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編輯推薦

適讀人群 ：高中學生
　　依據全新考綱和教材，科學劃分模塊，增加對知識的理解。

內容簡介

　　本書是針對高中學生學習生物而編寫的輔導用書，包括高中生物教材中，必修1、必修2、必修3、選修1、選修3及生物實驗的主要知識，本書將文字知識與生物圖形相結閤，增加對知識的理解。本書依據全新考綱和教材，科學劃分模塊，涵蓋全部考點，旨在打造一本能夠讓學生從高一用到高三的知識手冊。

作者簡介

　　學而思研發中心，匯集瞭眾多教學專傢及一綫教師，秉承著“打造精品書籍，讓學生高效學習”的精神編寫瞭一係列優質教輔圖書。

內頁插圖

目錄

第一冊目錄
必修1
模塊1　組成生物體的化學成分
一、組成細胞的元素
二、細胞中的機物
三、有機化閤物
四、生物大分子以碳鏈為骨架

模塊2 細胞的結構與功能
一、細胞是生物體結構和功能的基本單位
二、細胞的多樣性與統一性
三、細胞膜
四、細胞質
五、細胞核
六、生物膜和生物膜係統

模塊3 細胞代謝
一、物質齣入細胞的方式
二、ATP
三、酶
四、細胞呼吸
五、光閤作用
六、光閤作用和細胞呼吸的關係
七、生物的基本代謝類型

模塊4 細胞的生命曆程
一、細胞不能限長大的原因
二、細胞增殖
三、細胞的分化和細胞的全能性
四、細胞的衰老
五、細胞的凋亡
六、細胞的癌變


必修2
模塊1 遺傳的基本規律
一、基因的分離定律
二、基因的自由組閤定律
三、性彆決定和伴性遺傳
四、遺傳規律解題的一般過程

模塊2 遺傳的細胞基礎
一、減數分裂與受精作用
二、基因位於染色體上

模塊3 遺傳的分子基礎
一、DNA是主要的遺傳物質
二、DNA分子的結構
三、基因的本質
四、DNA分子的復製
五、基因的錶達
六、中心法則
七、基因、蛋白質和性狀的關係
八、細胞質基因

模塊4 生物的變異
一、變異的類型和來源
二、可遺傳的變異

模塊5 生物育種和生物進化
一、育種
二、生物進化

必修3
模塊1　動物生命活動的調節
一、人體的內環境與穩態
二、神經調節
三、體液調節
四、神經-體液調節
五、免疫調節


模塊2 植物的激素調節
一、植物嚮光性的探究
二、生長素的産生、運輸和分布
三、生長素的生理作用及作用特點
四、生長素類似物的應用
五、其他植物激素

模塊3 種群、群落和生態係統
一、種群
二、群落
三、生態係統
四、生態環境的保護





第二冊目錄
選修1
專題一 傳統發酵技術的應用
課題1：果酒和果醋的製作
課題2：腐乳的製作
課題3：製作泡菜並檢測亞硝酸鹽含量

專題二 微生物的培養與應用
一、常見的微生物
二、微生物的營養物質及營養類型
三、培養基
四、菌技術
五、實驗操作
六、菌種的保藏

專題三 植物的組織培養技術
一、基本過程
二、影響因素
三、實驗操作（以菊花的組織培養
為例）

專題四 DNA技術
課題1：DNA的粗提取與鑒定
課題2：多聚酶鏈式反應（PCR）擴增
DNA片段


選修3
專題一 基因工程
一、實質：基因重組
二、理論基礎
三、基因的結構
四、基本工具
五、基本操作程序
六、應用
七、轉基因技術的安全性問題
八、蛋白質工程


專題二 植物細胞工程
一、植物組織培養技術
二、植物體細胞雜交技術
三、植物細胞工程的應用

專題三 動物細胞工程
一、動物細胞培養
二、動物細胞核移植技術和剋隆動物
三、動物細胞融閤與單剋隆抗體

專題四 胚胎工程
一、胚胎工程的定義
二、體內受精和早期胚胎發育
三、體外受精與胚胎的早期培養
四、胚胎工程的應用及前景


專題五 生態工程
一、生態工程的定義
二、生態工程所遵循的基本原理
三、生態工程的實例


生物實驗
實驗一：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質
實驗二：觀察DNA和RNA在細胞中的分布
實驗三：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和綫粒體
實驗四：體驗製備細胞膜的方法
實驗五：質壁分離與質壁分離的復原
實驗六：探究酵母菌細胞呼吸的方式
實驗七：綠葉中色素的提取和分離
實驗八：探究細胞大小與物質運輸的關係
實驗九：觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂
實驗十：性狀分離比的模擬
實驗十一：低溫誘導植物染色體數目的變化
實驗十二：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
實驗十三：用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度
實驗十四：探究培養液中酵母菌種群數量的變化
實驗十五：土壤中小動物類群豐富度的研究
實驗十六：探究土壤微生物的分解作用

前言/序言

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