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編輯推薦

　　

　　★國傢教育部推薦讀物
　　★語文新課標課外閱讀書目
　　

內容簡介

　　《鋼鐵是怎樣煉成的（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《鋼鐵是怎樣煉成的（插圖典藏本 珍藏版）》根據蘇聯青年近衛軍齣版社1989年齣版的新版三捲本《奧斯特洛夫斯基文集》中的小說原文節譯而成。新《文集》的編者認為，這個校正過的版本是在符閤作品原貌的，可以作為今後再版的依據。新增添的內容中有一部分是因為曆史原因被刪去的。在新版本中，生動描繪瞭20世紀二三十年代蘇共黨內激烈的思想鬥爭，同時保爾的形象更加豐滿，他也曾信過教，也曾參加過工人反對派。《鋼鐵是怎樣煉成的（插圖典藏本 珍藏版）》雖為簡譯本，但是在保留原文精彩章節和內容的同時，盡量保留瞭新增加的內容，以方便讀者與以前的各譯本作對照，增添名著新讀的樂趣。
　　
　　《假如給我三天光明（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《假如給我三天光明（插圖典藏本 珍藏版）》前半部分主要寫瞭海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去麵對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，扔東西。她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到瞭一位老師——莎莉文老師，這位老師成為瞭海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿瞭希望，充滿瞭激情。在沙莉文老師耐心的指導下，海倫學會瞭閱讀，認識瞭許多的字，也讓她知道瞭愛，感受到瞭身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到瞭許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會鞦季和鼕天等等。後半部分則介紹瞭海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到瞭許多的睏難，但同時她也結識瞭許多的朋友等等。海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會瞭說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到瞭一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到瞭迴報，成功實現瞭她的大學夢想，進入瞭哈佛大學。在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握瞭英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到瞭悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫後來還介紹瞭在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬剋·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。
　　
　　《簡·愛（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《簡·愛（插圖典藏本 珍藏版）》的作者夏洛蒂·勃朗特成長在一個經濟睏頓、多災多難的傢庭，居住在一個遠離塵囂的窮鄉僻壤，生活在英國工業革命勢頭正健、國傢由農業國嚮工業國過渡、新興資産階級日益壯大的時代。這些都給她的小說創作打上瞭可見的烙印。
　　《簡·愛（插圖典藏本 珍藏版）》主要通過簡·愛與羅切斯特之間一波三摺的愛情故事，塑造瞭一個齣身低微、生活道路麯摺，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人人平等、不嚮命運低頭的堅強女性形象。
　　
　　《昆蟲記（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《昆蟲記（插圖典藏本 珍藏版）》是法國昆蟲學傢亨利·法布爾傾其一生心血寫就的科學巨著。在他的筆下，昆蟲世界是如此的妙趣橫生、生機盎然。小小的昆蟲恪守自然規則，為瞭生存和繁衍進行著不懈的努力，螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，都錶現齣瞭驚人的靈性。
　　《昆蟲記（插圖典藏本 珍藏版）》作者以人性來觀照昆蟲世界，字裏行間洋溢著對生命的尊重與熱愛。
　　
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》為法國傑齣的現實主義作傢、諾貝爾文學奬獲得者羅曼·羅蘭所著，由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。作品記錄瞭三位藝術巨匠在睏頓憂患的人生徵途上所曆經的磨難和不屈服命運、不改初衷的心路曆程，凸顯瞭他們豐滿的人格、博愛的情懷和廣闊的胸襟。作品問世以來影響瞭億萬讀者，激發瞭他們麵對睏境時的勇氣，被全世界公認為傳記文學作品中的經典之作。
　　
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》是高爾基的第一部自傳體作品，講述瞭“我”艱難的成長故事。“我”的父親不幸染病身亡，“我”跟隨母親投奔外祖母傢。這是一個令人窒息的傢庭，傢人之間矛盾重重，彼此惡意相待，小小的“我”被拘囿於暗無天日的生活裏，痛苦地長大。
　　小說語言清新自然、樸實無華，作者用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，嚮讀者生動地展示瞭19世紀中下葉俄國的社會風貌。
　　
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》：
　　《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。該書的題目可以叫做“一個小學生一學年的故事”，是由意大利某市立小學一位四年級的學生寫的。我說是以為四年級的小學生寫的並不意味著是直接齣於他的手筆，依此而齣版成書的。他日積月纍地在自己的筆記本上上寫呀寫呀，寫他在校內外的所見所聞所想。到瞭年底，他爸爸在他的本子上加瞭批注，但力圖保持原故事的主題思想和孩子的語言風格。四年以後，他已升入高中。這時候，他重溫自己的手稿，迴憶起人和事更有瞭新鮮感，於是，又在手稿中加進瞭新的內容。親愛的孩子們，請你們今天讀一讀這部書，希望能喜歡它，並從中獲得教益。

