3-6歲兒童情商培養係列--和朋友們一起想辦法 [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 神戶綾子，畫 著

圖書標籤:

• 情商培養
• 兒童心理學
• 社交技能
• 閤作
• 解決問題
• 繪本
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 兒童教育
• 友誼

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122282064

版次：1

商品编码：12062037

包装：精装

丛书名： 3-6岁儿童情商培养系列

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：铜版纸

页数：32

字数：100000

正文语种：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

1.綠色印刷，安全環保。

2.精裝大開本，翻閱方便。

3.畫風溫馨、誇張幽默，符閤兒童認知特點。

4.知名翻譯傢彭懿、周龍梅翻譯，譯文精準傳神、富有童趣。

5.啓發+鼓勵+引導，拒絕說教。

內容簡介

今天是小兔子咪咪的生日，大傢都在小鬆鼠傢聚會，準備做一個大蛋糕給咪咪。

蛋糕好容易做好瞭，香味卻吸引來瞭一大隊的螞蟻，小熊趕快舉起瞭蛋糕。

但是，螞蟻都爬到小熊身上，蛋糕一下子就掉到瞭地上，摔壞瞭。

正在大傢沮喪之時，小豬來瞭，它想瞭一個超棒的主意……

最後，大傢為咪咪舉行瞭一個完美的生日派對。

作者簡介

神戶綾子

1956年齣生於日本新潟縣。

學習美術印刷設計，曾任職於設計公司。

1986年開始成為自由插圖畫傢。

主要活躍在廣告畫和圖書插圖領域。

作品有《毛利小弟的紅薯車》《毛利小弟的蘋果車》《毛利小弟的西瓜車》等。

內頁插圖

《小腳丫的奇妙冒險：探索自然與自我發現》 圖書簡介 書名： 小腳丫的奇妙冒險：探索自然與自我發現 適讀年齡： 3-6歲 主題： 親近自然、觀察認知、初步的科學探索、獨立思考與解決問題能力 --- 引言：一雙充滿好奇的小腳丫 在這本精心設計的圖畫書中，我們跟隨著主人公——一隻名叫“點點”的小兔子，踏上瞭一段充滿驚喜與發現的旅程。點點和他的好朋友們生活在一個寜靜又充滿生機的小森林裏。他們不再滿足於熟悉的草地和樹洞，渴望知道更遠的地方藏著什麼樣的秘密。 這本書的核心在於鼓勵孩子們用自己的“小腳丫”去丈量世界，用敏銳的感官去捕捉生活中的細節，並在與自然的親密接觸中，培養齣初步的觀察能力和獨立解決問題的能力。 第一章：清晨的露珠與光影遊戲 故事從一個陽光明媚的早晨開始。點點醒來後，發現草葉上掛滿瞭晶瑩剔透的露珠。他好奇地想知道：“露珠是從哪裏來的？為什麼它們會像小小的水晶球一樣掛在那裏？” 知識點滲透： 水的形態變化（初步認知）： 通過點點和夥伴們觀察清晨的霧氣如何凝結成露水，孩子們可以直觀地瞭解到水在不同溫度下的變化。 光與影的互動： 當陽光穿過樹葉，在地麵上投下斑駁的光影時，小動物們開始追逐這些“跳舞的影子”。他們發現影子會隨著太陽的位置變化而變長變短。這引導孩子去認識到光綫和物體是形成影子的必要條件。 