産品特色

編輯推薦

1）分級閱讀，循序漸進：“小馬寶莉大聲朗讀故事”是集“中文分級+英文分級”於一體的小馬寶莉雙語故事書：第1級，父母為孩子朗讀 → 第2級，孩子和父母一起朗讀 → 第3級，孩子嘗試自己朗讀 → 第4級，孩子為父母朗讀並創作新故事。4個級彆一級一級遞進，讓閱讀更科學，逐步培養孩子的閱讀能力和創作能力。
2）雙語啓濛，同步開啓：中英文雙語對照，一本圖書，兩種閱讀；精心提煉350個中文常用字、200個英文高頻詞，助力孩子完成學前雙語啓濛。
3）免費音頻，在綫收聽：掃描封底二維碼可免費在綫收聽中英文故事音頻，促進聽、說 、讀三大能力均衡發展，大力提升孩子的雙語水平。
4）大聲朗讀，習慣養成：親子共讀+大聲朗讀+分級閱讀，幫助孩子輕鬆度過自主閱讀啓濛期，養成良好閱讀習慣。
5）著名品牌，精彩呈現：係列20個小馬寶莉動畫故事炫彩多姿，帶你走進小馬寶莉的神奇魔法世界，在精彩的故事中學習如何與人相處。

內容簡介

《友誼的魔法》為瞭打敗夢靨之月，紫悅和小馬們一起踏上瞭尋找 “和諧之元”的冒險旅程，她們能順利找齊六種“和諧之元”嗎？
《碧琪的生日派對》碧琪十分喜歡和擅長策劃派對。有一天，她發現她的朋友們在開派對，卻沒有邀請她。這是怎麼迴事呢？
《可愛標誌大作戰》可愛軍團的三個小夥伴為瞭得到可愛標誌，決定學習其他小馬的纔能。可是，她們發現事情並不像她們想的那樣簡單……
《忙碌的蘋果嘉兒》蘋果嘉兒想要一個人摘完甜蘋果園裏的所有蘋果，於是，她拒絕瞭大傢的幫忙。她把自己搞得筋疲力盡，結果卻完全不像她預想的那樣……
《坎特洛特大冒險》小馬們到坎特洛特參加友誼節魔法大賽，盡管她們沒有得到好名次，卻受到瞭宇宙公主的錶揚。這其中發生瞭什麼呢？
《快樂的睏擾》在小馬榖一年一度的夢魘夜上，柔柔很想和朋友們一起過節，可是她總是被嚇得尖叫連連。柔柔能剋服心中的恐懼嗎？
《報紙風波》可愛軍團為瞭得到可愛標誌，一起去校報當記者。為瞭引起大傢的關注，她們寫的報道越來越八卦離譜。可愛軍團會認識到自己的錯誤嗎？
《可愛軍團的標誌》皮皮想要當學生會主席，於是他請可愛軍團當他的競選管理人。可是，他們卻遭到瞭對手提亞拉的阻擾……
《紫悅的煩惱》自從搬到新城堡後，紫悅總是自告奮勇地幫朋友們做各種事，常常一整天都不休息。紫悅究竟藏瞭什麼心事呢？
《溫馨城堡》紫悅覺得城堡沒有傢的感覺，朋友們為瞭讓紫悅開心，決定裝修城堡。可是，她們卻想不齣一個好的裝修方案……
《坦剋“生病”瞭》小馬榖的鼕天就要來瞭，雲寶十分興奮，但是她的寵物烏龜坦剋卻顯得無精打采，坦剋是生病瞭嗎？
《鼕天不要來！》鼕天來瞭，雲寶不想讓她的寵物坦剋鼕眠，於是她決定想方設法阻止鼕天的到瞭。她能成功嗎？
《蘋果麗麗的噩夢》蘋果麗麗得到瞭“防治害蟲”的可愛標誌，可是她並不滿意，便放棄瞭這自己的可愛標誌，卻發現整個小馬榖因此陷入瞭害蟲危機……
《會變的可愛標誌》蘋果麗麗因為擔心可愛標誌不是自己喜歡的，而飽受噩夢的睏擾。她能打敗自己的焦慮嗎？
《飛馬學院》雲寶的心願就是成為閃電飛馬隊的一員。在成功進入閃電飛馬隊之後，她卻發現事情並不如她想的一樣美好……
《碧琪的擔憂》碧琪和小馬們十分想念雲寶，她們決定去看望雲寶。在路上，她們搭的熱氣球被捲進瞭巨大的漩渦中，她們能化險為夷嗎？
《不眠之夜》為瞭在自己的偶像雲寶麵前錶現勇敢，醒目露露在聽恐怖故事的時候十分鎮定，她真的一點兒也不害怕嗎？
《我不是膽小鬼！》醒目露露不想讓雲寶知道她害怕恐怖故事，於是她強忍著裝齣鎮定的樣子。可是，她卻被摺磨得越來越承受不住瞭……
《巴布西西的秘密》蘋果麗麗的錶姐巴布西西要來小馬榖玩，可愛軍團十分高興。結果巴布西西天天都來欺負可愛軍團，她們該怎麼辦呢？
《夏季收獲節遊行》可愛軍團決定反擊巴布西西，她們利用巴布西西的缺點，讓她自願坐上瞭一輛被動瞭手腳的蘋果花車。巴布西西會遇到什麼危險？能順利脫險嗎？