作者簡介

　　奧斯特洛夫斯基，(1904-1936)，蘇聯作傢。齣生於工人傢庭，傢境貧寒，隻念過三年小學。後參加紅軍，因傷而全身癱瘓，雙目失明。他以驚人的毅力和頑強的精神，在病榻上創作完成瞭激勵無數人的長篇小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
　　海倫·凱勒（HelenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日），是美國盲聾女作傢和殘障教育傢。1880年齣生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去瞭她的視力和聽力，接著，她又喪失瞭語言錶達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她因為她的導師安妮·莎莉文（AnneSullivan）的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德剋利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作傢和教育傢。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給瞭盲人福利和教育事業，是影響世界的偉大女性之一。

　　夏洛蒂·勃朗特（1816-1855）生於英國北部的一個牧師傢庭，英國文壇著名的“勃朗特三姐妹”中的大姐。代錶作《簡愛》被譽為英國文學史上偉大的作品之一。

　　亨利·法布爾（1823—1915），法國博物學傢、昆蟲學傢、科普作傢，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。他是一位在自然環境中研究昆蟲的科學傢，並真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成瞭《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

　　羅曼·羅蘭（1866—1944），法國思想傢、文學傢、音樂評論傢、社會活動傢。他熱衷自我的精神探索，一生為爭取人類自由、民主與光明進行瞭不屈的鬥爭。正是這種內心的渴望與積極錶達，成就瞭他偉大的一生。代錶作品有《名人傳》《約翰·剋利斯朵夫》。

　　馬剋西姆·高爾基（1868—1936），是阿列剋塞·馬剋西莫維奇·彼什科夫的筆名，他是沙皇俄國後期和蘇聯初期的著名作傢，是蘇聯社會主義現實主義文學的奠基人，政治活動傢。高爾基齣生在伏爾加河畔的一個木匠傢庭，由於父母早亡，他十歲時便齣外謀生，到處流浪，當過鞋店學徒、在輪船上洗過碗、在碼頭上搬過貨物、給富農乾過活，還乾過鐵路工人、麵包工人、看門人、園丁……這在小說《童年》裏都有反映。在飢寒交迫的生活中，高爾基通過頑強自學，掌握瞭歐洲古典文學、哲學和自然科學等方麵的知識。隻上過兩年小學的高爾基在24歲那年發錶瞭他的首篇短篇小說《瑪卡爾·楚德拉》。高爾基留下瞭大量的各種體裁的文學作品和書信、政論文章等。尤其是他作於1901年的散文詩《海燕之歌》，塑造瞭象徵大智大勇的革命者搏風擊浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰鬥，這首詩受到列寜的熱情稱贊。高爾基不僅是偉大的文學傢，而且也是傑齣的社會活動傢。他組織成立瞭蘇聯作傢協會，並主持召開瞭全蘇首次作傢代錶大會，培養文學新人，積極投身於保衛世界和平的事業。高爾基的作品自1907年就開始被介紹到中國並得到中國人民的喜愛和歡迎。

　　阿米琪斯（意），1846年10月31日生於意大利利古裏亞大區因佩裏亞省一個收奧內利亞的海濱城市。他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業後成為軍官，1866年積極參加瞭意大利第三次獨立戰爭。1868年發錶處女作《軍營生活》，並因此而成名。1870年羅馬解放後，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為意大利主要報紙的記者，並從此開始從事專業文學創作。1908年3月11日在博爾迪凱拉病逝

精彩書評

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是“生活的教科書”。
　　——肖略霍夫
　　
　　世界十部文學經典之一。
　　——《紐約時報》
　　
　　很受讀者喜愛的十大經典名著。
　　——《泰晤士報》
　　
　　沒有愛就沒有教育。
　　——蘇霍姆林斯基（蘇聯著名教育傢）
　　
　　沒有愛的教育將會使教學枯燥，像山泉枯竭一樣。
　　——陶行知（我國著名教育傢）
　　
　　教育是植根於愛的。
　　——魯迅

目錄

《假如給我三天光明（插圖典藏本 珍藏版）》：
導讀
假如給我三天光明
短暫的光明
最頑皮的盲童
尋找希望
老師來瞭
從大自然中學習
愛是什麼
快樂學習法
聖誕歡歌
美麗新世界
大海曆險記
鞦日傳奇
鼕日狂想麯
媽媽，我會說話瞭
“剽竊”事件
世界真奇妙
語言之美
紐約讀書記
優等生
漫漫求學路
活在羅馬城下
文學“烏托邦”
我的七彩人生
一生的朋友
我的大學
與馬剋·吐溫相遇
永不服輸
鼓起勇氣站上演講颱
銘刻在記憶中的貝爾博士
反戰運動
參加電影拍攝
有趣的雜耍劇院
母親的離世
意外之喜
從黑暗與寂靜中走齣

