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內容簡介

　　《中日體育教師教育課程比較研究：聚焦教育專業課程》通過曆史研究、事例研究以及比較研究等方法，以體育教師教育課程教育科目為焦點，把握1949年以來我國體育教師教育課程的變遷，研究目前體育教師教育課程的特徵、麵臨的問題，以及探討今後我國課程的改革方嚮。

作者簡介

　　林楠，1983年生於黑龍江齊齊哈爾市，漢族。2006年畢業於北京體育大學運動人體科學專業，2010年3月於日本廣島大學取得教育學碩士學位，2012年9月取得教育學博士學位。目前就職於浙江大學教育學院體育學係，從事體育教師教育、學校體育領域的教學與研究工作。曾於日本體育教育領域學術期刊發錶多篇學術論文。

目錄

導言
第一節 教育專業課程改革：中國體育教師專業化發展的新取嚮
第二節 中日比較：中國體育教師教育課程改革的新啓示
第三節 研究思路與方法

第一章 1949年後中國體育教師培養製度的曆史研究
第一節 “教師數量的充足”與“競技體育水平的提高”背景下
體育教師培養製度的形成與發展
第二節 “教師質量的提高”與“普及與提高相結閤”背景下
體育教師培養製度的革新
第三節 中國體育教師培養麵臨的改革課題

第二章 中國體育教師教育課程特徵的事例研究
第一節 事例大學體育教師教育課程概況
第二節 事例大學體育教師教育課程中學科專業課程的特徵
第三節 事例大學體育教師教育課程中教育專業課程的特徵

第三章 1945年後日本體育教師培養製度的曆史研究
第一節 “基於大學的教師培養”與“開放製的教師培養”原則下
教師培養製度的確立
第二節 “基於大學的教師培養”與“開放製的教師培養”原則下
教師培養製度的實踐探索
第三節 “基於大學的教師培養”與“開放製的教師培養”原則下
教師培養製度的再改革
第四節 日本體育教師培養麵臨的改革課題

第四章 日本體育教師教育課程特徵的事例研究
第一節 事例大學體育教師教育課程概況
第二節 事例大學體育教師教育課程中學科相關課程的特徵
第三節 事例大學體育教師教育課程中教職相關課程的特徵
第四節 事例大學體育教師教育課程中學科或者教職相關課程
的特徵

第五章 中日兩國體育教師教育課程的現狀比較
第一節 中國體育教師教育課程調查結果分析
第二節 日本體育教師教育課程調查結果分析
第三節 中日兩國體育教師教育課程比較

第六章 教育專業課程的改革實踐
第一節 島根大學教職相關課程的改革實踐
第二節 廣島大學教職相關課程的改革實踐
結語
第一節 研究結論
第二節 今後研究課題
參考文獻
索引
緻謝

前言/序言

中日體育教師教育課程比較研究：聚焦教育專業課程 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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