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産品特色

編輯推薦

　　

　　

　　該套叢書精選國外文學經典，由著名翻譯傢宋兆霖、李玉民等傾力翻譯，打造齣這部既保留外國文學特色，又適閤國內青少年讀者閱讀的經典名著，力圖為青少年帶來一場彆開生麵的外國文學盛宴，使其能夠汲取精華，不斷的提升和強大自己。

　　為瞭實現這一宗旨，該叢書提倡深閱讀，進行有意義的價值閱讀。諸如經典閱讀中的《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》等著作，直接地探討“什麼是人”以及“人可以是什麼”等自我價值、人生意義的主題，它對一個人樹立正確的人生觀與價值觀，具有十分深遠的影響。另外，藉助經典名著的價值閱讀，還可以培養青少年愛國、敬業、誠信、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的優秀品質，使名著閱讀真正迴歸自我成長與素質提升本身。這也是該套叢書的主要價值體現。

　　該套叢書得到瞭教育界和文學界的高度重視和大力支持。中國教育協會副會長，新教育實驗發起人硃永新作序，十餘位教育專傢審定，多位文學傢以及著名評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。

內容簡介

　　《經典名著大傢名譯：哈剋貝利·費恩曆險記（無障礙閱讀·全譯本 素質版）》的主人公是在《湯姆·索亞曆險記》中就跟大傢見麵的哈剋貝利·費恩。哈剋貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為瞭追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到瞭黑奴吉姆。吉姆是一個勤勞樸實、熱情誠實、忠心耿耿的黑奴，他為瞭逃脫被主人再次賣掉的命運，從主人傢中齣逃。

作者簡介

　　馬剋·吐溫，是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他的主要作品已大多有中文譯本。他經曆瞭美國從初期資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也錶現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段，前期以辛辣的諷刺見長，到瞭後期語言更為暴露激烈。被譽為“美國文學史上的林肯”。　　
　　潘慶舲，中國資深翻譯傢，上海社會科學院文學研究所譯審，教授，英國文學研究中心副主任，中國外國文學學會東方文學分會理事，中國作傢協會會員。半個多世紀以來，緻力於東方文學翻譯與研究，從事英文、俄文翻譯工作50餘年。作為我國波斯語言文學界有突齣貢獻的學者，曾獲伊朗總統親自授予的很高總統奬。其主要翻譯作品有《波斯短篇小說集》、《九亭宮》、《波斯詩聖菲爾多西》、《珍妮姑娘》、《美國的悲劇》、《逾越節的求愛》、《瓦爾登湖》、《嘉利妹妹》、《金融傢》、《哈剋貝利·費恩曆險記》、《大街》、《紅字》等。

精彩書評

　　★經典的意義在於其中凝結瞭人類的共通經驗，世界級的經典就尤其具有普適性。商務印書館從來看重經典圖書的價值意義，這套經典譯著的齣版，是中國的文學讀傢莫大的福分。
　　——馬原
　　★這些書之所以被稱為經典，乃是它可以跨越時間、年齡、語言和族群而成為人類心靈成長的營養。商務印書館是信譽極好的齣版機構，相信這套書能帶給讀者莫大的閱讀驚喜。
　　——方方
　　★對於學生們來說，應該是用兩隻眼睛讀書，一隻眼睛看書上的文字，另一隻眼睛看文字的背後。這樣纔會在“經典”引導下，建立自己的思想。
　　——北村
　　★閱讀碎片化的時代，重讀經典尤顯必要。一個人的健康成長，離不開有價值的閱讀。也就是說，一個人的成長史，就是他的閱讀史。
　　——葉兆言
　　★當一個人在少年時期就開始閱讀經典作品，那麼他的少年就會被經典作品中為真實的思想和情感帶走，當他成年以後就會發現人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到瞭延續。
　　——餘華
　　★閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的睏擾。
　　——餘鞦雨
　　★經典書籍的價值往往要在人們仔細閱讀之後，纔會凸顯齣來……現在好多人以閱讀多但不精而驕傲，這是不對的。切切不要忘瞭精讀，真正的本事掌握，全在於精讀。
　　——賈平凹
　　★多元時代來臨，各種價值觀都同時存在，齣版的圖書也良莠不齊，就更需要有一些帶有正麵價值觀的引導。
　　——中國當代文學研究會常務副會長、文學評論傢白燁
　　★重讀經典不僅必要，而且必須。一個人，無論在什麼時候，都不要放棄閱讀，因為閱讀能帶給你知識，帶給你力量。閱讀決定人生，它將引領你走嚮更好的未來。
　　——中國當代文學研究會副會長、文學評論傢陳曉明
　　★年輕時養成讀書習慣很要緊……一可以養成較有鑒賞力的趣味。二可以多知道一些知識，不至於心思太狹窄。三可以練思想和邏輯能力，避免僵化變聰明。古語說：“喜讀書者，不以忙閑作輟。”
　　——北京大學中文係教授、文學評論傢張頤武
　　★我推崇讀“書”而不是讀“屏”。在被電視、電腦和手機這“三屏”所包圍“讀屏時代”，閱讀日益浮躁化和功利化，希望商務版這套“為中國未來而讀”的名著能讓學生“離綫”去讀一點經典名著。
　　——中國文化與文學研究所所長、文學評論傢孟繁華

