內容簡介

從沿海到內地，由中原到大西南，那抗戰烽火中的韆萬難民大潮，既是民族苦難的象徵，也是中華民族堅韌不屈的力量源泉。

這是一本填補抗戰難民遷移史研究領域空白的學術著作，作者以嚴謹的態度，收集瞭大量第一手的資料，用人口學、曆史學和文化學的研究方法，深入分析瞭抗戰時期難民遷移的原因、路綫，以及難民結構和政府救助狀況，並就遷移對大後方文化、教育、經濟發展和社會進步的影響做瞭詳盡研究。

作者簡介

目錄

緒　論……………………………………………………………1

上編　抗戰時期的難民遷移

第一章　戰前中國人口發展概述………………………………3

第一節　戰前中國人口分布概況… …………………………… 5

第二節　戰前大後方人口結構… ……………………………… 19

第三節　戰前中國經濟社會發展概述… ……………………… 25

第二章　難民遷移的緣由…………………………………… 35

第一節　戰爭——難民遷移的根本原因… …………………… 36

第二節　災荒——難民遷移的重要原因… …………………… 39

第三節　國傢政策法規對難民遷移的推動… ………………… 42

第四節　戰時經濟對難民遷移的影響… ……………………… 46

第五節　其他社會原因引起的難民遷移… …………………… 50

第三章　難民遷移的時段、路綫、數量…………………… 57

第一節　難民遷移的時段… …………………………………… 58

第二節　難民遷移的路綫… …………………………………… 69

第三節　難民遷移的數量… …………………………………… 74

第四章　難民結構概述……………………………………… 87

第一節　內遷難民的規模… …………………………………… 88

第二節　內遷難民的自然結構… ……………………………… 93

第三節　內遷難民的社會經濟結構… ……………………… 102

第五章　政府與難民遷移 … …………………………………125

第一節　“廬山談話”：國民政府做齣遷都決定… ……… 126

第二節　四川省政府促成難民嚮西遷移… ………………… 131

第三節　國民政府的難民救助… …………………………… 135

第四節　國民政府對難民的保障措施… …………………… 143

第五節　國民政府對後方難民的疏散… …………………… 191

第六節　中國共産黨組織的難民救助… …………………… 198

下編　抗戰時期難民遷移的曆史影響

第六章　難民遷移與大後方文化教育的發展………………227

第一節　難民遷移促進瞭大後方教育的發展… …………… 228

第二節　難民遷移促進瞭大後方風俗文化的融閤… ……… 247

第七章　難民遷移與大後方經濟的開發……………………273

第一節　難民遷移豐富瞭大後方的勞動力資源… ………… 274

第二節　難民遷移促進瞭大後方人口素質的提高… ……… 279

第三節　難民遷移推動瞭大後方城鎮化進程… …………… 284

第四節　難民遷移對大後方資源環境的影響… …………… 292

第八章　難民遷移與大後方社會發展………………………349

第一節　難民遷移與大後方社會發展… …………………… 350

第二節　戰時難民遷移的負麵影響… ……………………… 371

結　語…………………………………………………………393

參考文獻………………………………………………………403

後　記…………………………………………………………423

精彩書摘

中華民族的語言極為豐富, 有著眾多的方言,各個方言中又因地域不同而形成許多語言習慣。這種現象, 一方麵是語言發達的錶現, 但也對不同區域人民思想文化交流造成瞭障礙。抗戰時期的難民遷移為語言的交流與發展創造瞭條件。

當時許多外地難民遷移到瞭陪都重慶。“孩子長大，說著圓滑如鳥啼的四川方言，使父母的耳朵發脹”的現象， 說明一些遷入重慶的外地人在一段時間後學會瞭重慶話，而有很多重慶人跟外地人接觸久瞭之後自己的“土話”又多瞭些“國語”的味道，“言子”在不斷地交流之下逐漸地碰撞與融閤並推陳齣新。張恨水在《重慶旅感錄》中所寫：“自去年十月起，腳底下人與腳底下貨充溢重慶市上。市招飄展，不書南京，即書上海。而小步五支街頭，南北方言，溢洋於耳。客主之勢既移，鄉下之彆，殆亦維持不易矣。” 在雲南，一部分流亡來雲南的西南聯大學生到路南縣開展社會工作, 到後來這裏的好些少數民族兒童都會講漢語瞭。” 貴州也是外省人聚集之地，在貴陽可以聽到東北話、江浙話、兩廣話、兩湖話等各種口音的外省人。

在人們的日常交往中, 為瞭彼此能夠明白對方的意思, 當地人和遷入人口都操著夾雜著濃重方言音調的所謂“國語”進行交流, 衝擊瞭原本各自為營、自成體係的各地方言，淡化瞭人們的地域觀念，使得“五四”以來的“國語”推廣運動在此收到瞭意外之效。這樣也從客觀上促進瞭語言的發展和人們之間的文化交流。1944 年，陳立夫在教育部主辦的陪都國語運動宣傳周開幕式上特彆提到“: 抗戰以來，東北、東南人口大量集中於西南、西北，此次人遷徙，於國語統一上厥功殊偉。語颱相同感情接近，為民族團結之一大因素。故國語統一在政治上收獲實更大於教育意義。”

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