編輯推薦

　　引力如同空氣，我們賴以為生，卻從未明白

　　這是一個關於引力的世界！如果你對牛頓的引力不理解，如果你從來沒有讀過廣義相對論，那麼，這將是一本有趣而長見識的引力之書。

內容簡介

　　萬有引力是公認的科學定律之一。從亞裏士多德的哲學思辨，到伽利略的雙球實驗，從牛頓看到的蘋果，到愛因斯坦預測的引力波，物理學傢一直在努力解釋引力的超距作用。牛頓雖然成功地預言瞭引力，卻無法解釋它在遙遠的距離上是如何起作用的。愛因斯坦注意到引力和加速度可以相互轉換，以此為前提創建瞭他令人費解的廣義相對論，顯示瞭物質是怎樣扭麯空間和時間的。這解釋瞭引力起作用的方式，以及錶麵上單純的引力作用如何擁有四種不同的分力。不僅如此，這也預言瞭從黑洞到引力對時間的影響的所有現象。

　　剋萊格以通俗的語言為讀者解釋瞭亞裏士多德學科、黑洞和弦理論，揭示瞭一種我們熟悉的自然之力的復雜與神奇。本書語言明確易懂，既沒有專業術語也沒有爛俗的笑話，更不會引發讀者的數學恐懼癥，是一本非常難得的引力科普讀物。

作者簡介

　　布萊恩·剋萊格（Brian Clegg），英國皇傢科學研究所及皇傢人文科學院成員，劍橋大學自然科學和蘭卡斯特大學運籌學的碩士，英國著名科普作傢，撰寫過關於十一個科學主題的作品。他的書籍被翻譯成多種語言，包括德語、西班牙語、葡萄牙語、中文、日語、波蘭語、土耳其語、挪威語、泰語甚至印度尼西亞語。

　　關於引力的世界！如果你對牛頓的引力不理解，如果你從來沒有讀過廣義相對論，那麼，這將是一本有趣而長見識的引力之書。

精彩書評

　　盡管萬有引力是四種宇宙基本力中微弱的一種，但它卻是我們時刻經曆的一種力。每個有好奇心的人都應該閱讀一本關於萬有引力的書，就是這本。剋萊格的敘述能力從未衰退，他的語言明確易懂，既沒有專業術語也沒有爛笑話，更不會引發讀者的數學恐懼癥。”

　　——《科剋斯書評》（Kirkus Reviews）星級書評

　　剋萊格以易於理解的語言為讀者解釋瞭亞裏士多德學科、黑洞和弦理論，揭示瞭一種我們熟悉的力的復雜與神奇，而它也會繼續帶給科學傢更多驚喜。

　　——《齣版人周刊》（Publishers Weekly）

目錄

緻謝辭vii

第一章一種不可見的自然之力/001

如果沒有引力，一切都不可能發生/002

引力的第一定義/006

第二章引力思想的起源/009

古希臘人的引力觀念/011

亞裏士多德的宇宙觀/013

第三章一些關於引力的思想/016

羅傑·培根的經曆/018

試驗的根本性作用/020

地球在鏇轉/021

第四章打開隱藏真理的寶盒/025

數沙者/026

哥白尼的暗示/028

勇氣大於纔智的反叛者/031

牛頓的蘋果/044

物質的量/053

第五章超距作用和其他引力之謎/060

吸引的力/061

以太介質/064

潮汐與引力/068

彈弓效應/076

第六章扭麯宇宙/084

愛因斯坦的三篇論文/088

靈光乍現的時刻：等效原理/091

時間與空間的性質/097

膠皮模式/105

第七章愛因斯坦的傑作/112

追逐日食/113

紅移，藍移/118

廣義相對論的數學運算/122

引力探測器B/131

第八章四種力之中的一種/136

第九章進入量子世界/154

第十章以太中的粒子和波/186

第十一章反引力/208

注釋/238

很好的書籍，這次趁著京東活動，一次下瞭很多單，買瞭很多書，都先囤著吧。以後慢慢看看。

京東送貨非常快，包裝嚴實非常好。

趁活動，沒忍住，大采購啊，慢慢看吧

這是一本寫給行外人的物理之書，榮獲瞭美國科學圖書奬，第七屆文津圖書奬推薦圖書，並得到倫敦大學物理學教授大衛·玻姆、佐治亞理工學院物理學教授大衛·芬剋斯坦、上海交通大學教授江曉原、清華大學教授劉兵、北京師範大學教授田鬆、中國科學院自然科學史研究所方在慶等業內專傢的聯手推薦。全書沒有難懂的公式，沒有晦澀的術語，圍繞諧音物理、吾理、握理、悟理、無理等的相關哲學解釋，讓人又愛又怕的物理學就這麼直觀明瞭而又生形象地呈現瞭齣來。全書語言通俗，深入淺齣，想象豐富，含義深刻，是一本非常難得的物理科普圖書。

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

就是紙質一般，湊閤看吧，所幸沒什麼錯漏印刷和字體。

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

本身對物理其實還是很害怕的，尤其高中時期物理成績爛的體無完膚！不過這本書似乎很平易近人，隻是也沒有那麼晦澀難懂！推薦給大傢！

（引用）★1932年的小學課本，從常識教起纔是好課本！