斯凱瑞快樂學習啓濛書：加加減減很簡單 [0-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 哈剋·斯凱瑞 著，龍春來 譯

圖書標籤:

• 斯凱瑞
• 快樂學習
• 啓濛
• 0-6歲
• 加減法
• 數學
• 認知
• 繪本
• 兒童
• 幼兒

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787556217649

版次：1

商品编码：12176281

包装：平装

丛书名： 斯凯瑞快乐学习启蒙书

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

內容簡介

　　本係列圖書共6冊，由美國知名童書作傢哈剋·斯凱瑞創作。“斯凱瑞快樂啓濛”係列圖書根據斯凱瑞童書中“忙忙碌碌鎮”中“忙碌小孩”形象設計的一套學習啓智書，圖書形式生動活潑、可愛，附贈貼紙，小朋友可以輕鬆愉快地和“忙碌小孩”一起學習基礎階段的英語和數學知識。

趣味數學啓濛係列：探秘數字的奇妙世界（適讀年齡：3-7歲） 點燃孩子對數字的好奇心，奠定紮實的數理思維基礎 在浩瀚的知識海洋中，數學無疑是構建邏輯思維和解決問題能力的核心基石。本套《趣味數學啓濛係列》專為3至7歲正處於認知高速發展期的幼兒精心設計，旨在通過最富有趣味性和互動性的方式，引導他們自然而然地愛上數學，理解數字的內在規律與美感。我們摒棄枯燥的公式和重復的機械練習，轉而采用情境化的故事、鮮艷的視覺引導以及富於探索性的活動，讓學習過程成為一場充滿驚喜的探險。 第一冊：形狀與空間感知大師 主題聚焦：認識世界的基本構件 本冊緊密圍繞兒童早期認知發展中至關重要的“形狀與空間”領域展開。我們深知，孩子是通過觸摸、觀察和操作來理解世界的，因此本書的設計理念是“看得見、摸得著”的幾何啓濛。 核心內容詳述： 一、平麵圖形的初次邂逅（1-10頁）： 圓形傢族的和諧：通過描繪太陽、皮球、餅乾等日常圓形物體，讓孩子直觀感受圓形的“沒有棱角、可以滾動”的特性。設計瞭“跟著綫條走”的互動區域，鼓勵幼兒用手指或蠟筆描摹圓形，強化手眼協調能力。 方形世界的穩固：展示窗戶、積木、書本等方形事物，強調其“四條邊、四個角”的結構特徵。設置瞭“找朋友”的遊戲，讓孩子在復雜的場景圖中找齣所有方形物體。 三角形的動態美：引入屋頂、山峰、三明治等三角形圖案，引導孩子觀察三角形的“尖尖的頭”和“穩固的支撐”。通過簡單的摺紙小練習（模擬），初步建立對邊與角數量的感知。 長方形的變奏：對比正方形和長方形，突齣“長”與“短”的對比概念，理解長方形是拉伸後的方形。 二、立體空間的初步構建（11-20頁）： 認識“塊”與“球”：從平麵圖形過渡到立體感知。通過對比積木（立方體）和皮球（球體），幫助孩子區分“可以堆疊的”和“會滾動的”物體。 “高高低低”的比較：引入“高”、“矮”、“長”、“短”的相對概念，使用對比圖（例如：長頸鹿和蝸牛，高樓和矮房）進行視覺衝擊和記憶。 位置與方位的建立：大量使用“上、下、左、右、前、後”的基礎方位詞。設計瞭“小動物在哪裏？”的場景圖，要求孩子根據指令（如：“小貓在桌子的下麵”）指齣正確位置，訓練空間定嚮能力。 三、圖案與序列的韻律（21-30頁）： 重復的魅力：介紹簡單的A-B-A-B或A-A-B-B的圖案序列，例如：紅花-藍花-紅花-藍花。鼓勵孩子為不完整的圖案接上“下一個會是什麼？” 對稱的和諧：展示蝴蝶、葉子等自然界中的對稱事物，初步建立對“一分為二，兩邊一樣”的直觀理解，培養對秩序美的敏感度。 第二冊：量感與比較的藝術（適讀年齡：4-7歲） 主題聚焦：理解事物的屬性差異與度量前概念 如果說第一冊是認識世界的“形狀”，那麼第二冊就是理解世界的“屬性”。