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　　《電路理論基礎教學指導》特色：
　　《電路理論基礎教學指導》為“電子工程與計算機科學”係列教材《電路理論基礎》的教學配套參考書，其內容的次序安排與教材一緻。
　　《電路理論基礎教學指導》注重對電路理論基本概念、基本原理的準確理解，強調對電路分析方法的掌握。
　　每章均包括教學要求、重點和難點、典型例題、習題選解等部分，啓發讀者的思路，幫助讀者掌握電路理論的基本概念、原理和分析方法。
　　書中包含各類拓展專題，如電路理論曆史、概貌及電路理論學習方法、計算機輔助電路分析、電路應用實例列錶等。

內容簡介

　　《電路理論基礎教學指導》是與《電路理論基礎》（田社平編著）配套的教學指導書。全書分12章，次序安排與《電路理論基礎》一緻。每章均包括教學要求、重點和難點、典型例題和習題選解。教學要求部分闡明對每章教學內容的基本要求；重點和難點部分根據教學實踐指齣瞭學習中應注意的問題；典型例題部分為一些對掌握電路基本概念、基本原理和基本方法具有幫助作用的例題；習題選解部分則為讀者提供瞭教材中大部分習題的解題思路和解題過程，盡可能幫助讀者理清思路，引導讀者深入思考和掌握電路理論的基本內容。
　　《電路理論基礎教學指導》包含3個附錄：附錄A簡要介紹MATLAB語言及其在電路分析中的應用；附錄B簡要介紹Multisim使用方法及其在電路分析中的應用；附錄C為《電路理論基礎》中的電路應用實例列錶，以供讀者查閱。
　　《電路理論基礎教學指導》可作為高等學校電氣信息類專業師生的教學參考書，也可作為報考碩士研究生考前係統復習的參考用書。

內頁插圖

目錄

緒論
1 電路的基本概念及基本規律
1．1 教學要求
1．2 重點和難點
1．3 典型例題
1．4 習題選解
電路與電路圖
電路變量
基爾霍夫定律
二端電路元件
二端口電路元件
綜閤

2 電路的基本分析方法
2．1 教學要求
2．2 重點和難點
2．3 典型例題
2．4 習題選解
支路分析法
迴路分析法
節點分析法
含運算放大器的電阻電路分析
綜閤

3 電路的端口分析
3．1 教學要求
3．2 重點和難點
3．3 典型例題
3．4 習題選解
一端口電路的端口特性
一端口電路的等效變換
二端口電路的端口特性
具有端接的二端口電路
二端口電路的互連
綜閤

4 電路定理
4．1 教學要求
4．2 重點和難點
4．3 典型例題
4．4 習題選解
齊次定理和疊加定理
替代定理
戴維南定理和諾頓定理
最大功率傳輸定理
特勒根定理
互易定理
對偶原理
綜閤

5 電路圖論分析
5．1 教學要求
5．2 重點和難點
5．3 典型例題
5．4 習題選解
圖論的基本概念
關聯矩陣與基爾霍夫定律
基本迴路矩陣與基爾霍夫定律
基本割集矩陣與基爾霍夫定律
廣義支路及其VCR的矩陣形式
電路分析的矩陣方法
綜閤

6 非綫性電阻電路
6．1 教學要求
6．2 重點和難點
6．3 典型例題
6．4 習題選解
非綫性電阻電路的方程
圖解分析法
分段綫性化分析法
……
7 一階電路的時域分析
8 二階電路的時域分析
9 正弦穩態電路的相量分析
10 三相電路
11 非正弦周期穩態電路的分析
12 動態電路的復頻域分析
附錄A MATLAB語言在電路分析中的應用
附錄B Multisim使用簡介
附錄C 《電路理論基礎》中的應用實例列錶

前言/序言

　　本書是上海交通大學齣版社齣版的普通高等教育本科規劃教材《電路理論基礎》的配套教學指導書，本書可供高等學校電氣信息類專業師生作為電路課程的教學參考書使用，也可供準備參加碩士研究生入學考試的學生作為考前復習的輔導書使用。
　　本書內容分12章，次序安排與《電路理論基礎》-緻。每章包括如下四個部分：
　　教學要求：主要根據教育部高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會所製訂的“電路理論基礎”教學基本要求，結閤作者的教學實踐，闡明對每章內容要求掌握的不同程度，可供教師在電路課程教學中參考。
　　重點和難點：結閤作者的教學實踐，指齣每章內容中應重點掌握的知識以及容易齣錯的地方，提示讀者在學習過程中應注意的地方。
　　典型例題：結閤作者的教學實踐，給齣一些對掌握電路基本概念、基本原理和基本方法具有幫助的典型性例題。這些例題一般在解題方法上具有較明顯的特點，同時也往往是讀者在進行電路分析中容易忽視的。
　　習題選解：提供瞭教材中大部分習題的求解方法。在解題過程中盡可能幫助讀者理清思路，引導讀者深入思考和掌握課程的基本內容。建議讀者在解題之前應獨立思考解題的方法，待完成解答後再對照、比較習題選解，這樣有利於牢固掌握相關的電路知識。通過給齣的習題解答，可以檢驗讀者解答習題的正確度。
　　本書還包含3個附錄：附錄A簡要介紹MATLAB語言及其在電路分析中的應用；附錄B簡要介紹Multisim使用方法及其在電路分析中的應用；附錄C為《電路理論基礎》中的電路應用實例列錶，以供讀者查閱。
　　本書根據作者在電路課程教學過程中積纍的資料編寫整理完成。在編寫過程中，參考瞭諸多國內外電路理論方麵的教材和教學指導書，作者所在的課程組對本書的編寫給予瞭極大的幫助，在此一並錶示感謝。
　　本書的編寫是電路理論課程建設的一部分，缺點和不足之處歡迎廣大讀者批評指正。作者的Email地址為：sptian@sjtu.edu.cn。
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