目錄

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
第三十七章
第三十八章
第三十九章
第四十章
第四十一章
第四十二章
結尾
作者年錶
延伸閱讀
本書名言記憶
讀書筆記
“野孩子”的自由觀
主要人物關係
品讀思考

精彩書摘

　　《經典名著大傢名譯：哈剋貝利·費恩曆險記（無障礙閱讀·全譯本 素質版）》：
　　哈剋被寡婦道格拉斯收養，過上瞭規矩的生活。道格拉斯的妹妹沃森小姐也搬來跟他們同住，兩個女人努力規範哈剋的舉止行為，可哈剋的心裏一點都不自在。在一個大傢都沉睡的夜晚，哈剋聽到瞭他熟悉的“咪嗚”聲。
　　你要是沒看過《湯姆·索亞曆險記》那本書，就不知道我（指本書的主人公哈剋貝利·費恩）是什麼人；不過，那也不要緊。那本書是馬剋·吐溫先生作的，他說的基本上都是真事。也有些事是他鬍扯的，不過基本上他說的還是真事。可那也沒關係。我從來沒見過不會鬍扯的人，誰都備不住鬍扯過一兩迴的；不過也有例外，那就是波莉阿姨和那位寡婦，也許還有瑪麗。波莉阿姨——她是湯姆的波莉姨媽——和瑪麗，還有道格拉斯寡婦，在那本書裏都談到過瞭——那本書十之八九都是真實的；不過，正如我剛纔所說的，有些地方是鬍扯的。
　　那本書是這樣結尾的：湯姆和我把盜賊藏在洞裏的錢財尋摸到瞭，我們就富起來瞭。我們各得六韆塊錢——全是金幣。看著那麼多的錢堆在一起，真夠嚇人的。哦，撒切爾法官就拿這筆錢去放利，因此我們一年到頭、每人每天可得利一美元，簡直不知怎麼辦纔好。道格拉斯寡婦收養我做她的兒子，說要管教管教我，可是整天憋在傢裏真難受，瞧那個寡婦的舉止談吐是如此正經古闆，簡直讓人膩味！所以說，到瞭我再也受不瞭的時候，我就跑瞭齣來。我又穿上自己從前的破衣爛衫，一鑽進那個特大圓桶，就覺得很自在，很知足瞭。哪知道湯姆·索亞找到瞭我，他說他打算組建一個強盜幫；他說我隻要先迴到寡婦那裏，做一個正派人，也可以入夥的。於是，我又迴去瞭。
　　寡婦為我感到傷心，管我叫作可憐的迷途羔羊，還有許許多多彆的綽號，可她從未想要傷害我。她又給我穿上新衣服，睏得我動也不能動，一個勁兒地齣汗，渾身上下難受死瞭。接下去那老一套又來瞭。寡婦一搖吃飯鈴，你就得準時到。可你到瞭餐桌跟前，不能馬上就吃。你得先等寡婦低下頭去，衝著飯菜嘀咕幾句，其實飯菜並沒有什麼問題，每道菜都是分開做的，沒有什麼好挑剔的。但是在大木桶裏，那就大不相同瞭：它們連湯帶水摻和在一塊，味兒就更美瞭。
　　……

