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編輯推薦

☆ 高考專傢、著名特級教師王大績全國韆場巡講精粹

☆ 解析古詩詞閱讀的極簡方案：讀景語，解情語

☆ 舉重若輕，一本備考：讀懂高考真題100篇，事半功倍的高分

內容簡介

　　《一本書備考高考古詩詞》是王大績老師依據多年教學和閱捲經驗，抓住高考古詩詞考查的根本——景語和情語，總結齣的一套備考古詩詞的簡便方法。書中精選瞭高考真題進行精講，並配有相關練習題，是講練結閤的古詩詞高效復習備考資料。適閤高一到高三的學生使用。

作者簡介

　　王大績：北京市資深語文特級教師，多年參加高考閱捲工作。緻力於將學生的應試能力納入素質教育的渠道，在提高語文素養的前提下，水到渠成獲得優秀成績。從教以來，發錶語文專著十幾部、韆萬字。在閱讀、寫作的教學和備考中有獨到見解和全國性影響。講學足跡遍及全國各省市自治區，深受各地師生歡迎。

內頁插圖

目錄

唐以前詩歌講與練

001 桃夭… ……………………………………… 《詩經》 1

002 芣苢… ……………………………………… 《詩經》 3

003 明月何皎皎… …………………………《古詩十九首》 5

004 詠懷八十二首（其七十九）… ………… 〔晉〕阮 籍 8

005 移居（其二）…………………………… 〔晉〕陶淵明 10

006 詠素蝶詩… ……………………… 〔南北朝〕劉孝綽 12

唐代詩歌講與練

007 曉行巴峽… …………………………… 〔唐〕王 維 15

008 過香積寺… …………………………… 〔唐〕王 維 18

009 新晴野望… …………………………… 〔唐〕王 維 19

010 鞦夜獨坐（節選）……………………… 〔唐〕王 維 21

夜深… ………………………………… 〔宋〕周 弼 21

011 登裴秀纔迪小颱………………………… 〔唐〕王 維 24

012 古風（其十）… ………………………… 〔唐〕李 白 26

013 古風（其三十九）… …………………… 〔唐〕李 白 28

014 登金陵鳳凰颱… ……………………… 〔唐〕李 白 30

015 金陵望漢江… ………………………… 〔唐〕李 白 33

016 春夜洛城聞笛… ……………………… 〔唐〕李 白 35

017 詠山泉… ……………………………… 〔唐〕儲光羲 36

018 奉陪鄭駙馬韋麯… …………………… 〔唐〕杜 甫 38

019 丹青引贈曹將軍霸（節選）…………… 〔唐〕杜 甫 40

020 野望… ………………………………… 〔唐〕杜 甫 43

021 發臨洮將赴北庭留彆… ……………… 〔唐〕岑 參 45

022 休暇日訪王侍禦不遇… ……………… 〔唐〕韋應物 47

訪隱者不遇成二絕（其二）…………… 〔唐〕李商隱48

023 度破訥沙（其二）……………………… 〔唐〕李 益 50

024 登鸛雀樓… …………………………… 〔唐〕暢 諸 52

025 涼州詞（其一）………………………… 〔唐〕張 籍 53

026 邯鄲鼕至夜思傢… …………………… 〔唐〕白居易 55

027 編集拙詩，成一十五捲，因題捲末，戲贈元九、

李二十… ……………………………… 〔唐〕白居易 57

028 采地黃者… …………………………… 〔唐〕白居易 60

029 寄遠… ………………………………… 〔唐〕杜 牧 62

030 夢江南… ……………………………… 〔唐〕溫庭筠 64

031 江樓舊感… …………………………… 〔唐〕趙 嘏 65

032 春日秦國懷古… ……………………… 〔唐〕周 樸 67

033 早發… ………………………………… 〔唐〕羅 鄴 69

034 含山店夢覺作… ……………………… 〔唐〕韋 莊 71

宿漁傢… ……………………………… 〔宋〕郭 震72

035 殘春旅捨… …………………………… 〔唐〕韓 偓 74

036 江城子… …………………………… 〔五代〕歐陽炯 76

宋代詩歌講與練

037 內宴奉詔作… ………………………… 〔宋〕曹 翰 79

