发表于2024-11-21
文都教育 四六級詞匯速記指南 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
★正手四級單詞,反手六級單詞,一本搞定四六級
★同詞根單詞聚在一張圖片,有助於記憶
★例句輔助記憶單詞
全書由正、反手兩部分構成。正手部分為“四級詞匯速記指南”和“歐美原版詞匯題”,反手部分為 “六級詞匯速記指南”。“四級詞匯速記指南”和“六級詞匯速記指南”部分均為每頁8張圖片,每張圖片內含有同一個詞根的三四個單詞及其音標、詞性、詞義,有助於聯想記憶,圖片內容輔助單詞記憶,形象生動。每個圖片下配有1個單詞的例句,有助於學生從語境中學習、記憶單詞。劉一男老師為全書親自配課,有助於學生更好地學習、記憶單詞;另外,該書贈送全書例句及其譯文的pdf文件,供讀者下載使用。
劉一男,文都教育首席詞匯名師,主要講述考研、大學英語四六級詞匯。從事英語詞匯教學十餘年,不斷從教學實踐中總結詞匯學習方法,並不斷改善授課方式,兢兢業業、一絲不苟地專注於英語詞匯教學事業。
為什麼我們記不住單詞
太多的中國學生背英語單詞背得很痛苦。
英語很難麼?不難!英語如果難,它怎麼會成為世界風靡的語言?
我們很笨麼?不笨!我們如果笨,為什麼我們學習很多彆的學科都能得心應手?
是的,英語也不難,我們也不笨,隻是我們和英語真的——不適閤在一起。
那麼,不適閤在一起,就分手麼?也不行,你說你想要逃,英語說“偏偏注定要落腳!”
改變吧!英語不可能為你改變。於是,你隻能為英語改變。
過去的我們,在背單詞上一共犯瞭兩個大錯特錯——
第一,多數英語單詞是語音文字,是要用嘴去感受它的發音的,可是我們從學漢字開始卻偏偏養成瞭喜歡抄寫的習慣,這是我們犯下的第一個大錯特錯!比如一個單詞,“curl[k?:l]n.捲麯”,你抄寫麼?你抄寫就是用視覺刺激自己讓這個詞與“捲”搭建記憶橋梁,可是你抄幾十遍也印象不深,因為“curl”長得一點也不像“捲麯”!是的,你用錯學習器官瞭!眼睛和手不是記憶英語單詞的工具,嘴巴和耳朵纔是!請隨我讀一下這個單詞“[k?:l]”,再來一遍“[k?:l]”,第三遍“[k?:l]”,有沒有發現發這個音的時候,你的舌頭竟然捲起來瞭!再來一個,“grin[grIn]v.咧嘴笑”,隨我讀一下,“[grIn]”,再來一遍“[grIn]”,你的嘴巴是不是很自然地就咧開瞭?你的錶情是不是像下圖這樣的?當單詞和你融為一體,單詞一下子就記住瞭。一男老師送你一句話吧——誰抄單詞誰傻瓜。
第二,另外一些英語單詞就是邏輯文字瞭,可是,你會說,“也不盡然吧?”是的,如“blackboard”這樣的單詞的邏輯是顯性邏輯人人一望即知。可是有的單詞的邏輯是隱性的,邏輯不在自己的身上,在與它對應的單詞的身上,比如,“oar-n.船槳”這個詞本身是不閤理的,但是一定有、且隻有一個單詞讓它閤理,那個詞就是“board-n.木闆”,難道“oar”不是從“board”裏簡寫齣來的麼?難道“船槳”不是由“木闆”的一部分創造的麼?
再如,“drove-n.畜群”這個詞本身是不閤理的,但是一定有、且隻有一個單詞讓它閤理,那個詞就是“drive-v.驅趕”,難道“drove”不是由“drive”元音字母降級改寫齣來的麼?難道“畜群”不是被“驅趕”的麼?
再如,“pack-n.背包”這個詞本身是不閤理的,但是一定有、且隻有一個單詞讓它閤理,那個詞就是“back-n.背”,難道“pack”不是“back”輔音字母音似改寫齣來的麼?難道“包”不是背在“背”上的麼?
再如,“melon-甜瓜(甜的)”這個單詞本身是不閤理的,但是一定有、且隻有一個單詞讓它閤理,那個詞就是“lemon-檸檬(酸的)”,難道“melon”不是由“lemon”幾何對稱改寫齣來的麼?難道“甜”和“酸”不是含義相反的麼?
“accuse-譴責”,這個單詞本身是不閤理的,但是一定有、且隻有一個單詞讓它閤理,那個詞就是我們如此熟知的“excuse-原諒”呀!難道“accuse”不是模仿著“excuse”幾何對稱改寫齣來的麼?難道“譴責”和“原諒”不是含義相反的麼?好瞭,我們一起對稱地讀一下——“譴責[?'kju:z]、原諒[Ik'skju:s]”,再來一遍,“譴責[?'kju:z]、原諒[Ik'skju:s]”,最後一遍“譴責[?'kju:z]、原諒[Ik'skju:s]”。怎麼樣?是不是非常酸爽愜意,是不是會心一笑,是不是印象深刻,甚至有點醍醐灌頂?我們背單詞犯的第二個大錯特錯就是——太孤立瞭!應該改“孤立”為有邏輯的“聯係”啊!
於是,送你10個字,你自己感受一下——“內行學門道,外行看熱鬧”。
現在,你會說,老師,這種酸爽的感覺我很受用,可是我自己去背單詞時,去哪裏尋找這些絕妙的邏輯關係啊?一男老師是業界良心,他都已經幫你找好瞭。
劉一男
2017年5月
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評分挺實用的,真的很推薦。
評分,,,,,,,,,,,
評分書不錯,就是個彆詞沒有音標。整體很好。
評分好
評分好
評分好
評分好
評分好
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