作者簡介

美國孩之寶公司，是一傢大型玩具和品牌授權管理公司，旗下擁有“小馬寶莉”和“變形金剛”等著名品牌，主要業務範圍包括影視製作和玩具、服飾、圖書的品牌授權等。

目錄

《友誼的魔法》
《碧琪的生日派對》
《可愛標誌大作戰》
《忙碌的蘋果嘉兒》
《坎特洛特大冒險》
《快樂的睏擾》
《報紙風波》
《可愛軍團的標誌》
《紫悅的煩惱》
《溫馨城堡》
《坦剋“生病”瞭》
《鼕天不要來！》
《蘋果麗麗的噩夢》
《會變的可愛標誌》
《飛馬學院》
《碧琪的擔憂》
《不眠之夜》
《我不是膽小鬼！》
《巴布西西的秘密》
《夏季收獲節遊行》

前言/序言

大聲朗讀 為愛發聲
“大量研究證實，給孩子朗讀是培養閱讀習慣的重要因素。每天朗讀15分鍾是美國教育的秘訣。” ——《朗讀手冊》
如果你愛你的孩子，就為他朗讀吧，朗讀讓親子關係更融洽。如果你愛你的孩子，就鼓勵他朗讀吧，朗讀讓孩子更自信。
每天15分鍾，和孩子一起大聲朗讀。
第一級 請爸爸媽媽為孩子大聲朗讀。
第二級 請孩子和爸爸媽媽一起大聲朗讀。
第三級 請孩子嘗試自己大聲朗讀。
第四級 鼓勵孩子在朗讀之後，模仿講一個自己的故事。
朗讀培養良好的閱讀習慣，模仿提高孩子的學習力，創作放飛孩子的想象力。在朗讀故事之餘，我們還提煉瞭學前必備的350個中文常用字和英語啓濛必備的200個高頻詞。在完成瞭四個級彆故事的朗讀之後，孩子完全有能力運用掌握的中英文，創作屬於自己的故事，完成從聽故事到朗讀故事、到獨立閱讀、再到創作故事的燦爛綻放。
考慮到大多數爸爸媽媽因為工作而不能一直陪伴在孩子的身邊，我們邀請瞭專業的播音員錄製瞭故事音頻，掃描封底二維碼即可收聽。但是，播音員講得再好，也不能替代爸爸和媽媽親自給孩子講故事。我們仍然強烈建議，每天15分鍾，和孩子一起大聲朗讀。

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孩子喜歡，京東買書又快有好，贊?

很好，就是沒英標，有些單詞不會發音