編輯推薦

　　考研英語詞匯是考研學子考研路上的難題。如何更加有效地記憶考研英語詞匯是每個考研學子急盼解決的問題。眾所周知，如果沒有一定的考研詞匯的積纍，那麼完形和閱讀就讀不懂，進而選不齣正確的答案；單詞不認識，翻譯題就沒有辦法做；單詞不會寫，寫作中就無法錶達齣自己的觀點。雖然大傢都知道詞匯的重要性，但是在背單詞的過程中往往會越到這樣的問題，背瞭記不住，詞匯太多越看越煩躁。越背就越沒信心。

　　針對這類問題，屠老師編寫瞭這本《考研英語輕鬆記單詞5500》，本書包括三個分冊：喚醒記憶分冊（基礎篇）、舊詞新說分冊（熟詞篇）、詞以類記分冊（強化篇）。打破瞭常規的乾枯的記憶方法。本書中明確指齣，考生應該“掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等”，分析瞭詞匯的生成過程，給考生提供瞭背單詞的全新視角。先理解，後記憶，背單詞不再難！

　　本書對詞源進行瞭深入探究，幫助考生瞭解構詞根本，掌握詞匯生成規則。以詞根、詞綴為綫索，指齣相關單詞間的聯係，幫助考生迅速擴大詞匯量。並適當配有插圖、順口溜，增強瞭背單詞的趣味性。

內容簡介

　　1. 本書分為三個分冊：喚醒記憶分冊（基礎篇）、舊詞新說分冊（ 熟詞篇 ）、詞以類記分冊（強化篇）。幫助考生循序漸進的分類記憶詞匯。

　　2. 喚醒記憶分冊（基礎篇）提供詞匯的基礎含義。主要目的幫助考生復習單詞常見的含義。該部分隻需考生迅速排查記憶。

　　3. 舊詞新說分冊（熟詞篇）給齣瞭單詞的常見含義並單獨列齣瞭其僻意，並配有真題例句，貼近考試對於詞匯的考查要求。

　　4. 詞以類記分冊（強化篇）分為三小節：分彆從詞綴、詞根及串類記憶三方麵將核心高頻詞匯一網打盡；本部分配有一些插圖，增加瞭很多趣味性。

　　全書采用顛覆式排版方式，引入時下流行的經典勵誌短語及手機APP應用界麵，與考生零距離溝通單詞記憶中的難題，並逐一解決，循序漸進解決考研詞匯問題。本書彩色印刷，視覺觀感震撼。

作者簡介

　　屠皓民，國內考研英語教學領軍人物，專業大綱解析人，獨創 “閱讀理解區域解題法”。 北京師範大學外文學院英美文學碩士，哥倫比亞大學訪問學者，2004—2012年北京新東方學校四六級考研英語品牌教師。曾執教於北京師範大學外文學院，並承擔教育部考試中心翻譯、北京教科院國際會議翻譯工作。在語言教學領域學術建樹頗豐，發錶論文十餘篇，並有多部考研及四六級專著。對考研英語命題規律有精深的研究，對解題思路有精闢的見解，多次應邀參與新浪、騰訊、教育在綫等大型考試門戶網站的特約訪談，被稱為“考研界的傳奇人物

目錄

第1分冊 喚醒記憶

A~Z

第2分冊 舊詞新說

第3分冊 詞以類記

第一節 詞綴記憶

第二節 詞根記憶

第三節 串類記憶

第四節 特殊記憶

前言/序言

　　詞匯記憶新思維

　　《全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱》要求“考生能掌握5 500左右的詞匯及附錄相關內容。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關係，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關係，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等”。

　　眾所周知，詞匯是考研英語的基礎，詞匯量不足會直接影響考生對各大題型的理解，使得任何應試技巧猶如隔靴搔癢，收效甚微！學習單詞的傳統方法很多，但都需要很長的周期。然而，備考時間有限，詞匯記憶時間過長會直接影響後續復習的安排。因此，單詞復習需采用適當的方法，在縮短詞匯積纍所需時間的同時，也能保證單詞記憶的質量。那麼，應如何進行有效的單詞復習呢？

　　兩大原則需堅持：

　　原則一：分散記憶時間。英語單詞天天必背，切不可中斷，但應盡量避免用整段時間來背單詞。單詞記憶過程遵循一個公式“1+1＞2”，一天中多個小段時間的記憶效果要好於整段時間。

　　原則二：製定閤理計劃。開始記憶前製定好復習計劃錶，規定多少天背完一遍，每天背多少個。閤理的記憶過程是基礎階段單詞至少過三遍，強化階段過兩遍，衝刺階段過一遍。考研要做的事情實在太多，因此，背單詞不可能花太多時間，但又必須貫穿在整個備考過程中，不能間斷。一個行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背，在一定的時間內反復記憶，可保證單詞記憶的量與質。

　　考研對於詞匯有著不同的要求，有些單詞隻需瞭解基本含義，而有些則需要掌握其特殊含義，因此本書按照大綱要求和記憶特點對詞匯進行瞭如下分類：

　　第一類：喚醒記憶（常規詞匯）

　　如student，teacher等。這類單詞都是基礎詞匯，我們在初高中和四六級學習中接觸過。對於這類詞匯，我們隻需蓋住中文釋義快速瀏覽，已經掌握的可直接劃去，不太熟悉的做上記號反復記憶即可。

　　第二類：舊詞新說（熟詞僻義）

　　此類單詞是我們以前學習過的單詞，它們的某些含義我們熟知，但是考研詞匯大綱要求考生能夠掌握更多方麵的含義，如school基本含義是“學校”，但大綱要求考生掌握其“學派”的意思。對這些單詞的學習可結閤真題經典例句，加深印象。

　　第三類：詞以類記（考綱生詞）

　　掌握熟詞之後，就是大綱中剩下的生詞。英文單詞和漢字相似，也由不同的“偏旁部首”構成，即詞綴、詞根，編者按照齣現頻率的高低將單詞進行分類講解，考生可以按照講解學會拆分單詞，達到舉一反三的效果。

　　考研路上奮進的同學們，背詞需要大量記憶和不斷重復，過程枯燥乏味，希望本書能幫助你們尋找到背詞的捷徑，體驗背詞的樂趣，為大傢的考研之路鋪平道路，並祝各位考研順利通關！

　　編者 屠皓民

質量很好，之前買過一本，考研選對瞭

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