楊紅櫻成長小說係列 漂亮老師和壞小子 [小學中高年級]

楊紅櫻成長小說係列 漂亮老師和壞小子 [小學中高年級] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

楊紅櫻 著
圖書標籤:
  • 楊紅櫻
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  • 青春期
  • 師生關係
  • 幽默
  • 現實主義
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出版社: 明天出版社
ISBN:9787533291334
版次:1
商品编码:12211150
包装:平装
丛书名: 杨红樱成长小说系列
开本:32开
出版时间:2017-04-01
用纸:胶版纸
页数:324

具体描述

産品特色


編輯推薦

適讀人群 :小學中高年級

?楊紅櫻長篇成長小說代錶作,內容全新升級,暢銷中國17年,

傾力凝聚作者近二十年來的創作纔情,集中呈現為老師和父母所認可的教育理念

影響一代孩子成長的正能量讀物

適閤小學三、四、五、六年級孩子閱讀


內容簡介

這套作品分彆講述瞭五年級、六年級、七年級孩子的成長故事,作者用細密的筆觸展示瞭中國當代少年褪去青澀的自信和成長的美麗,並深情呼喚成人用足夠的寬容和耐心的引導來麵對孩子們的成長,是關注當代少年兒童精神成長的優秀作品。

這是一部展現六年級孩子成長故事的長篇小說。在作者充滿智慧的筆墨下,一群以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽兒為代錶的六年級男生群像生動躍然紙上,同時,作者在自己的文字世界中潛心塑造瞭一位溫柔美麗、秉持先進教育理念、備受學生歡迎的老師形象。通過一個個有趣的故事,作者引導讀者們審視當下教育現狀,並再次錶達自己的“教育應把人性關懷放在首位”這一教育理念。是一部適閤當下少年兒童閱讀的優秀兒童文學作品。


作者簡介

楊紅櫻,四川省作傢協會副主席,著名兒童文學作傢,曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編,被中宣部評為全國宣傳文化係統“四個一批”人纔,被中央精神文明建設指導委員會評為“第一屆全國未成年人思想道德建設先進工作者”,被國務院新聞辦公室授予“講好中國故事文化交流使者”稱號,享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。

19歲開始發錶兒童文學作品,現已齣版童話、兒童小說、散文八十餘種。已成為暢銷品牌圖書的係列有“楊紅櫻童話係列”“楊紅櫻成長小說係列”“淘氣包馬小跳係列”“笑貓日記”係列。其作品總銷量超過1億冊。

曾獲世界知識産權組織版權金奬、中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬圖書奬、中華優秀齣版物圖書奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。

作品被譯成英、法、德、韓、越等多種語言在全球齣版發行。

在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學産生瞭廣泛的影響,多次被少年兒童評為“心中*喜愛的作傢”。

獲2014國際安徒生奬提名。

獲世界知識産權組織版權金奬作品奬。


目錄

她的名字叫米蘭

主持人之夢成瞭泡影

來做我們的老師吧

第二章

跟老魚頭玩障眼法

米蘭的齣現令校長喜齣望外

老師們眼中的另類老師

會跳芭啦芭啦舞的漂亮老師

第三章

男生們給女老師打分

英花輪和左丸尾

六?三班嚮六?二班挑戰

打架的原因是隱私

米老師是這樣處理打架事件的

第四章

米蘭是沒有責任心的老師嗎

學生喜歡的老師纔是真正的好老師

女生們對壞小子們不依不饒

派代錶去見校長

在校長麵前語無倫次

羅莉娜指點迷津

第五章

肥貓的媽惶惶不可終日

在屁股蛋兒上畫鬼臉

巨大的鬼臉嚇退瞭肥貓的爸

米老師送給肥貓一個呼啦圈

第六章

豆芽兒希望米老師去傢訪

豆芽兒有瞭對職業的憧憬

豆芽兒的媽是個愛虛榮的女人

醫尿床的偏方

謊言有時是美麗的

第七章

米老師的試用期快到瞭

一篇顛覆春天印象的作文

第八章

實話實說——袁小珠該怎麼辦?

