　　《新東方托福考試寫作特訓》是“托福考試特訓係列”圖書中針對寫作部分的專項訓練，本係列圖書共包含聽力、口語、閱讀和寫作特訓四本，均嚴格按照托福考試要求編寫。本書共分為3個章節，第一章涵蓋瞭11種寫作形式，對每種形式都進行瞭詳細的講解。同時還收錄瞭形式多樣的範例，供考生進行理解和模仿。第二章通過14個單元的練習來幫助考生對綜閤寫作測試進行充分訓練。第三章通過5個單元的獨立寫作測試問題，供考生充分練習寫作題型。最後提供兩個實戰模擬試題，供考生體驗真實的考場情境。本書是一本實用、全麵、科學的托福寫作備考書籍！
　　題型廣泛題材全麵，充分滿足備考需求
　　三個章節精練詳解，兩種題型各個擊破
　　提供科學練習方式，逐步掌握寫作技巧
　　特設仿真寫作測試，體驗真實考試情境
　　習題均配參考答案，文章均配中文翻譯

內容簡介

　　《新東方托福考試寫作特訓》嚴格按照托福考試要求進行編寫，是一本針對托福考試寫作測試的語言技能提高教程。書中涵蓋瞭托福考試寫作測試的兩大題型，詳細介紹11種寫作形式，收錄多種範例供考生進行理解和模仿。書中所有的Writing部分都附有寫作範例的中文翻譯，以及重點詞匯和短語，幫助考生更好地掌握寫作內容。此外，書中還提供大量的模擬題目供考生練習，幫助考生逐步掌握寫作技巧並熟悉寫作思路，是考生強化托福寫作技能的重要參考用書。同時，書中附贈MP3錄音光盤，囊括所有聽力材料，發音標準，語調地道，可幫助考生對綜閤寫作測試進行充分訓練。

作者簡介

　　JI-YEON LEE，南加州大學英語教育學碩士，曾任三星、起亞等優秀企業的TOEIC、TOEFL培訓師，洛杉磯州立大學TOEIC、GRE、寫作課程講師，2002世界杯組織委員會外景報道組長，路透社韓國世界杯企劃部部長。曾在知名語言學院從事TOEIC、TOEFL在綫講座，編輯、齣版過50餘本語言學相關教材，現為自由翻譯、國際會議主持人，同時經營JI-YEON LEE英語研究所和BOOKCUBE齣版社。

內頁插圖

Introduction
Structures & Features
Chapter 1 Patterns for Writing
1. Transitions 12
2. Parallel Structures 13
3. Linking Information 14
4. Using “by” 14
5. Referencing for Flow 15
6. Sentence Structures 16
7. Writing about Science 17
8. Paragraph Structures 18
9. Pronoun Reference 19
10. Telling Two Sides of the Story 20
11. Hyphenating Words 20
Chapter 2 Integrated Writing
Sample_Internet 24
Unit 1_Poverty 38
Unit 2_Superhero Movies 44
Unit 3_Living in the Desert 50
Unit 4_Brainy Differences 56
Unit 5_Great Americans: Franklin and Jefferson 62
Unit 6_Building Consensus 68
Unit 7_The Ice Age: What Really Happened? 74
Unit 8_The Problems of Ocean Pollution 80
Unit 9_The Science of Happiness and Joy 86
Unit 10_The Real William Shakespeare 92
Unit 11_The Impressionist Painters 98
Unit 12_Modern Architecture 104
Unit 13_Television Violence 110
Unit 14_Predicting and Controlling Technology 116
Practice Test 122
Chapter 3 Independent Writing
Sample_Explanation 128
Unit 1_Description 132
Unit 2_Argument (Agree/Disagree) 144
Unit 3_Preference 156
Unit 4_Compare and Contrast 168
Unit 5_Cause and Effect 180
Practice Test 192
Actual Test
Actual Test_1 196
Actual Test_2 200
Answers 207

前言/序言

　　眾所周知，隨著時代的快速發展，托福也采取瞭新的考試形式。在美國教授托福多年，我一直存有這樣一個疑問：原有的托福考試是否可以測試齣一個考生的真實英語水平？考生取得瞭滿意的托福分數，是否就可以在美國大學裏自如地學習瞭？答案是否定的。有些考生雖然取得瞭美國大學所要求的托福分數，但由於聽力水平不足，入學以後跟不上課程進度，不能順利完成上課時要求的報告，因而得到非常低的學分；有些學生由於對自己的英語沒有自信，不能在以討論為主的美國式教育中大膽開口說話，因而隻好保持沉默。同時，他們在現實生活中也遇到瞭這樣那樣的問題。也許ETS最為憂慮的是，這些學生即使達到瞭學校要求的托福分數而被錄取，並得以進入美國的學校學習，但實際上他們在很多方麵並未真正達到入學要求。應該如何避免這些情形呢？ETS苦思冥想以後，提齣的解決方案便是：加強寫作能力測試，取消語法測試，增加口語測試。
　　需要特彆指齣的是，托福的題型已不再是單一的選擇題，而是由全麵考查聽力與閱讀、口語與閱讀的綜閤題型和著重考查邏輯分析能力的閱讀題型等多種形式組成。托福的考試形式實際上直接體現瞭以邏輯分析為主的美國式教育的特徵，要想在這種新形式下取得高分，不但要有解題技巧，還要有較強的邏輯分析能力。
　　要想在作文測試中寫齣高分作文，在口語測試中快速、有條理地說齣具有說服力的答案，在聽力測試中正確判斷各種情況並答題，在閱讀測試中正確提取各種相關信息並找到答案，這些都需要相當強的邏輯分析能力。由此可知，在考生看來變得非常復雜、非常睏難的托福考試中，其實蘊含著非常簡單的原理。
　　本書的編寫目的就是讓考生掌握這種新型考試的原理，輕鬆應對托福考試。在這裏，我要感謝在加拿大、美國、英國、韓國等地為本書的齣版做齣貢獻的JI-YEON LEE研究所的各位成員，並特彆鳴謝對本書進行審校工作的Secor Brain Daniel
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