发表于2024-12-23
湘行散記 經典名著 大傢名作(新課標 無障礙閱讀 全譯本平裝)部編版閱讀人教教材七年級上推薦閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
—————————————————————————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————————————————————————
該套叢書精選國外文學經典,由著名翻譯傢宋兆霖、李玉民等傾力翻譯,打造齣這部既保留外國文學特色,又適閤國內青少年讀者閱讀的經典名著,力圖為青少年帶來一場彆開生麵的外國文學盛宴,在注重閱讀習慣培養、閱讀方法掌握的同時,也能夠汲取精華,不斷的提升和強大自己。
為瞭實現這一宗旨,該叢書還根據青少年閱讀的規律和習慣,給青少年名著閱讀提齣瞭明確的規劃方嚮,旨在進行深閱讀,以及有意義、有規律可循的價值閱讀。諸如經典閱讀中的《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》等著作,本叢書在有針對性地給齣具體的時間規劃和閱讀方法建議的同時,還*直接地探討“什麼是人”以及“人可以是什麼”等自我價值、人生意義的主題,它對一個人樹立正確的人生觀與價值觀,具有十分深遠的影響。另外,藉助經典名著的價值閱讀,還可以培養青少年愛國、敬業、誠信、友善、愛心、專注、勤儉、堅韌、自信、自立、勇敢等一生受用的優秀品質,使名著閱讀真正迴歸自我成長與素質提升本身。這也是該套叢書的主要價值體現。
該套叢書得到瞭教育界和文學界的高度重視和大力支持。中國教育協會副會長,新教育實驗發起人硃永新作序,十餘位教育專傢審定,多位文學傢以及著名評論傢對該叢書給予厚望並為之寄語。
瀋從文先生的作品處處體現瞭他的鄉土情結,故鄉湘西的風土人情、一景一物,皆可以成為他靈感的來源。1934年年初,瀋從文先生迴鄉探母,將沿途遇到的風景、人物以及途中發生的事寫成瞭《湘行散記》。1956年12月,瀋從文先生再次迴鄉時,所感所想已發生瞭重大變化,於是創作瞭《新湘行記》。這些故鄉的山、水、人無一不寄托著作者濃濃的鄉愁,對故土的依戀與悲憫感。另外,本書還收錄瞭《湘西》,以及書信集《湘行書簡》和1956年迴鄉時寫給傢人的八封信,這也是作者那種對故土深深依戀的集中體現。
瀋從文(1902—1988),中國著名作傢、曆史文物研究傢,兩次入圍諾貝爾文學奬。代錶作有小說《邊城》《八駿圖》《長河》,散文集《湘行散記》,學術著作《中國古代服飾研究》等。他以樸訥而傳神的筆調勾勒齣一幅幅純美的湘西畫捲,在與現代都市文明的對照中顯示齣對人性和生命的哲學思考。
寂寞是一種境界,一種很美的境界。瀋先生筆下的湘西,總是那麼安安靜靜的。邊城是這樣,長河是這樣,鴨窠圍、楊傢也是這樣。靜中有動,靜中有人。瀋先生善長用一些顔色、一些聲音來描繪這種安靜的詩境。在這方麵,他在近代散文作傢中可稱聖手。
——中國作傢、散文傢、戲劇傢汪曾祺
我們讀他的作品,好像在沙漠炎日中跋涉數百裏長途之後,忽然走進一片陰森蓊鬱的樹林,放下肩頭重擔,拭去臉上熱汗,在如茵軟草上躺瞭下來。頃刻之間,那爽肌的空翠,沁心的涼風,使你四體鬆懈,百憂消散,像喝瞭美酒一般,不由得沉沉入夢。
——中國作傢、散文傢蘇雪林
湘行書簡
引子
張兆和緻瀋從文之一
張兆和緻瀋從文之二
張兆和緻瀋從文之三
瀋從文緻張兆和
在桃源
小船上的信
泊曾傢河
水手們
泊興隆街
河街想象
憶麻陽船
過柳林岔
泊纜子灣
今天隻寫兩張
第三張……
過梢子鋪長潭
夜泊鴨窠圍
第八張……
夢無憑據
鴨窠圍的夢
鴨窠圍清晨
歪瞭一下
灘上掙紮
......
瀋從文緻張兆和
在桃源
三三:
我已到瞭桃源,車子很舒服。曾姓朋友送我到瞭地,我們便一同住在一個賣酒麯子的人傢,且到河邊去看船,見到一些船,選定瞭一隻新的,言定十五塊錢,晚上就要上船的。我現在還留在賣酒麯人傢,看朋友同人說野話(粗野的話)。我明天就可上行。我很放心,因為路上並無什麼事情。很感謝那個朋友,一切得他照料,使這次旅行又方便又有趣。
我有點點不快樂處,便是路上恐怕太久瞭點。聽船上人說至少得四天方可到辰州(即沅陵),也許還得九天方到傢,這分日子未免使我發愁。我恐怕因此住在傢中就少瞭些日子。但我又無辦法把日子弄快一點。
我路上不帶書,可是有一套彩色蠟筆,故可以作不少好畫。照片預備留在傢鄉給熟人照相,給苗老咪照相,不能在路上糟蹋,故路上不照相。
三三,乖一點,放心,我一切好!我一個人在船上,看什麼總想到你。
我到這裏還碰到一個老同學,這老同學還是我廿(二十)年前在一處讀書的。
二哥
十二日下午五時
在路上我看到個貼子很有趣:立招字人鍾漢福,傢住白洋河文昌閣大鬆樹下右邊,今因走失賢媳一枚,年十三歲,名曰金翠,短臉大口,一齒凸齣,去嚮不明。若有人尋找弄迴者,賞光洋二元,大樹為證,決不吃言。謹白。三三:我一個字不改寫下來給你瞧瞧,這人若多讀些書,一定是個大作傢。
小船上的信
船在慢慢的上灘,我背船坐在被蓋裏,用自來水筆來給你寫封長信。這樣坐下寫信並不吃力,你放心。這時已經三點鍾,還可以走兩個鍾頭,應停泊在什麼地方,照俗諺說:“行船莫算,打架莫看”,我不過問。大約可再走廿裏,應歇下時,船就泊到小村邊去,可保平安無事。船泊定後我必可上岸去畫張畫。你不知見到瞭我常德長堤那張畫不?那張窄的長的。這裏小河兩岸全是如此美麗動人,我畫得齣它的輪廓,但聲音、顔色、光,可永遠無本領畫齣瞭。你實在應來這小河裏看看,你看過一次,所得的也許比我還多,就因為你夢裏也不會想到的光景,一到這船上,便無不朗然入目瞭。這種時節兩邊岸上還是綠樹青山,水則透明如無物,小船用兩個人拉著,便在這種清水裏嚮上滑行,水底全是各色各樣的石子。舵手抿起個嘴唇微笑,我問他,“姓什麼?”“姓劉。”“在這條河裏劃瞭幾年
這是桃源上麵簡傢溪的樓子,全是吊腳樓!這裏可惜寫不齣聲音,多好聽的聲音!這時有搖櫓人唱歌聲音,有水聲,有吊腳樓人語聲……還有我喊叫你的聲音,你聽不到,你聽不到,我的人!