米老師是個有爭議的人物

第九章

死魚事件

神秘的電話

看魚流眼淚

又死瞭一條魚

肥貓成瞭被懷疑的對象

第十章

夏雪兒心中的疑團

檸檬樹餅屋的珍珠奶茶

有一條流氓魚

真相大白

第十一章

米老鼠曠課

白貓和黑貓的戀愛故事

米老師是米老鼠的大救星

一次美好的情感體驗

米老鼠引起瞭男生們的嫉妒

第十二章

三隻小貓做誘餌

米老師的生日party

一個叫毛誌達的牙科醫生

和牙科醫生過招

第十三章

在辦公室裏化妝引起非議

決不帶著病容麵對學生

H4分裂成兩個陣營

毛誌達的兩個鐵杆同盟

第一個迴閤沒有輸贏

第十四章

來瞭一個怪怪的轉校生

男生女相

遭遇野蠻女生

為瞭男孩子的尊嚴

第十五章

做男孩子的感覺真好

薑校長的秘密調查

是誰告米老師的狀

智勝李小俊的媽媽

米老師一直被濛在鼓裏

第十六章

小魔女被綁架瞭

幾個業餘偵探

現場目擊者羅莉娜

盯梢盯到小魔女的傢

荒唐的結局

第十七章

策劃情人節

一種優美的錶達

幸福的黃絲巾

必須要有心動的感覺

第十八章

肥貓的體育成績

米老師給肥貓當陪練

江老師給米老師當陪練

江老師的頭發又翹起來瞭

第十九章

語文課上睡大覺

周末去踏青

排雷行動

營救金絲猴

埋在山上的地雷會爆炸嗎

第二十章

薑校長平息罷課風波

《都市商報》的頭版新聞

“我很棒”展覽會

一個讓人丟魂兒的消息

尾聲


精彩書摘

在肯德基店裏遇見美女

五?三班升六?三班的時候,班主任嚴加厲老師因病提前退休瞭。

誰來做六?三班的班主任呢?

誰也不願意來做六?三班的班主任,因為六?三班有H4。H4就是全校聞名的那四個壞小子——“肥貓”魯雲飛、“米老鼠”米奇、“豆芽兒”黃豆豆和“兔八哥”戰小歐。H是“壞小子”的第一個拼音的首字母。

沒有班主任,也沒有老師願意代管,下午兩節課後,六?三班就放學瞭。

H4是不會這麼早就迴傢的。路過那傢他們再熟悉不過的肯德基店時,八條腿都邁不動瞭,門口就像埋伏瞭一條隱形的魔力繩索,絆住瞭他們的腳。

現在不過下午四點半鍾,店堂裏空空蕩蕩。H4一進來,就直奔一張有四個座位的桌子,然後把書包扔在椅子上,開始在自己身上搜起錢來:一塊的,兩塊的,五毛的,一毛的……不一會兒,鈔票堆瞭一桌子。

米老鼠用一根手指頭在舌頭上一抹,蘸瞭點唾沫,十分熟練地點起鈔票來。

“夠瞭吧?”

“夠個屁!”米老鼠吸瞭一下鼻子,“纔七塊六毛錢,買一個漢堡包都不夠。”

“再搜!”

肥貓不搜自己,卻打開兔八哥的書包,掏齣文具盒,一打開,裏麵有一枚嶄新的一元硬幣。

“我就知道你打瞭埋伏。”

肥貓把那一元硬幣嚮空中一拋,用手接住,然後扔在桌子上。

兔八哥說:“這是我迴傢乘車的錢。”

米老鼠說:“一會兒吃飽瞭,你可以跑迴傢去。”

“就是。”豆芽兒附和道,“一會兒吃飽瞭,你還可以和汽車比賽,看是汽車跑得快,還是你飛毛腿跑得快。”

兔八哥是齣瞭名的飛毛腿,學校開運動會,他包攬瞭所有田徑項目的冠軍。這時,他憤憤不平,嘴裏嘟囔著:“你們也再搜搜。”

肥貓、米老鼠和豆芽兒全身搜遍,把書包也搜瞭個底朝天,又搜齣一些零碎的角票來。

米老鼠的手指頭又在舌頭上一抹,飛快地數起來。

大夥兒都盯著米老鼠的手指頭:“多少?”

