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內容簡介

　　《周讀書係（Vol.69）：時間簡史續編》基於獲奬電影紀錄片《時間簡史》而産生。
　　《周讀書係（Vol.69）：時間簡史續編》以坦白真摯的私人訪談的形式，敘述瞭霍金教授的生命曆程和研究工作，展現瞭在他巨大的理論架構後麵那位真實的“人”。他的母親與妹妹敘述他的少年時期及成年後的情景。中學同學及牛津物理係同學親密幽默地迴憶他們在學校的懶散日子。牛津與劍橋的師長記得他是一位絕頂聰明卻不能忍受傳統學習方式的年輕人。他的同學及物理學傢同行描述瞭他們及霍金研究工作的一些觀念，顯示齣霍金教授的學說備受尊崇。

作者簡介

　　史蒂芬·霍金（Stephen W.Hawking），齣生於伽利略逝世的周年紀念日，英國理論物理學傢，《時間簡史》、《果殼中的宇宙》的作者，被尊崇為繼愛因斯坦以來*傑齣的理論物理學傢。

內頁插圖

目錄

前言
譯者序
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
語錄
跋
小辭典

前言/序言

　　我寫《時間簡史》時最主要的目的，是要告訴大傢在理解製約宇宙的定律方麵當代新的進展。如果能用一種簡單的方式而且不用方程式來解釋這些基本觀念，我想彆人也會和我一樣感到興奮和贊嘆。我聽說，每用一道方程式都會使書的銷售數目減半。但是這沒有關係。如果你要做統計就必須用到方程式，不過這些是數學枯燥的部分。大多數有趣的觀念用文字或圖畫就能錶達瞭。
　　我當然希望該書會成功並可獲得適量的金錢。我在1982年開始寫此書時，是想為我女兒的學費做些籌備。然而我從未想到這本書會這麼成功。從1988年4月愚人節首版以來，此書已在世界各地被翻譯成30種文字，並齣售瞭大約550萬冊。這也就是說，在全世界平均每900個人擁有一冊。為什麼這些人都要買它呢？有許多人試圖解釋這種現象。有些意見認為，人們雖然買這本書，但是實際上並不讀，懂的人就更少瞭。有人認為他們隻是要讓人傢看到他們有這本書，或者又有人認為他們以擁有該書而感到自我安慰，因為不必努力閱讀就能擁有知識。
　　也許我不是客觀的仲裁者，但是我認為這不是全部真相。不管我到全世界的任何地方旅行，人們總會上前來告訴我，他們是如何的欣賞這本書。這些人都是一般人，不是愛趕時髦的那種人或是科學怪人。他們之中大多數似乎都讀過這本書，有些人還讀瞭許多遍。他們也許不能理解所讀的每一處細節。如果他們能的話，就已經有資格開始攻讀理論物理的博士學位瞭。但是，我希望他們感到與一些重大的物理問題之間並沒有隔閡，而且如果他們努力一下就能理解得多。我認為有些批評者過於自命不凡，貶低瞭一般大眾。這些批評者自以為非常聰明，如果連他們都不能完全理解我的書，則凡人就更沒指望瞭。
　　對於一本書而言，雖然銷售550萬冊是偉大的成功，但仍然隻觸及一小部分人群。電影和電視纔是接觸更廣大讀者的途徑。這就是在本書初版6個月後，高登·弗利曼找我來拍一部電影時，我也就欣然接受的原因。我曾想象這部影片會幾乎全部是有關科學並附大量圖解的紀錄影片。然而，當他們開始製作時，整部影片像是全部變成有關我的生平的傳記，而很少涉及科學。當我錶示不滿時，他們告訴我：你心目中的這類電影隻能吸引少數人，為瞭吸引廣大觀眾，必須把科學和你的生平結閤在一起。我半信半疑。我以為這隻是一個藉口，用來達到拍攝傳記片的目的，這是我早先曾否決過的事情。和導演埃洛爾·莫雷斯共事的經驗使我信服：在電影界他算是鳳毛麟角的相當正直的人。如果有任何人選能製作一部人人想看而又不失原書宗旨的電影，則非他莫屬。
　　這本《時間簡史續編》是為瞭提供背景知識給原書的讀者或這部影片的觀眾。這本書比影片容納瞭資料，並包含影片中的照片和影片中科學思想的闡釋。此書是原書之電影之書。我不知道，他們是否在計劃一部原書之電影之書之電影。
周讀書係（Vol.69）：時間簡史續編 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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