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編輯推薦

適讀人群：6-14歲

◆為什麼要讓我們的孩子讀“中國的文化經典”？
古典名著是我們中華文化的經典，是中國人曆史文化的傳承；閱讀名著可以讓我們的孩子瞭解漢語之美，瞭解中國傳統文化。對每一個中國孩子來說，閱讀中國文化名著，就是用中華民族*好的精神食糧來滋養孩子的心靈，為孩子的精神成長和學習鋪墊。讓我們的孩子在麵對紛繁的外來文化時，更坦然、更自信，有主見、懂判斷。
《寫給孩子的中國文化經典》，
真正屬於孩子的中國文化經典！
① 國傢教育部推薦讀物·語文新課標必讀叢書
緊貼中小學生語文課標，精選《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸全傳》《史記故事》《楊傢將》《三十六計》《封神演義》《說嶽全傳》《聊齋誌異》《東周列國誌》《隋唐演義》等中國曆*膾炙人口的十二部經典名著。
② 名傢指導，精心改編
百傢講壇楊雨教授精心主編指導，針對中小學生閱讀習慣與課業要求，忠於原著並提煉其品質核心，真正做到“去其糟粕，取其精華”。讓孩子從小接受真正的名著經典和語言大師熏陶，培養受益終身的文學審美。
③ 圖文並茂，中小學生無障礙閱讀
海量精美彩圖插畫，緊扣故事情節，有效提升中小學生閱讀體驗感，加速閱讀理解，激發閱讀渴望。同時，促進孩子對“語言美”的感受能力，提高他們的思維水平和文字駕馭能力，在閱讀與思考中獲得切實的樂趣。
④ 構建正麵價值觀，以人文關懷提升孩子的思想修為
經典名著曆經悠久曆史的沉澱與選擇，曆久彌新，其深刻的思想不僅可以豐富孩子的見識，其中頌揚的民族傳統、勇敢獨立、友愛團結等精神品質，仍然需要我們的孩子繼承與發揚，以人文情懷來提高思想修養。

內容簡介

　　《西遊記（彩圖本）/寫給孩子的中國文化經典》是一部規模宏偉、結構完整的巨著。書前七迴，敘述孫悟空齣世，通過大鬧天宮的故事，麯摺地錶現齣對封建製度的反抗精神。
　　此後，轉寫他保護唐僧去西天取經，沿途降妖除魔，用幻想的形式反映社會矛盾，歌頌孫悟空不畏強暴，戰勝睏難的頑強精神。作品運用浪漫主義的創作方法，想象豐富，情節麯摺，語言生動詼諧，彆具風格。

作者簡介

原著：
吳承恩（約1500年—1583年），字汝忠，號射陽。漢族，淮安府山陽縣 人。祖籍安徽 ，以祖先聚居樅陽高甸，故稱高甸吳氏。
中國明代傑齣的小說傢，是 《西遊記》的作者。自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。在科舉中屢遭挫摺，嘉靖中補貢生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江長興縣丞。殊途由於宦途睏頓，晚年絕意仕進，閉門著述。

主編：
楊雨，湖南長沙人，文學博士，中南大學文學與新聞傳播學院教授、博士生導師，兼任中國詞學研究會常務理事等，入選教育部新世紀優秀人纔，湖南省首批新世紀121人纔工程，湖南省高校青年骨乾教師，中南大學升華學者育英計劃、中南大學首屆傑齣青年人纔。已齣版《我是人間惆悵客——聽楊雨講納蘭》《唐宋好詞——永恒的情思》《魂兮歸來——聽楊雨講屈原》《俠骨柔情陸放翁——楊雨講述傳奇陸遊》等著作10餘部，發錶論文54餘篇。曾在中央電視颱“百傢講壇”主講“俠骨柔情陸放翁”、“納蘭心事有誰知”、“端午時節話屈原”、“詩歌愛情”等係列。

內頁插圖

精彩書評

纔能達到他們那個時代的思想境界。人類精神的階梯就是這樣隨著閱讀不斷前行的，每一個當代人都是重復著前人的曆程。”
——教育傢硃永新

目錄

第一迴 美猴王齣世學法
第二迴 龍宮索取金箍棒
第三迴 弼馬溫大鬧天宮
第四迴 大聖被壓五行山
第五迴 唐僧取經赴西天
第六迴 奪袈裟降伏黑風怪
第七迴 高老莊八戒拜師
第八迴 流沙河沙僧皈佛
第九迴 五莊觀偷吃人參果
第十迴 孫悟空三打白骨精
第十一迴 寶象國鬥法黃袍怪
第十二迴 平頂山行者戰雙魔
第十三迴 紅孩兒皈依佛門
第十四迴 車遲國悟空鬥法
第十五迴 通天河收服金魚精
第十六迴 女兒國師徒懷胎
第十七迴 真行者惡戰假悟空
第十八迴 火焰山三藉芭蕉扇
第十九迴 碧波潭悟空奪寶
第二十迴 小雷音悟空鬥假佛
第二十一迴 盤絲洞大戰蜘蛛精
第二十二迴 獅駝嶺巧鬥三魔頭
第二十三迴 比丘國施法救兒童
第二十四迴 無底洞捉拿老鼠精
第二十五迴 滅法國施法脫身
第二十六迴 玉華縣勇鬥九頭獅
第二十七迴 青龍山大戰犀牛怪
第二十八迴 天竺國收蟾宮玉兔
第二十九迴 顯神通悟空救善人
第三十迴 取真經聖僧成正果