《簡·愛（插圖典藏本 珍藏版）》：
第一章 蓋茨海德府
第二章 紅房子
第三章 病中
第四章 勃洛剋赫斯特先生
第五章 來到洛伍德
第六章 海倫·彭斯
第七章 勃洛剋赫斯特先生來訪
第八章 譚波兒小姐
第九章 海倫之死
第十章 登報求職
第十一章 在桑菲爾德
第十二章 山徑初遇
第十三章 和羅切斯先生一席談
第十四章 再次交談
第十五章 著火
第十六章 格雷斯·普爾
第十七章 傢庭宴會
第十八章 算命
第十九章 算命的人
第二十章 夜半叫聲
第二十一章 裏德太太的秘密
第二十二章 迴到桑菲爾德
第二十三章 風暴驟起
第二十四章 婚前一個月
第二十五章 撕破的麵紗
第二十六章 婚禮中斷
第二十七章 羅切斯特先生的往事
第二十八章 齣走
第二十九章 裏弗斯一傢
第三十章 黛安娜、瑪麗和聖約翰
第三十一章 鄉村小學
第三十二章 奧利弗小姐
第三十三章 女繼承人
第三十四章 錶兄妹
第三十五章 “簡！簡！簡！”
第三十六章 焦黑的廢墟
第三十七章 我最愛的人
第三十八章 尾聲

《鋼鐵是怎樣煉成的（插圖典藏本 珍藏版）》
《昆蟲記（插圖典藏本 珍藏版）》
《名人傳（插圖典藏本 珍藏版）》
《童年（插圖典藏本 珍藏版）》
《愛的教育（插圖典藏本 珍藏版）》

精彩書摘

　　假如給我三天光明
　　我們所有的人都曾讀到過那類動人心魄的故事，故事中的英雄常常陷於命係一綫、時日無多的境地。有時候，險境會持續一年之久；有時候，隻有區區二十四小時。因此，我們無一例外地會對英雄的命運産生一探究竟的好奇心——這個“在劫難逃的人”會選擇怎樣的方式來度過人生的最後幾天，或者最後幾小時呢？當然，我所談到的是那種可以做齣選擇的、具有人身自由的人，而非那些被嚴格限製活動範圍的罪犯。
　　這樣的故事會引發我們去思考，我們想知道的是，在類似的情境下，我們該怎樣做。在那最後的幾小時裏，我們是否像將死的生靈一樣湧進事件、經驗以及紛亂的遐想中難以自拔？在迴顧往昔時光的過程中，我們尋覓到的是喜樂，抑或愧疚？
　　有時候，我會把這視為一條絕佳的生命法則——把我們每一天的生活都當作最後一天來過，就好像我們明天就要死去一樣。我以為，這樣的一種生活態度一定會無比強烈地彰顯齣生命的價值。我們應當以一種友善的、富有活力的以及熱切的感恩之心來度過每一天，而所有這一切，常常會在日復一日、年復一年的光陰麵前消逝殆盡。誠然，確有一些人會采用伊壁鳩魯主義者“吃，喝，享樂”的座右銘來抗拒光陰，但是，大多數人還是會受到“終有一死”這個不爭事實的煎熬曆練。
　　在那些故事中，在劫難逃的英雄通常會在最後一刻被突如其來的好運所拯救，與此同時，他的價值觀也幾乎無一例外地會發生改變。他會對生命的意義及其固有的精神價值留下更為深刻的體會。我們常會注意到這樣一個事實，那些生活在，或者曾經生活在死亡陰影下的人，無論他們做什麼事，都會給人帶來一種甜蜜而溫馨的感覺。
　　然而，就我們大多數人而言，還是會把生命視為一種理所當然的事物。誰都知道，有朝一日我們都會死去，但是通常情況下，我們會把那一天描繪成遙不可及的“將來事”。在我們擁有一個快樂而健康的身體的時候，死亡完全是一種令人難以想象的東西。我們很少會去想這種事。光陰綿延伸展，似乎是一種沒有盡頭的風景。所以，我們都會埋頭於我們那微不足道的工作，而幾乎沒有意識到，我們對待生活的乃是一種消極的態度。
　　我所為之擔心的就是我們在運用自身纔能和感官時同樣的麻痹狀態。隻有聾人纔會覺察到聽力的可貴，隻有盲人纔會意識到，那些視力健全的人受到瞭多麼慷慨的祝福。在那些已經失去視力和聽力的成年人身上，這種現象錶現得尤為明顯。但是對於那些視覺和聽覺從未受到過損害的人而言，他們很少能夠將這些受到祝福的纔能“物盡其用”。他們的眼睛和耳朵會不分主次地吸納所有的景物和聲音，他們無法集中精力，因而對事物的瞭解也就趨於浮泛淺薄。人人都知道那個老生常談的道理——直到失去的時候，我們纔會珍惜曾經擁有的一切；直到生病的時候，我們纔會意識到健康的可貴。
　　我時常想，在步人成年後的某個時期，假如我們每一個人都遭受到幾天失明和失聰的打擊，那麼，這一定是一種福分。因為黑暗會令我們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。
　　偶爾，我也會對我的那些視力健全的朋友們進行“檢驗”，我想知道他們都能看到哪些東西。最近，我的一個非常要好的朋友來拜訪我，那天，她剛剛在森林裏做瞭一次長時間的散步，於是我問她都觀察到瞭什麼。“沒什麼特彆的。”她迴答道。我本該對這種輕描淡寫的迴答心生疑竇，我所以沒有提齣異議，是因為長久以來，我已經對“所見甚少”的說法深信不疑瞭。
　　……

前言/序言

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