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內容簡介

　　《日本工業高中 100%就業率的秘訣與挑戰》內容包括譯者的話；序章問題高中換新顔；齣瞭名的問題高中；急忙迴傢的學生們；學生需要有人指教；校長起決定性作用；社團活動首次榮獲冠軍；第1章通過寒暄訓練和清掃廁所讓學生大變樣；誇齣來的禮貌寒暄習慣；麵試時聲音洪亮是關鍵；我年輕時也是個不敢大聲說話的人；用噪音器測量聲音的分貝；教師身先士卒；大聲說話意義重大；贏得企業青睞；積極與人和睦相處；請迴來打掃衛生；老師喜歡清掃廁所；清掃目標是日本最乾淨的廁所；抓住機會之神；培養一絲不苟的做事習慣；學生的生活態度大變樣等等。

目錄

譯者的話
序章 問題高中換新顔
齣瞭名的問題高中
急忙迴傢的學生們
學生需要有人指教
校長起決定性作用
社團活動首次榮獲冠軍

第1章 通過寒暄訓練和清掃廁所讓學生大變樣
誇齣來的禮貌寒暄習慣
麵試時聲音洪亮是關鍵
我年輕時也是個不敢大聲說話的人
用噪音器測量聲音的分貝
教師身先士卒
大聲說話意義重大
贏得企業青睞
積極與人和睦相處
請迴來打掃衛生
老師喜歡清掃廁所
清掃目標是日本最乾淨的廁所
抓住機會之神
培養一絲不苟的做事習慣
學生的生活態度大變樣
整個學校麵目一新

第2章 通過物品製作讓學生找迴自信
物品製作其樂無窮
坐獨輪車的機器人
物品製作能磨練毅力
和學生一起製作相撲機器人
小學教學法也有用武之地
實物是學習物品製作的最好教材
安裝實物展示陳列櫃
掌握物品製作技術需要日積月纍
物品製作安全教育
物品製作要求目標化
因勢利導
研發智能輪椅
期待科技大賽贏得評委稱贊
用數字說話
國內科技大賽取勝名校
巧用英語
國際科技大賽獲得第3名
再次挑戰國際科技大賽
國際科技大賽獲得第2名
獲得小行星命名的學生們

第3章 學生在就業體驗過程中迅速成長
挑戰就業體驗
沒有一個學生遲到
以不給企業添麻煩為原則
學生100%參加就業體驗
就業體驗收獲良多
就業體驗經驗交流會
去自衛隊就業體驗
嚴格的常規訓練
提高錶達能力訓練
3天時間好像變瞭一個人
按勞取酬教育
學生參加就業體驗的積極性

第4章 企業的招工原則與條件探索
有技術不會漢字等於不閤格
錄用體育社團替補選手
坦誠麵對失誤
要有記錄能力
注重見多識廣
認可資格證書獲得者
資格伴隨著責任
惠及他人的經營原則

第5章 挑戰100%就業率
憑藉執著精神找到工作
挑戰人人憧憬的大企業
禮貌寒暄贏得麵試機會
善於抓住機遇
充分瞭解學生的職業適應性
激勵不愛講話的學生開口說話
積極推介學生就業
工作內定以後也不放任自流
要求學生儀錶端莊大方
絕不允許作弊和投機取巧
功夫不負有心人
受罰的學生當選優秀新員工
通過歌麯傳遞感恩精神
培養物品製作領域爭創世界第一的優秀人纔

精彩書摘

　　《日本工業高中 100%就業率的秘訣與挑戰》：
　　雖然縣內企業錄用的學生較多，但是縣外企業的錄用率僅占30%。實際上，即使在經濟非常景氣的時期，第1次招聘考試的錄用率也僅占70%左右，能夠在上市公司就業的學生更是微乎其微。對於王寺工業高中的學生來說，去上市公司工作隻能是一個夢想而已，參加縣外企業的麵試落選也就不足為奇瞭。
　　盡管如此，由於當時本地的企業都非常景氣，大都會錄用王寺工業高中的學生。但是，隨著社會經濟環境的不斷惡化，就業形勢越來越嚴峻，本地企業也開始走下坡路，甚至有些本地企業還亮起瞭紅燈，根本不招聘新員工。為此，學校的很多老師都産生瞭“照這樣下去，學生可能就沒法就業瞭”的危機感，從而也使學校形成瞭一種如果不盡快采取其他相應措施就難以為繼的氣氛。
　　依我看，學生不好就業，主要原因有兩個，一是成績不好，再是做事情沒有積極性、態度不認真、不懂禮貌，企業不可能錄用這樣的學生。為此，我認為能否被企業錄用另當彆論，首先還是應該讓學生學會禮貌寒暄和鄭重其事地與人打招呼。因此，我打算從這些方麵著手對學生進行訓練。
　　但是，開始訓練以後發現，還必須要首先解決另一個問題。也就是說，我發現幾乎所有的學生都不會大聲說話，因此必須首先從大聲說話開始進行訓練。
　　無論多麼會使用禮貌語言與人打招呼，如果聲音太小，對方也聽不到。也就是說，在與人接觸時，說話的聲音要洪亮是個前提條件。
　　……

前言/序言

日本工業高中 100%就業率的秘訣與挑戰 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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