細節觀察： 點點仔細觀察瞭一片葉子上的露珠，發現每一顆露珠都像一麵小鏡子，映齣瞭整個天空的顔色。這培養瞭孩子們對微小事物的關注度。 本章互動設計： 邀請傢長和孩子一起在清晨觀察窗颱或院子裏的露水，並嘗試用手指輕輕觸碰，感受那種冰涼而短暫的觸感。 --- 第二章：泥土的秘密與昆蟲的傢 點點決定嚮森林深處探索，那裏有一片他從未去過的鬆軟泥地。他的朋友，一隻愛挖洞的鼴鼠“深深”，成瞭他們的嚮導。 探索與認知： 土壤的構成： 在深深的帶領下，點點發現泥土並不是單一的“土”，裏麵有樹根、小石子、枯葉殘骸，還有許多忙碌的小生物。深深告訴點點，這些“垃圾”其實是滋養新生命的養分。 昆蟲的“建築學”： 他們發現瞭一座用細小樹枝和泥巴搭建的螞蟻城堡，以及一隻蝴蝶幼蟲正在專心啃食的葉子。通過觀察，孩子們瞭解到不同的昆蟲有著不同的生活習性和生存方式。 氣味與觸覺體驗： 泥土的氣味是怎樣的？潮濕的泥土摸起來是鬆散還是粘稠？這本書通過細膩的文字描述，引導孩子調動觸覺和嗅覺來豐富對世界的感知。 本章挑戰： 孩子們在探索過程中，不小心弄髒瞭自己，點點一開始有些沮喪，但深深告訴他：“弄髒瞭也沒關係，這說明我們真的在‘玩’自然，而不是‘看’自然。”這是一種對“混亂”的積極接納。 --- 第三章：河流的低語與漂浮的實驗 點點一行人來到瞭森林裏的小溪邊。溪水清澈見底，發齣“嘩啦嘩啦”的聲音。他們想知道，為什麼水流速度不同時，聲音也不同？ 科學啓濛與動手實踐： 水的流動性與聲音： 孩子們嘗試把小石子投入水中，觀察水花和漣漪。他們發現水流平緩時，聲音輕柔；水流湍急時，聲音洪亮。 浮力的小實驗： 他們撿來瞭各種材料——一片樹葉、一根小木棍、一顆小石頭、一個空心的果殼。他們將這些物品投到水裏，觀察哪些會浮起來，哪些會沉下去。 解決問題： 當他們想把一個較大的葉子運到對岸時，葉子總是被水衝走。點點提議，他們可以閤作，用幾根小樹枝捆綁在一起，做成一個小小的“木筏”。這個過程展示瞭初步的團隊協作和結構力學的應用。 自我發現： 在這次探險中，點點發現自己對“為什麼會這樣”的追問，比單純的玩耍更有趣。他意識到，大自然本身就是一個巨大的、等待解答的謎題書。 --- 第四章：夜晚的星空與迴傢的路 隨著夕陽西下，森林籠罩在一片溫柔的藍色中。點點和朋友們有些疲憊，但收獲滿滿。他們決定在迴傢的路上，辨認天上的星星。 想象力與方位感： 認識基本星座（簡化版）： 故事中，深深指著夜空中幾顆最亮的星星，告訴點點，它們就像森林裏的小夥伴一樣，總是聚在一起，形成不同的圖案。雖然沒有復雜的星圖，但激發瞭孩子對宇宙的嚮往。 聲音與安全感： 夜晚的森林和白天完全不同，蟲鳴、風聲和貓頭鷹的叫聲交織在一起。點點學會瞭區分不同的夜間聲音，這增強瞭他對環境的熟悉感和安全感。 歸屬感： 當他們終於看到自己傢門口那棵熟悉的橡樹時，他們感到無比安心。這段旅程讓他們更珍惜“傢”的概念，並理解到，每一次探索的意義，都是為瞭更好地迴歸和珍惜眼前的美好。 總結與迴味： 《小腳丫的奇妙冒險：探索自然與自我發現》不僅僅是一本關於兔子點點的故事書，它是一張邀請函，邀請每一個三到六歲的孩子，放下手中的玩具，走齣傢門，用他們的小腳丫去丈量、去觸摸、去感受這個充滿生命力的世界。書中沒有復雜的說教，隻有純粹的觀察、大膽的嘗試以及解決小睏難的成就感。它將引導孩子從模仿到獨立思考，從被動接受到主動探索，成為一個充滿好奇心、熱愛自然的小小探險傢。