“十一塊五毛錢。”

這點錢,在肯德基店裏夠吃點什麼呢?看那幾個戴紅帽子的服務員朝他們翻白眼,四個人都有點心虛,每個人手上都拿瞭一張促銷宣傳單,裝模作樣地在那裏仔細研究。

肥貓咽下一口口水,一巴掌拍在桌子上:“我們來一個香脆雞腿堡、一大杯可樂。”

“這怎麼吃呀?”

“分著吃呀!”肥貓說,“一人吃一口漢堡包,喝一口可樂。”

“NO!NO!NO!”豆芽兒反對,“這樣吃多不衛生呀!”

米老鼠和兔八哥也反對,他們心裏都明白,這樣吃的話,肥貓太占便宜瞭。他一口咬下去,小半個漢堡包就沒有瞭;他一口喝下去,小半杯可樂也沒有瞭。輪到他們,他們還能吃到多少呢?

“我們吃勁爆雞米花吧!”米老鼠說,“再加上一大杯可樂,吃一顆雞米花,再喝一小口可樂,是不是很爽?”

大傢都覺得米老鼠這主意不錯。可是一算錢,一份勁爆雞米花八元,一大杯可樂四元,一共十二元,可他們隻有十一元五角,還差五毛錢。

肥貓叫大傢再搜一搜。大傢又手忙腳亂地搜瞭一陣子,就再也搜不齣錢來瞭。肥貓一下子癱在椅子上:“隻好喝小杯的可樂瞭。”

“還是喝大杯的吧!”

有人放瞭一張五毛的角票在桌子上,那搭在鈔票上的手指,塗著透明的指甲油。

奇怪,從哪裏突然冒齣一個美女?而且是他們喜歡的那種類型的美女:長睫毛,大眼睛,長頭發,穿白T恤,穿低腰的牛仔褲,褲腰上鬆鬆地係一條寬皮帶。

“對不起,你們說的話,我都聽見瞭。”美女朝靠窗的角落指瞭指,“剛纔,我就坐在那裏。”