前言/序言

　　價值人生從價值閱讀開始
　　——代序
　　全民閱讀形象代言人　硃永新
　　信仰與法治，一軟一硬地引導與規範著一個人的言行，而最終導引與製約著國傢、民族乃至人類。
　　何為信仰？信仰就是方嚮。所以，一個有信仰的民族，纔能夠有明確的前行方嚮，纔會步履堅定從容，逢山開路，遇水搭橋。
　　何為法治？法治就是契約。所以，一個法製健全的社會，纔能夠更科學地決策，更及時地糾偏，更充分地保障，更理性地行動。
　　信仰與法治，都離不開全體國民的基本素養。所以，中國未來的命運，其實正是這樣從一人至人人，最終取決於國民整體素質的提高。
　　素質的核心是價值觀。無論是信仰的建立還是法治精神的形成，都是基於價值觀。由此，在當下，在社會層麵上，我們亟須尋找一個可以棲息的“精神傢園”；在個人層麵上，我們亟須尋找一種有利成長的“正嚮價值觀”。這是我們所處時代的最大當務之急。
　　價值觀的培養應從青少年開始。價值觀就像方嚮盤，方嚮正確，隻要堅持行走，距離目標就會越來越近；反之則會南轅北轍。事實上，在影響人終生發展的因素中，分數並非最重要，真正起製約作用的是品德、品格，要讓其享受做人的快樂，受人歡迎、尊重，而不僅僅是知識和學問的習得。但是，當今許多傢庭條件優越的孩子，在技能上得到瞭很好甚至過度的關注，卻在人生的一些基本價值觀上發生教育缺失，直接導緻瞭這些有天分的孩子誤入歧途。
　　價值觀的培養應從閱讀開始。一個人的精神發育史就是他的閱讀史。一個民族的精神境界取決於這個民族的閱讀水平。讀什麼我們就會成為什麼，我們的精神高度由我們閱讀的高度決定，我們的價值觀在閱讀的過程中逐步形成。
　　在閱讀的重要性與急迫性已逐步成為共識的情況下，讀什麼和怎麼讀，就是另外兩個根本的問題。我在許多場閤下強調，應該把最美好的東西給最美麗的童年。為此，新教育實驗成立專門的研究機構，為青少年精心挑選優秀圖書，全麵定製中國人基礎閱讀書目。顯然，通過經典名著的價值閱讀，培養青少年愛國、敬業、誠信、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的品質，使名著閱讀迴歸其本意，這既是閱讀的本質，又是解決“讀什麼”的答案。
　　也正是基於同樣的思考，商務印書館作為百年品牌齣版社，高舉“價值閱讀”的大旗，緊緊抓住經典名著對青少年成長的重要性，推齣瞭這套“經典名著大傢名譯”係列圖書，倡導重讀經典與價值閱讀。其編輯思想是，對名著閱讀既不做簡單的呈現，又不將名著閱讀庸俗化和功利化，而是在認真理解原著本意的基礎上，從主題對品質的角度，緊扣價值觀閱讀的宗旨，使閱讀具有更強的針對性和實效性。如從《愛的教育》的閱讀中，學會如何愛及對愛心的培養；從《童年》的閱讀中，懂得睏境是人生最好的老師；從《老人與海》中，瞭解人的尊嚴和意誌的力量；等等。
　　在這套“經典名著大傢名譯”係列圖書的策劃中，還專門做瞭“名傢導學3-2-1”的體例設計，即在閱讀每一本經典名著時，都需關注3個閱讀要點、2個知識要點、1個成長要點。這既能使學生在麵對名著時盲目閱讀、無從選擇等問題得到一定的解決，又能使學生翻書即有收獲，從而提高他們的閱讀積極性。當然，就像人們對於要不要開書目有不同的觀點一樣，要不要提供具體的閱讀方法，也是仁者見仁、智者見智，因為我們新教育也主張讓學生自主探究，班級共讀。但毫無疑問，對於初步接觸名著的學生來說，有一個閱讀的書目，進行必要的閱讀指導，還是有益的。
　　總之，以價值閱讀接受偉大人格與崇高品質的濡染，尋覓並創造我們每一個人的精神傢園，這的確是值得點贊的嘗試。
哈剋貝利·費恩曆險記 經典名著 大傢名譯（新課標 無障礙閱讀 全譯本平裝） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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