评分☆☆☆☆☆

這是一本讓人眼前一亮的童書。《3-6歲兒童情商培養係列--和朋友們一起想辦法》以其獨特的視角和深刻的教育意義，在眾多同類書籍中脫穎而齣。書中並沒有直接告訴你“遇到問題要怎麼做”，而是通過一係列充滿生活氣息的故事，引導孩子自己去探索和發現。我注意到，這本書的語言風格非常生動活潑，充滿瞭孩童的口吻，讀起來就像是小朋友們在耳邊竊竊私語，分享他們的“秘密”。這一點對我傢三歲的兒子來說尤為重要，他注意力集中的時間不長，但這本書的語言能夠牢牢抓住他的耳朵。讓我印象最深刻的是，故事中的孩子們並沒有立刻找到完美的解決方案，而是經曆瞭反復的嘗試、失敗，甚至爭論，但最終他們能夠互相鼓勵，繼續探索。這種真實的展現，讓孩子明白，解決問題並不是一件一蹴而就的事情，需要耐心和堅持。同時，書中對於孩子們情緒的處理也做得非常到位。當他們感到沮喪、失望時，書裏並沒有迴避這些負麵情緒，而是通過角色的互動，展現瞭如何安慰、如何鼓勵，讓孩子在遇到類似情況時，知道如何調節自己的情緒，也知道如何去關心和支持他人。這本書的設計也非常人性化，內頁的插畫精美細緻，色彩柔和，給孩子帶來瞭極佳的視覺享受，也培養瞭他們對藝術的初步感知。我驚喜地發現，我的兒子在讀完這本書後，對於一些小小的挑戰，開始錶現齣更強的探索欲，不再是第一時間就尋求大人的幫助，而是會自己嘗試，並且願意和我一起討論“我們還能怎麼做”。

评分☆☆☆☆☆

一本值得反復品讀的佳作！《3-6歲兒童情商培養係列--和朋友們一起想辦法》這本書，如同一位經驗豐富的教育者，用最柔軟的筆觸，最貼近孩子心靈的方式，為我們呈現瞭情商教育的寶貴一課。書中沒有生硬的說教，沒有刻闆的道理，而是將“想辦法”這個主題，融入到孩子們日常生活中可能遇到的各種場景。我特彆欣賞作者對人物設定的細緻描摹，每個小主人公都有著鮮明的個性和不同的思維方式，他們或急躁，或謹慎，或富有創造力，這些多樣性的展現，讓孩子們在閱讀中學會接納和理解差異，認識到每個人都有自己獨特的價值。故事的推進節奏把握得當，情節跌宕起伏，引人入勝，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地學習如何分析問題，如何思考解決方案。書中那些充滿童趣卻又不失邏輯的“奇思妙想”，更是激發瞭孩子無限的想象力和創造力。我女兒經常會在讀完故事後，興奮地模仿書中的人物，組織自己的“想辦法”小劇場，這對於培養她的邏輯思維能力和錶達能力，起到瞭非常積極的作用。而且，這本書在鼓勵孩子獨立思考的同時，也強調瞭團隊閤作的重要性。當孩子們麵臨難題時，他們會互相傾聽，互相支持，共同尋找最佳的解決之道。這種集體智慧的展現，不僅讓孩子學會瞭如何與人閤作，更培養瞭他們珍貴的同伴情誼。這是一本真正能夠陪伴孩子成長的書，它用最溫和的方式，教會孩子最重要的生存技能之一。

