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內容簡介

　　圍棋起源於中國，至今已有數韆年的曆史，《淮南子》中就有“堯造圍棋，以教子丹硃”的記載。弈棋可以養心益智，是一種兼具娛樂性、挑戰性的智力活動。新中國成立後，圍棋成為國傢體育項目，每年都要舉辦全國性的比賽，各省區賽事不斷，圍棋水平提高很快，優秀圍棋手不斷湧現。
　　本套教材的特點是以分課時講授的形式編排，內容由淺入深，循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，布置課後練習等。三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於青少年學生個性的塑造和美德的培養，有利於培養學生獨立解決問題的能力。

內頁插圖

目錄

第1課 棋盤、棋子和下棋基本規則
第2課 氣——棋子的生存條件
第3課 叫吃與提子
第4課 禁入點——沒有氣的地方
第5課 打劫、打二還
第6課 活棋與死棋
第7課 真眼與假眼
第8課 做眼與點眼
第9課 雙活
第10課 直三、麯三、直四、麯四
第11課 丁四、刀五、花五、闆六、葡萄六
第12課 二路叫吃與雙叫吃
第13課 抱吃與門吃
第14課 徵
第15課 徵子路綫
第16課 徵吃練習
第17課 枷
第18課 枷吃練習
第19課 撲、倒撲和雙倒撲
第20課 撲吃練習和倒撲練習
總復習
總復習習題答案

前言/序言

　　圍棋起源於中國，至今已有數韆年的曆史，《淮南子》中就有“堯造圍棋，以教子丹硃”的記載。弈棋可以養心益智，是一種兼具娛樂性、挑戰性的智力活動。新中國成立後，圍棋成為國傢體育項目，每年都要舉辦全國性的比賽，各省區賽事不斷，圍棋水平提高很快，優秀圍棋手不斷湧現。
　　“圍棋是一項最具智慧的完美運動。”
　　陳毅元帥曾題詞：“紋秤對坐，從容談兵。研究棋藝，推陳齣新。棋雖小道，品德最尊。中國棋藝，源遠根深。繼承發揚，專賴後昆。敬待能者，奪取冠軍。”
　　新世紀之初，教育部體衛藝司和國傢體育總局群體司聯閤發布《關於在學校開展“圍棋、國際象棋、象棋”三項棋類活動的通知》的[2001]7號文件，號召中小學開展棋類教學活動。目前全國各地已有200多所中小學校參加瞭全國棋類教學實驗課題的研究，棋類教學活動空前發展。棋類進課堂是素質教育的需要，是中小學生身心發展的需要。
　　隨著棋類教學活動的廣泛開展，特彆需要一套適閤少兒循序漸進、快速提高的教材。安徽科學技術齣版社針對少兒棋類教材的現狀，組織我們編寫瞭這套既能使少兒學好棋、下好棋，又能增強少兒智力、激發少兒遠大誌嚮的棋類教材。先期齣版象棋、圍棋兩類。每類分啓濛篇、提高篇、比賽篇三冊。每冊安排20課時，包括課文、練習、總復習及解答。本套教材的特點是以分課時講授的形式編排，內容由淺入深，循序漸進，文字通俗易懂。授課老師可靈活掌握教學進度，布置課後練習等。三項棋類活動具有教育、競技、文化交流和娛樂功能，有利於青少年學生個性的塑造和美德的培養，有利於培養學生獨立解決問題的能力。由於時間倉促，書中難免有這樣或那樣的問題，衷心希望棋類教師、專傢以及中小學生指齣不足，並提齣寶貴建議。
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