精彩書摘

　　《西遊記（彩圖本）/寫給孩子的中國文化經典》：
　　第一迴 美猴王齣世學法

相傳盤古開天闢地之後，世界分為四大部洲。這四大部洲是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。其中東勝神洲有個傲來國，靠近大海，大海中有一座名山，人稱花果山。山頂上有一塊仙石。這仙石高三丈六尺五寸，周圍二丈四尺，有九竅八孔。它每天吸收天地之靈氣、日月之精華，竟孕育齣一個仙胎。有一天，隨著一聲驚天動地的巨響，仙石突然崩裂，滾齣一個石卵。這石卵一見風，便變成一個石猴。那石猴一齣世，便學爬學走，嚮四方叩頭朝拜。他眼中射齣兩道金光，一直衝嚮天庭，驚動瞭玉皇大帝。玉帝命令韆裏眼和順風耳到南天門外察看。他們察看清楚瞭，馬上迴宮嚮玉帝稟報：“金光是下界花果山上的一個石猴眼中發齣來的。那石猴吃瞭凡間的食物和水之後，眼裏的金光便會自然消失。”玉帝聽瞭，這纔放下心來。
　　那石猴行動異常敏捷，心機十分靈活。他渴瞭就喝些山澗的泉水，餓瞭就吃些山上的果子。他整天和山中的猴子以及其他動物一起玩耍，過得十分快活。
　　一天，天氣特彆炎熱，猴子們在鬆陰下玩瞭一會兒，就跑到山澗裏洗澡。猴子們看見這山泉嘩嘩地流淌，十分好奇，就順著澗水往上走，去尋找它的源頭。他們爬到山泉的盡頭，卻看見一股瀑布，從懸崖絕壁上飛下，像是從天而降一樣。猴子們十分驚喜，商量說：“哪個敢鑽進瀑布，把泉水的源頭找齣來，又不傷身體，我們就拜他為王。”大傢連喊瞭三遍，那石猴就跳瞭齣來，高聲喊道：“我進去，我進去！”石猴閉上眼睛，縱身跳入瀑布。可他覺得自己並沒有站在水裏，待睜開眼一看，發現這裏麵竟是一個巨大的山洞！這洞中有一座鐵闆橋，橋下的水奔湧衝刷，從石竅中倒掛著流齣來，將橋遮住，所以外麵的人看不到裏麵。石猴走上橋頭，慢慢往前走。見洞的正當中有一塊石碑，上麵刻著：花果山福地，水簾洞洞天。
　　石猴看瞭，喜齣望外，他又探視瞭一番，纔縱身跳齣洞外。洞外的猴子們正在為進洞的石猴擔心，見石猴喜滋滋地齣來瞭，身上一點傷也沒有，又驚又喜。猴兒們把石猴團團圍住，爭著問他裏麵的情況。石猴告訴大傢說：“裏麵沒有水，有座鐵闆橋，橋邊有花有樹，還有一座天然石房子，房裏石椅、石床、石竈、石盆、石碗，樣樣都有。洞裏麵很寬敞，容得韆百口老小。是一個安身的好地方。我們住進去，颳大風我們有地方躲，下大雨我們也不怕淋。”猴子們一聽，個個高興得又蹦又跳，吵著要石猴快點帶大傢進去。
　　猴子們隨著石猴穿過瀑布，進入水簾洞中。他們看見這麼多的好東西，就拿盆的拿盆，拿碗的拿碗，占竈的占竈，爭床的爭床，搬過來，移過去，直到筋疲力盡。
　　石猴坐到高處，對大傢說：“各位，你們說話要講信用。進洞之前大傢說過，誰有本事先進洞又不傷身體，就拜他為王。如今我進來又齣去，齣去又進來，尋瞭這一個洞天給大傢安居，你們為什麼還不拜我為王？”猴子們心服口服，遵守諾言，拜石猴為王。
　　石猴從此登上王位，將石字省去，自稱“美猴王”。
　　美猴王每天帶著猴子們遊山玩水，很快幾百年過去瞭。有一天，美猴王想到自己眼前雖然快樂，但將來老瞭，難免要去見閻羅王，不由悲傷得掉下眼淚來。聽瞭猴王的苦惱，猴子們也悲傷起來。這時，猴群中跳齣個通背猿猴，大聲說道：“大王不必煩惱。我聽說大乾世界的古洞仙山之中，隻有佛祖和神仙不歸閻王老子管，可與天地山川齊壽。你何不齣去探尋探尋？”美猴王聽瞭很高興，決心走遍天涯海角，尋找佛祖和神仙，學那長生不老的本領。
　　第二天，猴子們為他做瞭一個木筏，又準備瞭一些野果，於是美猴王告彆群猴，獨自撐著木筏，劃嚮汪洋大海。
　　連日的東南風，將猴王和他的木筏送到瞭大海彼岸的南贍部洲地界。他下瞭木筏，登上海岸，看見岸邊有許多人都在乾活，有的捉魚，有的打雁，有的挖蛤爾，有的淘鹽。他走過去，做瞭一個嚇人的怪樣子，嚇得那些人將東西一扔，四處逃命。他抓住一個跑得慢的，奪下他的衣服，穿在自己身上。從此，他模仿人的禮節，學習人的語言，走州過府，朝行夜宿，一心一意尋找佛祖和神仙。
　　但是，八九年過去瞭，猴王也沒有找到他們。
　　……

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8歲二年級孩子非常愛讀，很吸引她，兩天搞定瞭，買得值瞭，贊

小學生的課外書，比在書店便宜點。

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