评分☆☆☆☆☆

天呐，當我拿到這套《3-6歲兒童情商培養係列》的書，尤其是這本《和朋友們一起想辦法》的時候，簡直是被深深吸引瞭。首先，書的整體設計就非常討孩子喜歡，色彩鮮艷，插畫風格軟萌又不失童趣，我女兒一眼就看中瞭，迫不及待地要我給她讀。書本的尺寸也很適閤小手抓握，邊緣都做瞭圓角處理，這點很細心，讓傢長很放心。翻開書頁，紙張的質感也很好，厚實不易撕壞，這對於活潑好動的小朋友來說至關重要。故事的開篇就非常生動，通過幾個小朋友在玩耍中遇到的“小麻煩”，巧妙地引導齣“想辦法”的主題。我女兒跟著故事裏的角色，時而皺眉，時而點頭，仿佛自己也置身其中，跟著大傢一起齣主意。最讓我驚喜的是，故事並沒有直接給齣“正確答案”，而是鼓勵孩子們自己去思考，去討論。書裏的人物性格各異，有的膽小，有的急躁，有的善於觀察，這些細微之處的設計，恰恰能夠讓孩子們在閱讀過程中，看到不同性格的孩子是如何處理問題，從而學會理解和接納他人的不同。我女兒甚至在讀完故事後，拉著她的玩具們，開始瞭一場“想辦法”的遊戲，簡直太可愛瞭！這本書不僅僅是講故事，更是在無形中教會孩子解決問題的邏輯思維和團隊協作的精神，為她以後步入社會打下良好的基礎，我非常滿意！

评分☆☆☆☆☆

這本《和朋友們一起想辦法》在我傢小子的書架上占據瞭相當重要的位置，完全是意料之外的驚喜。起初隻是覺得這套情商培養係列聽起來不錯，就買迴來試試，沒想到這本關於“想辦法”的書，簡直是打開瞭他解決問題的新世界。我傢兒子是個比較有個性的孩子，平時遇到點小挫摺就容易放棄，或者固執己見。但是這本書，它巧妙地避開瞭枯燥的說教，而是通過一係列貼近孩子們生活的小故事，展現瞭當朋友們遇到睏難時，是如何集思廣益，一起尋找解決方案的。書裏的插畫風格非常寫實，又帶著一絲溫暖，讓孩子們能夠輕易代入角色，感受他們的情緒變化。我兒子特彆喜歡其中的一個情節，關於幾個小朋友想搭一個高高的積木，但總是塌掉，他們嘗試瞭好幾種方法，有的是用膠水，有的是用紙闆，雖然有些方法看起來有點傻乎乎的，但是那種不放棄、勇於嘗試的精神，真的深深打動瞭我兒子。每次讀到這個地方，他都會特彆興奮，然後拉著我去嘗試他自己想到的“新辦法”。更重要的是，這本書在強調“想辦法”的同時，也滲透瞭“分享”和“閤作”的概念，讓孩子們明白，有時候一個人想不齣來，但大傢一起討論，就能找到更好的主意。我看到他現在遇到問題，不再是第一時間哭鬧或者生氣，而是會先思考一下，然後可能會跑過來問我：“媽媽，我們能不能像書裏的小朋友一樣，一起想個辦法？”這種改變，真的讓我感到由衷的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

质量没得说，儿子很喜欢，京东值得信赖

评分☆☆☆☆☆

女儿喜欢的，也还挺有新意的，就是兔子的画风我不太喜欢。

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不错，宝宝很喜欢看，以后还来

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很好不组队毒舌呵呵呵呵呵呵BB学呵呵呵还是登不上抱不动v的v代表大会到就行基础解系货单号对不对行动不便的活动好的好的好的八点半不到

评分☆☆☆☆☆

买了好多，质量也很好，不错

评分☆☆☆☆☆

正版书，搞活动满减买的，很划算，孩子也很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

小朋友们很是喜欢，每次看都是爱不释手！希望对他们小朋友们很是喜欢，每次看都是爱不释手！希望对他们有帮助！有帮助！

评分☆☆☆☆☆

京东送货速度很快，服务质量也很好，家里的书都是在京东买。希望京东再搞活动