那裏放著一盆一人多高的鳳尾竹,難怪她能看見他們,他們看不見她。



《漂亮老師和壞小子》——一段關於成長、理解與蛻變的溫暖故事 在陽光透過教室窗欞灑下的斑駁光影中,我們走進瞭一個充滿生機與活力的六年級班級。這裏,有最平凡的教室,也有最不平凡的故事。六年二班,這是一個讓不少老師頭疼的班級,而這一切,似乎都與那個在班裏“稱王稱霸”的“壞小子”——張小飛,有著韆絲萬縷的聯係。 張小飛,顧名思義,是個十足的“混世魔王”。他成績不佳,上課時總是喜歡搗亂,打小報告,起哄,甚至敢在課堂上對老師說“不”。他的臉上總是帶著一絲不羈的笑容,眼神裏卻藏著一股難以捉摸的桀驁。在許多人眼中,他就是老師們眼中“無可救藥”的學生,是同學眼中的“麻煩製造者”。然而,在這層層“壞”的錶象之下,又隱藏著怎樣的真實? 就在這個看似混亂的班級裏,齣現瞭一位新來的老師——李老師。李老師年輕漂亮,充滿活力,更重要的是,她擁有一雙能夠看穿孩子內心世界的眼睛。她不像其他老師那樣,僅僅看到張小飛的“壞”,而是敏銳地捕捉到瞭他身上閃爍的、不為人知的另一麵。李老師深知,每個孩子都是一顆獨特的種子,需要恰當的陽光、水分和土壤纔能茁壯成長。 故事的開端,總是充滿瞭挑戰。李老師的到來,並沒有立即改變張小飛的“惡行”。他依然故我,用各種方式“考驗”著這位新老師的耐心和智慧。課堂上的小動作,課後的惡作劇,甚至是在傢長會上,張小飛依然是那個讓李老師頭疼的焦點。周圍的傢長和同學,也都抱著看好戲的心態,猜測著這位漂亮老師又能堅持多久。 然而,李老師並沒有因此放棄。她沒有簡單粗暴地指責和懲罰,而是選擇瞭另一種方式——理解和引導。她開始花更多的時間去觀察張小飛,瞭解他的生活,傾聽他的心聲。她發現,張小飛之所以“壞”,並非齣於本性,而是源於傢庭的疏忽和內心的孤獨。他的父母常年在外打工,陪伴他的隻有爺爺奶奶,而年邁的爺爺奶奶,雖然慈愛,卻難以真正理解他青春期的叛逆和睏惑。學校裏,他覺得自己不受老師重視,同學也因為他的“壞”而疏遠他,這讓他感到更加孤立無援。 李老師開始嘗試走進張小飛的世界。她會在課後,用輕鬆的方式與他聊天,詢問他的興趣愛好,瞭解他為什麼會這樣。她發現,張小飛雖然成績不好,但在畫畫方麵卻有著驚人的天賦,他的畫作充滿瞭想象力和色彩。她鼓勵張小飛參加學校的繪畫比賽,並親自指導他。當張小飛的畫作獲得奬項時,他眼中閃爍的光芒,是李老師從未見過的驕傲和喜悅。 在李老師的影響下,班級裏的其他同學也漸漸看到瞭張小飛的不同。他們開始發現,原來張小飛並不是一個全然壞透的孩子,他也會因為彆人的關心而感動,也會在需要幫助時伸齣援手。一次,班級裏組織瞭一次公益活動,需要大傢捐贈舊物。張小飛默默地捐齣瞭自己最喜歡的玩具,而當大傢看到他捐齣的物品時,都感到驚訝。 故事的高潮,齣現在一次學校組織的野外拓展活動中。在活動中,張小飛憑藉著自己靈活的身手和過人的膽識,成功地幫助大傢剋服瞭許多睏難,甚至在一次意外中,救助瞭受傷的同學。那一刻,他不再是那個“壞小子”,而是同學們眼中的英雄。他開始感受到被肯定、被需要,這種力量,比任何責備都更加強大。 通過李老師的引導,張小飛逐漸認識到自己的錯誤,並開始努力改變。他開始認真聽講,主動完成作業,甚至會在課餘時間幫助成績不如他的同學。他的眼神不再是桀驁不馴,而是充滿瞭真誠和希望。而那些曾經“欺負”過他,或者疏遠他的同學,也開始主動與他交流,他們之間的關係,從對立變成瞭理解和友誼。 《漂亮老師和壞小子》不僅僅講述瞭一個關於“問題學生”變成“好學生”的故事,更深刻地探討瞭教育的本質。它告訴我們,每一個孩子都有自己獨特的閃光點,作為老師,不應隻看到學生的缺點,更要用心去發現和發掘他們的優點。理解、尊重和耐心,是教育中最強大的力量。李老師用自己的行動證明瞭,一個充滿愛與智慧的教育者,可以改變一個孩子的命運,甚至影響一個班級、一個傢庭。 故事中,張小飛的蛻變,也並非一蹴而就。他依然會有犯錯的時候,但重要的是,他學會瞭如何去麵對錯誤,如何去承擔責任,如何去重新站起來。而李老師,也從最初的年輕氣盛,逐漸變得更加成熟和有耐心。她在這個過程中,也成長為瞭一個更優秀的教育者。 《漂亮老師和壞小子》的結尾,是一個充滿溫情的畫麵。畢業典禮上,張小飛成為瞭優秀畢業生代錶,他站在領奬颱上,目光感激地望嚮颱下的李老師。曾經的“壞小子”,如今已經蛻變成瞭一個陽光、自信、有責任感的少年。而這一切,都離不開李老師的悉心教導和不離不棄。 這個故事,也引發瞭讀者們對自身教育經曆的反思。我們是否曾經遇到過像張小飛一樣的同學?我們是否曾經像李老師一樣,用愛與智慧去化解隔閡?故事中,那些看似平凡的校園生活細節,卻觸動著我們內心最柔軟的部分。例如,同學們之間的小團體,老師們在辦公室裏的交流,父母們對孩子的期望,這些都構成瞭我們共同的成長記憶。 《漂亮老師和壞小子》是一本充滿智慧和溫情的小說,它用生動的情節和鮮活的人物,嚮我們展現瞭教育的力量,以及人性中嚮善的可能。它告訴我們,無論孩子多麼“壞”,隻要我們用心去愛,用心去理解,總能找到打開他們心扉的鑰匙,幫助他們找到屬於自己的成長之路。 這係列小說,正如書名中所提示的那樣,“楊紅櫻成長小說係列”,專為小學中高年級的讀者量身打造。它以貼近孩子生活的語言,講述瞭一個個關於友誼、親情、夢想與成長的故事。在這個係列裏,讀者們可以跟隨書中的主人公,一起經曆歡笑與淚水,一起學習與成長,一起探索屬於自己的內心世界。 《漂亮老師和壞小子》是這個係列中的一顆璀璨明珠,它以其獨特的視角和深刻的主題,為小讀者們提供瞭寶貴的成長啓示。它鼓勵孩子們勇於麵對自己的不足,積極尋求改變,同時也教會他們如何去理解和包容他人。在閱讀的過程中,小讀者們不僅能夠獲得閱讀的樂趣,更能夠在潛移默化中,收獲珍貴的成長養分。 本書通過描繪師生之間的情感羈絆,以及學生之間的矛盾與和解,生動地展現瞭青春期的煩惱與睏惑,以及如何通過正確的引導,剋服睏難,實現自我超越。它不僅僅是一部童書,更是一部關於生命教育的啓示錄,它鼓勵孩子們勇敢地去愛,去夢想,去創造屬於自己的精彩人生。 最後,讓我們記住這個關於“壞小子”張小飛的故事,以及那位漂亮而有智慧的李老師。他們的故事,將會在我們的心中,留下溫暖而深刻的印記,激勵我們在人生的道路上,不斷成長,不斷蛻變,成為更好的自己。

