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內容簡介

　　“電子産品組裝與調試”是電子技術應用專業的核心課程，對電子産品的組裝、檢測和調試是電子技術人員的必備技能，《電子産品裝配與調試》采用全新的一體化教學方式編寫，以實際的工作任務為驅動，全書共八個訓練任務，以典型萬用錶、收音機、移動電源、搶答器、聲光控開關、電子顯示屏、酒精測試儀、程控萬年曆電路為載體，通過組裝與調試整機的過程，使學生瞭解新器件、新技術、新工藝、新方法在現代電子産品中的應用。
　　《電子産品裝配與調試》具有以下三個特點：一是采用全新的任務驅動式一體化教學方式，堅持“做中學、學中做”，將理論知識融人實際的工作任務中；二是采用生活中的實際例子來作為任務，便於提高學生的學習興趣、激發學習動力；三是任務中穿插新器件、新技術、新工藝、新方法，將模擬電路、數字電路、貼片技術、傳感器、單片機以及電路cAD等技術滲透到每個獨立任務中。

內頁插圖

目錄

學習任務一 萬用錶的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務二 HXl08-2型晶體管收音機的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務三 手機移動電源的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務四 八位數字搶答器的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務五 聲光控樓道燈開關電路的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務六 電子顯示屏控製電路的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務七 電子酒精測試儀電路的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務

學習任務八 程控萬年曆控製電路的組裝與調試
學習活動1 明確工作任務
學習活動2 工作準備
學習活動3 現場施工
學習活動4 總結評價
拓展性學習任務
參考文獻

前言/序言

　　在大眾創業、萬眾創新國策下，培養一支優秀的産業技術工人隊伍尤其重要。大眾創業，教育先行；萬眾創新，文化先行。沒有創新的人纔，不可能有創業的成功，沒有創新的教育，不可能有創新的人纔。辦好創新教育需要改革我們的教育體係，包括理念、課程、師資、實踐等，讓中職學生真正具備基本的工作素質。這就必須摒棄填鴨式教育和應試教育，營造健康文明的創新文化。要將創業教育納入學校教育，切實推動“專業與産業對接、教學過程與生産過程對接、人纔培養標準與企業用人標準對接、專業課程內容與職業要求對接”，這是培養創新型人纔的有效途徑。
　　“電子産品組裝與調試”是電子技術應用專業的核心課程，對電子産品的組裝、檢測和調試是電子技術人員的必備技能，本書采用全新的一體化教學方式編寫，以實際的工作任務為驅動，全書共八個訓練任務，以典型萬用錶、收音機、移動電源、搶答器、聲光控開關、電子顯示屏、酒精測試儀、程控萬年曆電路為載體，通過組裝與調試整機的過程，使學生瞭解新器件、新技術、新工藝、新方法在現代電子産品中的應用。
　　本書具有以下三個特點：一是采用全新的任務驅動式一體化教學方式，堅持“做中學、學中做”，將理論知識融人實際的工作任務中；二是采用生活中的實際例子來作為任務，便於提高學生的學習興趣、激發學習動力；三是任務中穿插新器件、新技術、新工藝、新方法，將模擬電路、數字電路、貼片技術、傳感器、單片機以及電路CAD等技術滲透到每個獨立任務中。
　　本書由來安縣高級職業中學組織編寫，周庭塘擔任主編，周天平擔任副主編，李文學白榮濤、陶亞喜參加編寫工作。
　　由於編者水平有限，加之時間倉促，書中難免存在疏漏和不妥之處，懇請廣大讀者批評指正，以便今後進一步完善教材。
　　周庭塘
　　2015年1月

電子産品裝配與調試 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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