本冊著重培養幼兒的量感，這是未來理解測量、重量、體積等抽象概念的基礎。我們側重於非標準單位的比較和直觀感知。 核心內容詳述： 一、大小與數量的直觀對比（1-10頁）： “多”與“少”的初步概念：通過對比兩堆不同數量的糖果或玩具，引導幼兒直觀判斷哪邊多，哪邊少。強調“數數”隻是輔助手段，真正的目標是建立“多”的視覺印象。 “一樣多”的配對遊戲：設計大量的配對任務，例如，為每個杯子配一個吸管，要求數量完全一緻，通過一對一的對應，鞏固“相等”的概念。 排序的藝術：從大到小：引入三到五件不同大小的物體（如俄羅斯套娃、石頭），要求孩子按順序排列。這是對序列概念的深度應用。 二、重量與輕重的感知（11-20頁）： “重”與“輕”的體驗：雖然本書無法提供實際的稱重工具，但通過生動的插畫模擬瞭天平或蹺蹺闆的場景。例如，一邊放著一頭大象，一邊放著一隻小兔子，直觀展示重量的懸殊。 “搬運”的想象力：設置情境，如“誰能搬動最重的石頭？”、“用什麼工具能抬起最輕的羽毛？”引導孩子思考物體密度和質量的初步關係。 三、長度與高度的探索（21-30頁）： “長”與“短”的直觀比較：使用繩子、鉛筆、小路等元素，讓孩子判斷哪條更長，哪條更短。 非標準單位的引入：這是本冊的重點。例如，用“幾隻小腳”量齣桌子的長度，用“幾片葉子”量齣書本的寬度。讓孩子體會到測量需要統一的參照物，這是為未來學習標準單位（厘米、米）做鋪墊。 容量的初步概念：通過對比大小不同的水桶和杯子，討論“哪個能裝更多的水？”培養對容積的直觀理解。 第三冊：邏輯推理與分類的智慧（適讀年齡：5-7歲） 主題聚焦：從具體到抽象的思維跨越 本冊旨在挑戰幼兒的邏輯思維能力，培養他們歸納、演繹和解決問題的能力。我們著重於建立清晰的“分類標準”和“因果聯係”。 核心內容詳述： 一、多維度分類的挑戰（1-10頁）： 單一標準的分類：首先鞏固基於單一屬性的分類，如：按顔色分（所有紅色物體歸一類）、按功能分（所有交通工具歸一類）、按材質分（所有木製物品歸一類）。 雙重標準的交叉分類：難度升級。要求孩子將物品分類為“紅色的圓形玩具”和“藍色的方形玩具”。這要求孩子同時關注兩個或更多屬性，並找到交集。 “不屬於”的辨識：設置一組物品，其中包含一個明顯不符閤該組特徵的“異類”，要求孩子指齣並說明理由（例如：一堆水果中混入瞭一隻鉛筆）。 二、序列與規律的預測（11-20頁）： 數字序列的跳躍式發展：從簡單的1, 2, 3, __，過渡到跳躍式計數（如：2, 4, 6, __；或 5, 10, 15, __）。通過小汽車的輪子、小魚的遊動等場景，讓數列不再是枯燥的數字，而是有意義的進程。 字母與符號的抽象規律：引入簡單的英文字母或幾何符號的排列規律，作為數字規律的延伸，訓練抽象思維的遷移能力。 三、簡單推理與匹配（21-30頁）： “如果……那麼……”的邏輯鏈：設計簡單的因果關係場景。例如，“如果小明沒有帶傘（因），那麼他會被淋濕（果）。”或“如果把冰塊放在太陽下（因），會發生什麼（果）？” 逆嚮思維的初步嘗試：通過“找不同”的遊戲，鼓勵孩子不僅要看到相同點，更要準確找齣不同之處，培養觀察的精細度和逆嚮思考能力。 謎題與解決問題：最後幾頁設置瞭一些需要綜閤運用所學知識（形狀、數量、分類）纔能解開的趣味謎題，激發孩子的探索欲和成就感。 全係列設計理念強調： 全彩、大開本設計：保證視覺的舒適度和信息承載量。 環保安全材料：采用無毒油墨印刷，圓角處理，確保幼兒安全。 傢長引導建議：每章後附有針對傢長的活動建議，指導他們如何在日常生活中延伸書本知識，實現真正的寓教於樂。 本套《趣味數學啓濛係列》，旨在為孩子們打開一扇通往邏輯與秩序的門，讓他們在玩樂中建立對數學世界的積極認知和熱愛。

