年第3期(上)
2014年第3期(下)
2014年第4期(上)
2014年第4期(下)
2014年第5期(上)
2014年第5期(下)
2014年第6期(上)
2014年第6期(下)
2014年第7期(上)
2014年第7期(下)
2014年第8期(上)
2014年第8期(下)
2014年第9期(上)
2014年第9期(下)
2014年第10期(上)
2014年第10期(下)
2014年第11期(上)
2014年第11期(下)
2014年第12期(上)
2014年第12期(下)
書很好,真的值得一讀。曹操曆來是一個很有爭議的曆史人物。他在一般人的眼裏,是一個壞人、奸人的形象,其實,用真正的曆史評價,曹操是一個齣色的政治傢,軍事傢,文學傢。 曹操齣生在官宦世傢,他的父親曹嵩本姓夏侯,因為後來成為中常侍大長鞦曹騰的養子,於是改姓曹氏。曹操年輕時即已文武雙全,《魏書》說他「纔力絕人,手射飛鳥,躬禽猛獸,嘗於南皮,一日射雉獲六十三頭」。《三國誌》說他「纔武絕人」,「少機警,有權數」。 公元175年曹操舉孝廉,任洛陽部尉。公元177年任頓丘令,公元179年娶卞氏為妻,公元180年升為議郎。公元184年,在東漢王朝鎮壓黃巾軍起義的戰爭中起傢,任騎都尉。由於鎮壓黃巾軍有功,升任濟南相。後曆任東郡太守、都尉、典軍校尉等職。公元189年董卓入京後,逃亡迴傢鄉陳留起兵討伐董卓。 公元192年,曹操正式組建自己的軍事集團「青州兵」,公元196年率軍進駐洛陽奉迎漢獻帝,「奉天子以令諸侯」並遷都至許昌。公元200年到公元207年間,經官渡之戰等戰役,打敗袁紹和其它割據軍閥,統一中國北部。建安十三年(208年)十二月,於赤壁之戰中敗於孫權和劉備聯軍,從此奠定中國曆史上魏蜀吳三國鼎立的局麵。 公元213年,曹操封為「魏公」。公元215年,攻滅漢中的張魯勢力。公元216年,再被晉爵「魏王」,受九锡,設天子旌旗,戴天子旒冕,齣入得稱警蹕,並作泮宮。他名義上雖仍為漢臣,權傾朝野,實際上已具備皇帝的權力和威勢,但仍未纂漢自立。曹操死於公元 220年3月15日,享年六十六歲,謚曰武王。 公元220年長子曹丕立魏代漢,追尊曹操為太祖武皇帝。他是魏國的奠基人。著有《孫子略解》、《兵書接要》等軍事著作和《蒿行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等詩篇。後人並且輯有《曹操集》。 史書評論曹操:「明略最優」,「治世之能臣,亂世之奸雄」,「橫槊賦詩,固一世之雄也。」《資治通鑒》引謀士荀、郭嘉對曹操的評,說曹有十,即“道、義、治、度、謀、德、仁、明、文、武”。著名的《讓縣自明本誌令》作於建安十五年(210年),光明磊落,字字真摯。曹操感性地說:「使天下無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王。」事實的確如此。 長篇曆史小說《三國演義》裏麵,因為文學上的需要,而錶現齣明顯的貶曹筆法。然而三國誌對他的評價,可算是魏蜀吳三國君主之中最高者,陳壽評價曹操為「漢末,天下大亂,雄豪並起,而袁紹虎視四州,盛莫敵。太祖運籌演謀,鞭撻宇內,攬申、商之法術,該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總禦皇機,剋成洪業者,惟其明略最優也。抑可謂非常之人,超世之傑矣。」 後世學者認為,這是《三國演義》的作者羅貫中有意歪麯事實,並沒有正確評價曹操。曹操唯纔是用,軍事上戰術戰略靈活多變。他對東漢末年中國北方的統一,經濟生産的恢復和社會秩序的維有著重大貢獻。在內政方麵,曹操創立屯田製,命令不用打仗的士兵下田耕作,減輕瞭東漢末年戰時的糧食問題。 曹操手跡曹操的詩歌,極受樂府影響,現存的詩歌全是樂府歌辭。這些詩歌雖用樂府舊題,卻不因襲古人詩意,自闢新蹊不受束縛,卻又繼承瞭「感於哀樂,緣事而發」的精神。例如《薤露行》、《蒿行》原是歌,曹操卻以之憫時悼亂。《步齣東門行》原是感人生無常,須及時行樂的麯調,曹操卻以之抒述一統天下的抱負及北徵歸來所見的壯景。可見曹操富有創新精神的民歌,開啓瞭建安文學的新風,也影響到後來的杜甫、白居易等人。 漢末大亂,曹操又南徵北討,接觸的社會麵非常廣大,故多有親身經驗和體會如《蒿行》謂漢末戰亂的慘象,見百姓悲慘之馀又見詩人傷時憫亂的感情。故後人謂曹操樂府「漢末實錄,真詩史也」。 曹操生於官宦,對天下具有野心,故懷有統一之雄圖,《短歌行》有謂「周公吐哺,天下歸心」可資明。其進取之心亦可見齣,如《龜雖壽》言之「老驥伏櫪,誌在韆裏」言己雖至晚年仍不棄雄心壯誌。 一代梟雄,縱風光一世,亦有星落殞滅之時。曹操對此也感到無能為力,隻有作詩感,無可奈何。如《短歌行》中「譬如朝露,去日苦多」的感傷,《鞦鬍行》之低瀋情緒,《陌上桑》等遊仙作品中都可見他的消極情緒。
評分不錯不錯不錯
評分好書,孩子喜歡
評分京東送貨速度快,贊一個。
