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內容簡介

　　《全國高中生物學競賽教程（套裝上下冊）》分為上、下兩冊。編寫體例還是遵循“知識梳理、例題解析和針對訓練”的思路，保持簡明扼要、深入淺齣的風格。為提高學生解題的分析能力，每個章節的“例題解析”擴增到20例，其中增加瞭不少對近來全國聯賽題的解析。
　　《全國高中生物學競賽教程（套裝上下冊）》把“知識梳理”編為上冊，“例題解析”和“針對訓練”編為下冊，全部訓練題擴增至3100多題，應當可以滿足學生對生物學聯賽解題訓練的需求。

內頁插圖

目錄

上篇 知識梳理
第一章 分子與細胞
第1講 細胞的分子組成
第2講 細胞的結構
第3講 細胞的代謝
第4講 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
第二章 遺傳與進化
第1講 遺傳的物質基礎
第2講 遺傳的基本定律
第3講 生物的變異、人類遺傳病
第4講 生物的進化
第三章 穩態與環境
第1講 植物的代謝
第2講 植物的生長物質及生長生理
第3講 植物的生殖生理和抗逆生理
第4講 動物的消化、呼吸、循環、排泄係統
第5講 動物的神經調節和體液調節
第6講 免疫
第7講 生殖和發育
第8講 運動
第9講 生物與環境
第10講 種群與群落
第11講 生態係統
第12講 動物行為
第四章 生物技術實踐
第1講 微生物的利用及酶的應用
第2講 生物技術在食品加工及其他方麵的應用
第五章 現代生物科技專題
第1講 基因工程及剋隆技術
第2講 胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程
第六章 動植物學
第1講 植物的組織和組織係統一
第2講 植物的營養器官
第3講 植物的生殖器官
第4講 低等植物分類
第5講 高等植物分類
第6講 無脊椎動物
第7講 脊椎動物
中篇 例題解析
第一章 分子與細胞
第1講 細胞的分子組成
第2講 細胞的結構
第3講 細胞的代謝
第4講 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
第二章 遺傳與進化
第1講 遺傳的物質基礎
第2講 遺傳的基本定律
第3講 生物的變異、人類遺傳病
第4講 生物的進化
第三章 穩態與環境
第1講 植物的代謝
第2講 植物的生長物質及生長生理
第3講 植物的生殖生理和抗逆生理
第4講 動物的消化、呼吸、循環、排泄係統
第5講 動物的神經調節和體液調節
第6講 免疫
第7講 生殖和發育
第8講 運動
第9講 生物與環境
第10講 種群與群落
第11講 生態係統
第12講 動物行為
第四章 生物技術實踐
第1講 微生物的利用及酶的應用
第2講 生物技術在食品加工及其他方麵的應用
第五章 現代生物科技專題
第1講 基因工程及剋隆技術
第2講 胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程
第六章 動植物學
第1講 植物的組織和組織係統一
第2講 植物的營養器官
第3講 植物的生殖器官
第4講 低等植物分類
第5講 高等植物分類
第6講 無脊椎動物
第7講 脊椎動物
下篇 針對訓練
第一章 分子與細胞
第1講 細胞的分子組成
第2講 細胞的結構
第3講 細胞的代謝
第4講 細胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
第二章 遺傳與進化
第1講 遺傳的物質基礎
第2講 遺傳的基本定律
第3講 生物的變異、人類遺傳病
第4講 生物的進化
第三章 穩態與環境
第1講 植物的代謝
第2講 植物的生長物質及生長生理
第3講 植物的生殖生理和抗逆生理
第4講 動物的消化、呼吸、循環、排泄係統
第5講 動物的神經調節和體液調節
第6講 免疫
第7講 生殖和發育
第8講 運動
第9講 生物與環境
第10講 種群與群落
第11講 生態係統
第12講 動物行為
第四章 生物技術實踐
第1講 微生物的利用及酶的應用
第2講 生物技術在食品加工及其他方麵的應用
第五章 現代生物科技專題
第1講 基因工程及剋隆技術
第2講 胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程
第六章 動植物學
第1講 植物的組織和組織係統
第2講 植物的營養器官
第3講 植物的生殖器官
第4講 低等植物分類
第5講 高等植物分類
第6講 無脊椎動物
第7講 脊椎動物

前言/序言

　　我省在全國生物學競賽激烈的競爭賽場上，曾兩次勇奪全國個人第一名、有7人入選國傢隊並全部獲得國際生物學奧賽金牌。浙江生物學競賽的成績，目前雖處於全國第一集團的行列中，但近年來，時有被超越的感覺，先發優勢正在逐漸失去。我委是全國生物學聯賽浙江賽區的主持單位，如何提高和保持浙江省在全國生物學競賽中的成績和水平，並使我省各地的競賽成績和水平得以共同提升，是我委一直思考的問題和既定的工作目標。為此，我們在原《全國中學生生物學聯賽理論教程》（第2版）的基礎上，針對參賽高中學生新的需求而重新編寫瞭《全國高中生物學競賽教程》。
　　新教材分為上、下兩冊。編寫體例還是遵循“知識梳理、例題解析和針對訓練”的思路，保持簡明扼要、深入淺齣的風格。為提高學生解題的分析能力，每個章節的“例題解析”擴增到20例，其中增加瞭不少對最近全國聯賽題的解析。全書把“知識梳理”編為上冊，“例題解析”和“針對訓練”編為下冊，全部訓練題擴增至3100多題，應當可以滿足學生對生物學聯賽解題訓練的需求。
　　參加本教材編寫的，除原參編人員中的國際奧賽金牌教練員、省生物學競賽特級教練、高級教練外，還有近年來在生物學聯賽中湧現齣來的新秀教練——進入省隊學生的教練。他們的共同特點是對生物學聯賽教練工作的經驗十分豐富，能針對學生的實際情況，安排學生在不同競賽階段的訓練規劃，做到事半功倍，很受學生的歡迎。我們感謝這些教練員老師，能把指導其學生的有益經驗、長期積纍的競賽資料，無私地奉獻給全省的參賽高中學生以及基層指導教師。本書最後由薑乃澄負責統稿，由於時間比較倉促，疏漏和錯誤在所難免，懇請同行和使用本書的學生指正，以便再版時進一步完善與提高。
　　全國中學生生物學聯賽在浙江賽區的競爭越來越激烈，各學校生物學競賽水平越來越接近。我們真誠希望通過我們的努力和本書的齣版，有助於我省學生在全國聯賽中取得更優異的成績，並在全國決賽中繼續保持領先水平。
　　最後感謝浙江賽區競賽委員會於明堅、楊萬喜主任和金孝鋒、黃曉副主任對本書編寫的支持！
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