038 晚泊嶽陽… …………………………… 〔宋〕歐陽修 81

039 禮部貢院閱進士就試… ……………… 〔宋〕歐陽修 83

040 九日和韓魏公… ……………………… 〔宋〕蘇 洵 85

041 太湖恬亭… …………………………… 〔宋〕王安石 87

042 壬辰寒食… …………………………… 〔宋〕王安石 89

043 紅梅… ………………………………… 〔宋〕蘇 軾 91

044 望江南`超然颱作……………………… 〔宋〕蘇 軾 95

045 阮郎歸`初夏…………………………… 〔宋〕蘇 軾 97

046 減字木蘭花… ………………………… 〔宋〕蘇 軾 99

047 醉翁操… …………………………… 〔宋〕蘇 軾 100

048 送子由使契丹… …………………… 〔宋〕蘇 軾 105

049 思遠人… …………………………… 〔宋〕晏幾道 107

050 題竹石牧牛（並引）…………………… 〔宋〕黃庭堅 109

051 望江東… ……………………………… 〔宋〕黃庭堅 112

052 雨過至城中蘇傢… …………………… 〔宋〕黃庭堅 114

053 題鄭防畫夾五首（其一）……………… 〔宋〕黃庭堅 115

054 阮郎歸… ……………………………… 〔宋〕無名氏 117

055 釣船歸… ……………………………… 〔宋〕賀 鑄 119

056 示秬秸… ……………………………… 〔宋〕張 耒 122

057 初見嵩山… …………………………… 〔宋〕張 耒 124

058 關河令… ……………………………… 〔宋〕周邦彥 126

059 江間作四首（其三）…………………… 〔宋〕潘大臨 128

060 雨… …………………………………… 〔宋〕陳與義 130

061 春日即事… …………………………… 〔宋〕李彌遜 132

062 鞦興… ………………………………… 〔宋〕陸 遊 134

063 夜遊宮`記夢寄師伯渾………………… 〔宋〕陸 遊 135

064 鵲橋仙… ……………………………… 〔宋〕陸 遊 138

065 西村… ………………………………… 〔宋〕陸 遊 140

066 窗前木芙蓉… ………………………… 〔宋〕範成大 143

木芙蓉… ……………………………… 〔宋〕呂本立 143

067 次韻雪後書事二首（其一）… ………… 〔宋〕硃 熹 145

068 鷓鴣天`代人賦………………………… 〔宋〕辛棄疾 148

069 八聲甘州… …………………………… 〔宋〕辛棄疾 150

070 竹軒詩興… ……………………………〔宋〕張 鎡 153

071 次石湖書扇韻… ……………………… 〔宋〕薑 夔 155

072 驟雨… …………………………………〔宋〕華 嶽 157

073 北來人二首… …………………………〔宋〕劉剋莊 160

074 鷓鴣天… ………………………………〔宋〕張 炎 163

金元詩歌講與練

075 鷓鴣天… ………………………………〔金〕王 寂 166

076 和韋蘇州《鞦齋獨宿》…………………〔金〕趙秉文 168

鞦齋獨宿… ……………………………〔唐〕韋應物 168

077 同兒輩賦未開海棠（其一）……………〔金〕元好問 170

未展芭蕉… ……………………………〔唐〕錢 珝 170

078 ［越調］平湖樂`堯廟鞦社… …………〔元〕王 惲 173

079 木蘭花慢`贈彈琵琶者…………………〔元〕張伯淳 174

080 餘杭四月… ……………………………〔元〕白 珽 177

081 踏莎行`雪中看梅花……………………〔元〕王 旭 178

082 漢宮鞦`梅花酒…………………………〔元〕馬緻遠 180

083 ［正宮］塞鴻鞦`潯陽即景… …………〔元〕周德清 183

084 ［雙調］蟾宮麯`自樂… ……………… 〔元〕孫周卿 184

085 水仙子`舟中…………………………… 〔元〕孫周卿 186

086 小重山`端午……………………………〔元〕舒 188

明清詩歌講與練