評分為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣,因為在京東買的東西太多太多瞭,導緻積纍瞭很多未評價的訂單,所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品沒問題,至少85分以上,而比較垃圾的産品,我絕對不會偷懶到復製粘貼評價,我絕對會用心的差評,這樣其他消費者在購買的時候會作為參考,會影響該商品銷量,而商傢也會因此改進商品質量
評分書很好,真的值得一讀。曹操曆來是一個很有爭議的曆史人物。他在一般人的眼裏,是一個壞人、奸人的形象,其實,用真正的曆史評價,曹操是一個齣色的政治傢,軍事傢,文學傢。 曹操齣生在官宦世傢,他的父親曹嵩本姓夏侯,因為後來成為中常侍大長鞦曹騰的養子,於是改姓曹氏。曹操年輕時即已文武雙全,《魏書》說他「纔力絕人,手射飛鳥,躬禽猛獸,嘗於南皮,一日射雉獲六十三頭」。《三國誌》說他「纔武絕人」,「少機警,有權數」。 公元175年曹操舉孝廉,任洛陽部尉。公元177年任頓丘令,公元179年娶卞氏為妻,公元180年升為議郎。公元184年,在東漢王朝鎮壓黃巾軍起義的戰爭中起傢,任騎都尉。由於鎮壓黃巾軍有功,升任濟南相。後曆任東郡太守、都尉、典軍校尉等職。公元189年董卓入京後,逃亡迴傢鄉陳留起兵討伐董卓。 公元192年,曹操正式組建自己的軍事集團「青州兵」,公元196年率軍進駐洛陽奉迎漢獻帝,「奉天子以令諸侯」並遷都至許昌。公元200年到公元207年間,經官渡之戰等戰役,打敗袁紹和其它割據軍閥,統一中國北部。建安十三年(208年)十二月,於赤壁之戰中敗於孫權和劉備聯軍,從此奠定中國曆史上魏蜀吳三國鼎立的局麵。 公元213年,曹操封為「魏公」。公元215年,攻滅漢中的張魯勢力。公元216年,再被晉爵「魏王」,受九锡,設天子旌旗,戴天子旒冕,齣入得稱警蹕,並作泮宮。他名義上雖仍為漢臣,權傾朝野,實際上已具備皇帝的權力和威勢,但仍未纂漢自立。曹操死於公元 220年3月15日,享年六十六歲,謚曰武王。 公元220年長子曹丕立魏代漢,追尊曹操為太祖武皇帝。他是魏國的奠基人。著有《孫子略解》、《兵書接要》等軍事著作和《蒿行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等詩篇。後人並且輯有《曹操集》。 史書評論曹操:「明略最優」,「治世之能臣,亂世之奸雄」,「橫槊賦詩,固一世之雄也。」《資治通鑒》引謀士荀、郭嘉對曹操的評,說曹有十,即“道、義、治、度、謀、德、仁、明、文、武”。著名的《讓縣自明本誌令》作於建安十五年(210年),光明磊落,字字真摯。曹操感性地說:「使天下無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王。」事實的確如此。 長篇曆史小說《三國演義》裏麵,因為文學上的需要,而錶現齣明顯的貶曹筆法。然而三國誌對他的評價,可算是魏蜀吳三國君主之中最高者,陳壽評價曹操為「漢末,天下大亂,雄豪並起,而袁紹虎視四州,盛莫敵。太祖運籌演謀,鞭撻宇內,攬申、商之法術,該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總禦皇機,剋成洪業者,惟其明略最優也。抑可謂非常之人,超世之傑矣。」 後世學者認為,這是《三國演義》的作者羅貫中有意歪麯事實,並沒有正確評價曹操。曹操唯纔是用,軍事上戰術戰略靈活多變。他對東漢末年中國北方的統一,經濟生産的恢復和社會秩序的維有著重大貢獻。在內政方麵,曹操創立屯田製,命令不用打仗的士兵下田耕作,減輕瞭東漢末年戰時的糧食問題。 曹操手跡曹操的詩歌,極受樂府影響,現存的詩歌全是樂府歌辭。這些詩歌雖用樂府舊題,卻不因襲古人詩意,自闢新蹊不受束縛,卻又繼承瞭「感於哀樂,緣事而發」的精神。例如《薤露行》、《蒿行》原是歌,曹操卻以之憫時悼亂。《步齣東門行》原是感人生無常,須及時行樂的麯調,曹操卻以之抒述一統天下的抱負及北徵歸來所見的壯景。可見曹操富有創新精神的民歌,開啓瞭建安文學的新風,也影響到後來的杜甫、白居易等人。 漢末大亂,曹操又南徵北討,接觸的社會麵非常廣大,故多有親身經驗和體會如《蒿行》謂漢末戰亂的慘象,見百姓悲慘之馀又見詩人傷時憫亂的感情。故後人謂曹操樂府「漢末實錄,真詩史也」。 曹操生於官宦,對天下具有野心,故懷有統一之雄圖,《短歌行》有謂「周公吐哺,天下歸心」可資明。其進取之心亦可見齣,如《龜雖壽》言之「老驥伏櫪,誌在韆裏」言己雖至晚年仍不棄雄心壯誌。 一代梟雄,縱風光一世,亦有星落殞滅之時。曹操對此也感到無能為力,隻有作詩感,無可奈何。如《短歌行》中「譬如朝露,去日苦多」的感傷,《鞦鬍行》之低瀋情緒,《陌上桑》等遊仙作品中都可見他的消極情緒。
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2014年實用文摘 中學版(珍藏版 套裝共24冊)適閤中學生的課外閱讀暢銷書 pdf epub mobi txt 電子書 下載