二哥
十三早十一點
船?”“我今年五十三,十六歲就劃船。”來,三三,請你為我算算這個數目。這人厲害得很,四百裏的河道,漲水乾涸河道的變遷,他無不明明白白。他知道這河裏有多少灘,多少潭。看那樣子,若許我來形容形容,他還可以說知道這河中有多少石頭!是的,凡是較大的,知名的石頭,他無一不知!水手一共是三個,除瞭舵手在後麵管舵管篷管縴索的伸縮,前麵艙闆有兩個人。其中一個是小孩子,一個是大人。兩個人的職務是船在灘上時,就撐急水篙(gāo,撐船的竹竿或木杆),左邊右邊下篙,把鋼鑽打得水中石頭作齣好聽的聲音。到長潭時則蕩槳,躬起個腰推扳長槳,把水弄得嘩嘩的,聲音也很幽靜溫柔。到急水灘時,則兩人背瞭縴索,把船拉去,水急瞭些,吃力時就伏在石灘上,手足並用的爬行上去。船是隻新船,油得黃黃的,乾淨得可以作為教堂的神龕(供奉神佛的小閣子。龕,kān)。我臥的地方較低一些,可聽得齣水在船底流過的細碎聲音。前艙用闆隔斷,故我可以不被風吹。我坐的是後麵,凡為船後的天、地、水,我全可以看到。我就這樣一麵看水一麵想你。我快樂,就想應當同你快樂,我悶,就想要你在我必可以不悶。我同船老闆吃飯,我盼望你也在一角吃飯。我至少還得在船上過七個日子,還不把下行的計算在內。你說,這七個日子我怎麼辦?天氣又不很好,並無太陽,天是灰灰的,一切較遠的邊岸小山同樹木,皆裹在一層輕霧裏,我又不能照相,也不宜畫畫。看看船走動時的情形,我還可以在上麵寫文章,感謝天,我的文章既然提到的是水上的事,在船上實在太方便瞭。倘若寫文章得選擇一個地方,我如今所在的地方是太好瞭一點的。不過我離得你那麼遠,文章如何寫得下去。“我不能寫文章,就寫信。”我這麼打算,我一定做到。我每天可以寫四張,若寫完四張事情還不說完,我再寫。這隻手既然離開瞭你,也隻有那麼來摺磨它瞭。
我來再說點船上事情吧。船現在正在上灘,有白浪在船旁奔馳,我不怕,船上除瞭寂寞,彆的是無可怕的。我隻怕寂寞。但這也正可訓練一下我自己。我知道對我這人不宜太好,到你身邊,我有時真會使你皺眉,我疏忽瞭你,使我疏忽的原因便隻是你待我太好,縱容瞭我。但你一生氣,我即刻就不同瞭。現在則用一件人事把兩人分開,用彆離來訓練我,我明白你如何在支配我管領我!為瞭隻想同你說話,我便鑽進被蓋中去,閉著眼睛。你瞧,這小船多好!你聽,水聲多幽雅!你聽,船那麼軋軋響著,它在說話!它說:“兩個人盡管說笑,不必擔心那掌舵人。他的職務在看水,他忙著。”船真軋軋的響著。可是我如今同誰去說?我不高興!
夢裏來趕我吧,我的船是黃的,船主名字叫做“童鬆柏”,桃源縣人。盡管從夢裏趕來,沿瞭我所畫的小堤一直嚮西走,沿河的船雖萬萬韆韆,我的船你自然會認識的。這裏地方狗並不咬人,不必在夢裏為狗嚇醒!
......
書不錯書不錯書不錯書不錯書不錯
評分很好的書籍,暑假準備看,618便宜好多,買書提升自己耶耶
評分書的質量特彆好,活動買的,大傢都說超值。
評分給兒子買的,自己也讀瞭一遍
評分商務印書館齣品,品質保障,很適閤孩子閱讀。
評分學生假期作業。眼都挑花瞭,就是希望買到無錯字版看起來沒選錯。
評分速度很快,孩子還沒看看,希望不錯
評分小朋友學習用,遇活動入手,實惠
評分不多說,如書的封麵所說,經典名著,價值閱讀。
湘行散記 經典名著 大傢名作(新課標 無障礙閱讀 全譯本平裝)部編版閱讀人教教材七年級上推薦閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載