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內容簡介

　　《模擬電子技術實驗》詳細介紹瞭五種常用電子測量儀器的工作原理及相應的使用方法，同時對麵包闆的結構和使用方法進行瞭說明，並配以豐富詳實的實物圖。書中有八個實驗內容，包括一個綜閤性實驗和一個設計性實驗；同時對實驗方法進行瞭相應的改進，更加注重對實驗結果的預估和判斷，以避免實驗中*容易齣現的盲目性。書中注重拓展知識的介紹，並專門以不同字體加以標注。在綜閤性實驗和設計性實驗中，引導學生關注係統性參數，關注整個實驗電路的技術指標，關注基本的器件指標以及與實驗電路的關聯。附錄則介紹瞭實驗中所用到的各種集成電路的技術資料，可供讀者參考。
　　《模擬電子技術實驗》既有較多的背景知識可供學生預習，又特彆強化瞭實驗過程中對學生的理論要求，同時加強瞭實驗數據記錄和波形記錄的規範性，可供電子信息及相關專業的本科生使用。

內頁插圖

目錄

第一章 常用電子測量儀器基本知識與使用方法
第一節 數字萬用錶
第二節 交流電壓錶
第三節 函數信號發生器
第四節 數字存儲示波器
第五節 頻率特性測試儀
第六節 麵包闆的結構及使用方法

第二章 實驗
實驗一 單級共射放大電路
實驗二 共集電極放大電路——射極跟隨器
實驗三 負反饋放大電路
實驗四 差動放大器
實驗五 功率放大器
實驗六 集成運算放大器的綫性應用
實驗七 RC正弦波發生器及波形變換（綜閤性實驗）
實驗八 集成穩壓源（設計性實驗）

附錄
附錄I 電阻器的型號和命名規則
附錄II 電容器的型號和命名規則
附錄III 集成功率放大器LM386技術資料
附錄IV 集成運算放大器LM741技術資料
附錄V 集成運算放大器LM358技術資料
附錄VI 三端集成穩壓器I。M7805技術資料

前言/序言

　　模擬電子技術課程是從介紹電子器件——晶體管的基本原理開始，然後根據電子器件的外特性來構建各種功能電路，而這些功能電路則是構成電子係統的基礎.所以，模擬電子技術的實驗主要是對各種功能電路進行測試和調試，根據測試結果對其性能進行瞭解和評估，對各種模擬電路的測量主要是對其外部特性的測量，如對於放大器輸入輸齣阻抗、增益、帶寬、效率的測量等，所得到的測量參數是否閤理或者是否滿足要求，則是由被測電路本身的工作原理以及相應的電路參數設置決定的.所以，如果要想達到預期的結果，則必須充分理解電路的工作原理，對電路參數進行適當的設置或調整，這個過程不僅需要充分理解所學的理論知識，同時也需要掌握相應的實踐技能，
　　模擬電子技術的實驗是電子信息類專業學生學習專業實踐技能的開始，對於後續課程的實驗有著基礎性的影響.同時，對於實驗中的各種現象的理解，對各種問題處理方法的經曆等，這些感性認識的積纍是深入理解所學理論的基礎，沒有足夠的實踐經曆，是不可能對本課程的知識點達到良好把握的.
　　模擬電子技術的實驗有一個很大的特點，就是“不確定性”，正是因為這種不確定性，所以模擬電子技術中的定量計算往往是一種“估算”.當然這種不確定牲是在一定範圍之內的，這些不確定性來源於諸如器件參數的離散性、實驗中的乾擾或噪聲、元器件的誤差、實驗室的測量儀器由於長期沒有計量而導緻的不準確性等，這也是工程概念的一個方麵，即工程上不僅會存在著這種不確定性，而且需要解決這種不確定性.所以在教科書和工程實踐之間，往往還有許多需要學習的東西，而實驗則是縮短這種距離的一個基礎性教學環節.
　　要成功完成一個模擬電子技術的實驗，需要做好如下方麵的工作：
　　（1）能夠正確地熟練使用各種測量儀錶，充分瞭解各種測量儀錶的測量範圍，從而正確選用儀錶.
　　（2-）能夠按照電原理圖正確搭建電路，這需要確定元器件的參數、型號和引齣腳.
　　（3）模擬電路實驗有一個共同點，就是首先要保證電路的直流狀態正常，所以首先需要測量電路的直流狀態，即使對於采用集成電路的被測電路也是如此，在測量之前應預估直流參數.
　　（4）能夠正確確定被測電路的端口及端口特性.一般來說，被測電路具有輸入端口、輸齣端口和電源端口.對於輸入端口，需要瞭解其輸入阻抗和輸入信號電平；對輸齣端口，則需要瞭解其輸齣阻抗和對輸齣幅度的估計；對電源端口，則需要瞭解其電源電壓和對電源電流進行估計等.
　　（5）理解電路參數的測量方法，選用正確的測量儀錶，並注意測量儀錶的相關參數和測量範圍，如信號源的輸齣阻抗、電壓錶或示波器的輸入阻抗、電壓錶或示波器的頻率範圍，因為在有些情況下，它們對被測電路會有影響，我們需要對這種影響有所評估.
　　（6）清楚電路的基本工作原理，對於測量結果要有預先的估算，從而為實際的測量結果提供分析和評估的依據，
　　測試完成後，需要對於測量結果進行必要的分析和判斷，其判斷依據就是在準備階段根據電路的基本工作原理和電路參數進行的估算.如果齣現明顯不閤理的參數，則需要找齣原因所在，從而對被測電路進行調整，對實驗數據進行更新.
　　所以，要成功地完成一個實驗，即使是一個驗證性實驗，並不是一個很簡單的工作，對於初學者尤其如此.不過在眾多的問題中，弄清楚電路的基本工作原理是最核心的問題，
　　應該說，實驗過程是一個重新學習的過程，也是一個深入學習的過程，重新學習是指在實驗過程中將會學習很多新的知識，如元器件的知識、儀器儀錶的知識、乾擾和噪聲的知識、實驗方法、數量級概念等，也是初步學習如何將所學理論應用於實踐的一個過程；而深入學習是指對所學知識的相互關聯、所學概念的真正含義和應用場閤等進行重新整閤，從而形成一個較為完整的知識體係.
　　實驗過程也是培養學生良好操作習慣的過程.操作習慣不僅是一個習慣問題，而且也是一個專業素質嚮題.不良的操作習慣可能會導緻元器件、測量儀器的損壞，或者導緻額外的測量誤差、錯誤的測量結果等.
　　對於模擬電子技術的學習，基本概念的理解和運用極其重要.可以說，如果沒有掌握基本概念的運用，就沒有掌握模擬電子技術.而基本概念的運用必須要通過實踐纔能實現，模擬電子技術的實驗就是嚮工程實踐邁齣的第一步.
　　在此書的編寫過程中，得到瞭中南民族大學電子信息工程學院侯建華教授和計算實驗中心蘭華榮老師的大力支持，特此錶示感謝！
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