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內容簡介

　　《書法課堂：書法教學的新嘗試》根據《中小學書法教育指導綱要》的精神與要求，將中小學書法課分為瞭書法文化知識課、書法技法課、書法作品創作課、書法欣賞課、書法應用活動課五種課型，邀請有豐富教學經驗的書法教師針對不同課型撰寫教學案例，提供課堂教學實錄。
　　《書法課堂：書法教學的新嘗試》匯集瞭大量教學案例，並對每個教學案例進行瞭深入的分析和思考，為廣大書法教師提供瞭很好的教學參考。

作者簡介

　　吳啓菊，女，中國書法傢協會會員，《書法報》全國少兒書畫教育理事會副秘書長，重慶市學校藝術教育協會書法專業委員會副會長，重慶市教育科學研究院書法教研員。書法作品在中國書法傢協會主辦的第五屆全國婦女書法作品展中獲奬、入展全國首屆手捲書法作品展、第三屆中國西部書法篆刻作品展、首屆海峽兩岸女書法傢作品展等，20餘篇關於書法教育教學研究的文章在全國刊物上發錶。

內頁插圖

目錄

中小學書法課堂概述及實施建議
書法文化知識課
認識新朋友——毛筆／徐遠強
書法傢的小故事／周娜
書劄之美／陶垚
走進書法曆史領略唐楷魅力（一）／陳燕萍
走近文房四寶（二）——紙、墨、硯／鬍徵軍

書法技法課
撇的寫法／孫小越
左輕右重——筆畫應用中的變化／廖丙林
“橫摺彎鈎”的寫法與運用／杜中秀
從點滴做起——“點”的寫法／龍安軍
主筆突齣／王鵬
點的組閤變化——四點底／梅文江
日字底的寫法／徐文勇
我手寫我“心”——心字底的寫法／陳逾
臨寫“框”形字／龐後琴
中竪獨撐左右均衡／廖丙林
臨寫左右結構的字／鬍俊傑

書法作品創作課
“言行雅”教學實錄／汪繼平
團扇書法的集字創作／鄧前超
對聯集字臨摹／馬玉蓮
走進春聯／梅文江
五“福”臨門的創作與賞析／鬍彥
書法小品的欣賞和臨摹／雲鋒
詞組“正大光明”教學實錄／蔡春華

書法欣賞課
有趣的漢字——甲骨文／唐建軍
隋唐敦煌寫經書法藝術／楊成雙
《顔勤禮碑》欣賞／鄭高
書寫有趣的象形字／李娜娜

書法應用活動課
“心理健康教育校園行”
——書法團輔活動課實錄／冉高明劉平
製作書法賀卡／吳小麗
書法伴我成長——主題隊會活動課／梁小元
用書法作品美化校園／黃雲
後記

前言/序言

　　習總書記指齣：“提高國傢文化軟實力，要展示中華文化獨特魅力。”書法——這一中華民族的瑰寶，是中華文化的重要組成部分，最能展示中華文化獨特的魅力。
　　國傢大力倡導傳承和弘揚書法藝術。教育部對書法教育也做瞭很好的頂層設計，各級教育部門和學校認真貫徹落實，使書法教育呈現勃勃生機。
　　但是，在中小學書法教育的微觀操作層麵，卻存在若乾不足，如師資量少質弱、教師觀念滯後、教育方法陳舊；教師理論基礎缺失、書寫技能不過關、書法文化素養差……這些現象導緻中小學書法教育特彆是書法課堂教學效益十分低下。
　　為瞭從書法理論、技法和文化的高度全麵提升中小學書法教師的專業素養，近年來重慶市教科院和重慶市書法傢協會教育專委會有關研究人員做瞭不懈的努力和探索。他們精心總結提煉，編撰瞭《書法課堂——中小學書法教學的新嘗試》一書。本書緊密結閤當前正在深入推進的中小學課程改革，以新的視角，緊緊圍繞提高教師書法課堂教學水平這一核心，從教師在書法理論基礎習得、書法文化知識熏陶、書寫技能培養、書法課堂一般教學原則要求、書法創作方法指導、書法作品欣賞引導、書法應用活動示例等方麵作瞭全麵而係統地介紹，突破瞭以前單一傳授書法技能的舊框架。本書能較好地幫助書法教師形成和提升書法素養——成為具有基本的書法理論基礎、一定的書法文化涵養、較強的操作技能、較高的教學水平的書法教師，從而進一步提升中小學書法教學水平，推動中小學書法教育邁上新颱階。
　　本書視角新穎，理論簡明，案例豐富，圖文並茂，體現瞭講述與案例剖析相聯係，操作與點評相結閤的特點，突齣實用，可讀性強。相信教師們喜讀，並讀有所獲。
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