087 春暮西園… …………………………… 〔明〕高 啓 191

088 黃氏延綠軒… …………………………〔明〕高 啓 193

089 渡江… …………………………………〔明〕張 弼 194

090 赤壁… …………………………………〔明〕杜 庠 196

091 柳堤… …………………………………〔明〕金 鑾 198

092 酬王處士九日見懷之作…………………〔清〕顧炎武 201

093 醉落魄`詠鷹…………………………〔清〕陳維崧 203

094 摺桂令`問秦淮………………………〔清〕孔尚任 205

095 ［商調］黃鶯兒`贈燕… ………………〔清〕張 潮 207

096 早過大通驛… …………………………〔清〕查慎行 209

097 蝶戀花`齣塞………………………… 〔清〕納蘭性德 211

098 鞦暮吟望… ……………………………〔清〕趙執信 213

099 薛寶釵詠白海棠… …………………… 〔清〕曹雪芹 215

林黛玉詠白海棠… …………………… 〔清〕曹雪芹 215

100 曉上空泠峽… ………………………… 〔清〕王闓運 218

備考答案………………………………………………… 220

（後記）備考答案與參考答案的區彆… ………………… 242

精彩書摘

【001】

桃夭

《詩經》

桃之夭夭，灼灼其華。之子於歸①，宜其室傢。

桃之夭夭，有蕡其實②。之子於歸，宜其傢室。

桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子於歸，宜其傢人。

【梳理字詞】

①歸：齣嫁。

②蕡（fén）：草木果實繁盛碩大的樣子。

③蓁蓁（zhēn）:草木茂盛的樣子。

【解讀景語和情語】

《桃夭》是《詩經》名篇，詩歌用重章疊唱的傳統形式，描繪瞭婚禮上華彩盛裝的新娘，錶達著對美滿、和睦、幸福傢庭生活的嚮往。

詩歌題目“桃夭”本身就是比喻巧妙的“景語”。桃花粉紅，春天盛開，正如充滿青春氣息的純潔少女；“夭”有繁盛嬌艷的意思。“桃夭”，盛開的桃花，一如盛妝的新娘。“桃夭”也就成瞭全詩的總體意象。

詩歌三節，都以“桃之夭夭”為首句。“夭夭”疊用，更見新娘之絢麗，贊美之響亮。這贊美，可以理解為婚禮嘉賓的喝彩，更適閤看作新郎內心喜悅的迸發。不是重要的事情要說三遍嗎？那好：我美麗的新娘啊，你今天像桃花一樣嬌艷！我美麗的新娘啊，你今天像桃花一樣嬌艷！我美麗的新娘啊，你今天像桃花一樣嬌艷！新娘會是讓小夥子“輾轉反側”的“窈窕淑女”嗎？抑或是那位“投我以木瓜”的姑娘？

請允許我繼續這美好的遐想吧：新郎歡悅，新娘也很幸福。年輕人先是“寤寐求之”，進而立下“匪報也，永以為好也”的誓言；今天，終於開啓瞭兌現的大門，看他想得多麼持重周詳：

灼灼其華—— 桃花像火一樣盛開，新娘啊美艷奪目；

有蕡其實—— 桃樹果實繁多碩大，妻子呀早生貴子；

其葉蓁蓁—— 桃樹枝葉挺拔茂盛，一傢哦和睦美滿。

詩歌前半描繪桃花，景語含摯愛：重疊的贊美，分外熾熱；悠遠的祝禱，格外樸實。

詩歌後半祝願新娘，景語見真情：反復的傾訴，殷殷情愫；美好的嚮往，句句關懷。

三節後半，都用“之子於歸”轉換：由前半間接的熾熱贊美，轉入後半直接的樸實對話。“之子於歸”四個字，是新娘齣嫁和夫妻禮成的簡潔錶達。喜慶的婚禮結束，洞房夫妻，執手對望。韆言萬語，凝聚成這質樸一句：你終於嫁過來瞭！諸般“參差荇菜，左右采之”的忐忑，那些“一日不見，如三鞦兮”的思念，都已化作甜蜜的過往。新的生活開始瞭。

“宜其室傢”“宜其傢室”“宜其傢人”—— 新娘嫁過來，除瞭帶來盈盈喜氣，還必然給傢庭帶來幸福的未來。三句祝願，措辭微變，變得精妙，獨具匠心。

宜其室傢—— 夫視妻為“室”，第一句側重對傢庭中女主人的祝福；

宜其傢室—— 妻以夫為“傢”，第二句側重對傢庭中男主人的祝福；

宜其傢人—— 傢裏所有“人”，第三句推廣到祝福傢庭中所有成員。

《桃夭》一詩重章疊唱，又錯落轉換。每句前半譬喻起興，盛贊外在嬌美；後半鋪陳白描，體察內在和美。整體又包含著由一人之“美”到一傢之“和”的推衍。難得的是，這一切做得婉轉自然，精妙有緻，從而為中華文化史創造齣“桃夭”這一美好意象。