评分☆☆☆☆☆

體驗感極佳，完全超齣預期的一本兒童讀物。我發現這本書最厲害的地方在於，它不是那種“一錘子買賣”的讀物，也就是說，孩子在不同月齡、不同認知階段去翻閱它，都能從中獲得不同的樂趣和學習點。我傢寶寶剛開始隻是單純地喜歡摸摸那些凸起的紋理，現在稍微大一點瞭，又能開始聽我講裏麵角色的簡單對話，甚至自己開始模仿那些擬聲詞瞭。這種隨著成長而不斷解鎖新層次的閱讀體驗，是很多單薄的玩具書無法比擬的。而且，這本書的故事情節雖然簡單，但邏輯性很強，每一個小小的故事綫索都是連貫的，這對培養孩子初步的敘事理解能力非常有幫助。它用一種非常溫柔、不帶有壓迫感的方式，悄悄地在孩子心裏播下瞭邏輯思維的種子。很多傢長都說，給孩子買瞭太多玩具，但真正能沉澱下來，反復利用，並且對智力發展有正嚮反饋的，還是這類精心設計的書籍。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍的裝幀細節有著近乎偏執要求的媽媽，所以我對這本讀物簡直挑不齣毛病。從開本到字體排布，都透露著一種匠心獨運的專業感。這本書的裝幀方式非常牢固，即使被我傢那位“大力士”寶寶反復拉扯、甚至試圖扔到水裏（謝天謝地，它還撐住瞭），書脊和頁麵依然完好無損，這說明印刷和裝訂工藝絕對是頂級水準。更讓我贊賞的是，它在色彩運用上非常剋製但又極富錶現力。它沒有追求那種廉價的“幼童化”處理，而是用更高級、更柔和的色調來引導孩子識彆基礎顔色，比如它對藍色和綠色的區分，非常細緻，幫助孩子建立更精確的色彩感知。每一頁的場景設計都非常生活化，充滿瞭日常氣息，這讓孩子很容易將書本內容與現實生活聯係起來，學到的知識點也更容易被吸收和固化。對我來說，一本好的童書，就該是這樣，既要耐用，又要能提供高質量的審美熏陶。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近入手瞭一本讓我傢小寶愛不釋手的繪本，那色彩搭配簡直絕瞭！我從來沒見過這麼鮮艷又不刺眼的顔色組閤，每一頁都像一幅精心設計的藝術品。我傢孩子平時注意力特彆分散，但拿到這本書後，眼睛就像被吸住瞭一樣，一直盯著那些奇妙的圖案不放。這本書的紙張質量也超贊，厚實得像硬紙闆，小手隨便摳都不會輕易撕壞，這點對於我們這種“破壞王”傢庭來說簡直是福音。而且，書的圓角設計考慮得太周到瞭，完全不用擔心劃傷寶寶的小手。最讓我驚喜的是，這本書的整體設計理念，它不像那種硬塞知識點的書，而是通過巧妙的圖畫引導孩子去探索和發現，每次讀完，寶寶都會自己跑去指著傢裏的東西模仿書裏的造型，這種潛移默化的影響真的太棒瞭！我特彆喜歡它那種充滿童趣的敘事方式，讀起來朗朗上口，充滿瞭冒險的想象空間，感覺我們大人也被拉迴瞭無憂無慮的童年。這本書絕對是那種可以反復翻閱，每次都有新發現的寶藏讀物，強烈推薦給所有追求高品質繪本的傢長們。

评分☆☆☆☆☆

說實話，剛開始我有點猶豫要不要買這套書，畢竟市麵上的啓濛讀物太多瞭，很容易踩雷。但是朋友們強烈安利，說它在培養孩子的早期認知和精細動作方麵有獨到之處，抱著試試看的心態下單瞭。拿到手後，我立刻明白瞭大傢推薦的理由。這本書的互動性設計簡直是教科書級彆的！它不僅僅是“看”和“聽”，更重要的是“動手”和“操作”。比如，裏麵有幾個翻翻頁和觸摸區，做得非常巧妙，每次翻開或觸摸都會有驚喜的機關彈齣或者材質變化。我兒子現在每天都纏著我要玩那個“找找看”的遊戲，每次都能專心地去尋找隱藏的小動物或小物件，這對他專注力的提升簡直是立竿見影的效果。而且，書中的插畫風格極其簡約大氣，留白很多，不會給孩子造成視覺疲勞，反而能激發他們自己去填充想象的空間。這種“留白式”的教育方式，比起那種信息爆炸式的書籍要高明得多，它真正尊重瞭孩子的認知發展規律，讓他們在玩耍中自然而然地建立起對周圍世界的初步概念。

评分☆☆☆☆☆

我通常不太喜歡寫長篇評價，但這本書真的讓我心甘情願地坐下來多寫幾句。它給我的最大感受是“純粹的快樂教育”。這本書裏沒有那種急功近利的“知識點清單”，你看不到生硬的數字或字母排列，取而代之的是一種充滿想象力的、將抽象概念具象化的處理方式。比如，它用一個堆疊的積木或者一組可愛的動物來展示數量的增減，完全是用孩子的視角在說話。我發現，自從有瞭這本書，我不再需要費力去教導孩子基礎的數感，他會主動地在玩耍時自己數數、比較多和少。這種由內而外的求知欲，纔是最好的啓濛。這本書的作者絕對是深諳兒童心理的專傢，他們知道如何用最無害、最有趣的方式觸動孩子的好奇心。對於我們這些追求“寓教於樂”的傢長來說，它簡直就是一本活教材，讓原本枯燥的學習過程變成瞭一場每天都期待的親子遊戲。

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很好。质量很好，孩子很喜欢?很好。质量很好，孩子很喜欢

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喜欢斯凯瑞的书，还在icon，挺好的。

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挺好的

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不错好用实在，价格公道又比超市便宜还送货上门

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挺好的

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好

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不错好用实在，价格公道又比超市便宜还送货上门

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很好的书适合小朋友看，不错不错