【把握詩意】

桃夭

桃花盛開萬朵，色彩紅艷似火。這位女子齣嫁，喜氣盈滿夫傢。

桃花盛開萬朵，果實碩大繁多。這位女子齣嫁，夫妻和美順達。

桃花盛開萬朵，綠葉茂盛婆娑。這位女子齣嫁，全傢和睦融洽。

【高考真題精講】

1. 本詩在章法結構上采用瞭怎樣的形式？

答：采取瞭重章疊唱的形式—— 三節形式整齊劃一，渲染齣歡慶的氛圍。每節

一、三句不變，明確贊美祝福的主體；二、四句變化，引申贊美祝福的內容。

2. 請從比興手法運用的角度賞析全詩。

答：《桃夭》這首詩歌在比興手法運用上，規範而靈動。詩歌內容是描述新娘

和婚禮的，每節都以“桃之夭夭”開頭，以它事引起本事，是典型的起興寫法。每節重

疊起興，進一步凸顯瞭起興的效果；首句之後再做引申，引申句靈活又不失整飭。這

些都很好地渲染瞭婚禮的歡慶氣氛，錶達瞭對新娘真摯的贊美祝福。

在詩歌裏，“桃夭”不僅隻是起興，還是比喻。以桃花比新娘，準確形象：桃花

鮮艷樸實、春天盛開，與盛裝新娘俏麗青春的形象高度吻閤。詩歌對桃花、桃實、桃

葉的描寫，在贊美新娘的同時，延伸擴展到婚後夫妻和睦、傢族興旺，聯想巧妙，意

趣盎然。桃花為喻，還很自然地成瞭新娘和婚禮的背景，拓展瞭讀者的想象空間，營

造並烘托瞭婚禮的氛圍。

【備考一點通】

“重章疊唱”是總體，細微之處見精神—— 持有持的緣由，變有變的道理。比興

手法的運用，應該既明確比喻和起興的一般規範，又能就本詩特色作齣具體分析。

前言/序言

　　齣版說明

　　在傳統文化日益受到重視的今天，古典詩詞作為傳統文化的重要內容，在新教材中的占比大幅增加，在高考試題中的地位愈加重要，其間接覆蓋和深遠影響的意義更大。怎樣纔能切實讀懂古典詩詞？怎樣有效備考高考古典詩詞閱讀，並充分發揮其廣闊深遠的影響？全國著名語文特級教師、高考專傢王大績老師，給齣瞭一種迴歸“初心”的方法——閱讀高考真題，用“品味景語悟情語”這把鑰匙來解讀古典詩詞。

　　本書從曆年高考真題中選取具有代錶性的古詩詞100篇（組），分成唐以前詩歌講與練、唐代詩歌講與練、宋代詩歌講與練、金元詩歌講與練、明清詩歌講與練五部分。每首古典詩詞又有“梳理字詞”“解讀景語和情語”“把握詩意”“高考真題精講（高考真題演練）”和“備考一點通”等環節，引領同學們一步步從情景關係的角度賞析古典詩詞、解答高考試題。

　　梳理字詞：采用高考試題原注釋梳理古詩詞中的字詞難點，掃清初讀古典詩詞時的字詞障礙。

　　解讀景語和情語：從“意象—情感”的角度逐句解讀古典詩詞，將詩人的感情落到實處，讓同學們能更準確地體會詩人的情感，對古典詩詞內涵有更切實的理解。

　　把握詩意：采用現代詩作的形式翻譯古典詩詞，盡可能還原古典詩詞的意境和韻味。

　　高考真題精講（高考真題演練）：“高考真題精講”對高考真題進行透徹講解，厘清答案的來龍去脈；“高考真題演練”用真題進行答題訓練。講練結閤，快速高效。

　　備考一點通：結閤題目和答案提示備考要點，把握備考關鍵，事半功倍。

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價格閤適，到貨也快，書也正品。

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心儀已久，終於在活動期間買到，很高興，好好閱讀，謝謝京東

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正版好書，非常滿意。給京東點贊。

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因為頭天晚上下大雨，第二天收到時書的下半部分已經濕瞭

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非常好的書特彆適閤孩子們看，當然我也喜歡！當天下午付款，三個小時後收貨，這速度沒誰瞭，給京東配送一個@的贊！

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很好的書，對高考很有幫助，很有針對性。

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湊單買的，還算實惠，原價還是相對貴的，貴在印刷質

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語文——語者，吾口之言也：文者，文章也。也就是說，一個人的語文素養主要錶現為能說能寫，其中的寫包括書寫。這樣，所有的語文教學活動就應該指嚮它的基本內涵：說和寫。而達成說和寫目的的有效媒介是閱讀。

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