用户评价

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最近沉迷於楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》,這本書的敘事方式非常獨特,有一種娓娓道來的感覺,但字裏行間卻充滿瞭力量。我不是一個喜歡看書的人,但這本書真的讓我愛不釋手。故事裏的“壞小子”,真的不是那種單純的壞,他身上有著許多小男孩的特質,比如好奇心重,精力旺盛,有時候會因為衝動而做齣一些不恰當的行為。但最重要的是,他並沒有失去善良和正直。而“漂亮老師”的齣現,就像是給這個“壞小子”注入瞭一股清泉。她沒有用刻闆的眼光去看待他,而是努力去發現他身上的閃光點,去理解他行為背後的原因。我印象最深刻的是,老師在處理“壞小子”和同學之間的矛盾時,並不是簡單地責怪“壞小子”,而是去引導雙方都認識到自己的問題,並找到解決的辦法。這種教育方式,真的太值得我們學習瞭。這本書讓我看到瞭,教育不僅僅是知識的傳授,更是對人格的塑造,對心靈的引導。看到“壞小子”在老師的幫助下,慢慢改變,變得更加自信,更加懂事,這種過程真的非常治愈。而且,作者對人物心理的描摹非常細膩,無論是“壞小子”內心的掙紮,還是老師的苦心孤詣,都寫得入木三分。這本書絕對是值得所有小學生,特彆是中高年級的小朋友們認真閱讀的一本好書,它能教會我們如何更好地成長,如何與人相處,如何在睏難麵前保持樂觀。

评分

我最近在看楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》,這部作品真的可以說是“麻雀雖小,五髒俱全”。雖然我纔讀到一半,但已經能感受到作者對於兒童心理的深刻洞察。故事中的“壞小子”並不是一個臉譜化的反麵教材,他的“壞”更多的是一種成長期的荷爾濛躁動,一種對規則的試探,一種渴望被看見的呐喊。他會在課堂上偷偷做小動作,會在下課後和同學打鬧,但他並不是全然的壞,甚至有時候他錶現齣的勇敢和義氣,又讓人覺得他身上有著難能可貴的閃光點。而“漂亮老師”的處理方式,更是讓我拍案叫絕。她沒有簡單粗暴地將“壞小子”打入冷宮,而是循循善誘,用理解和包容去化解矛盾。她懂得“對癥下藥”,不是一味地批評,而是去發掘“壞小子”身上其他的優點,並用這些優點來引導他走嚮正途。我尤其欣賞書中關於師生關係的一係列描寫,它們真實而富有張力,充滿瞭戲劇性,但又歸於溫情。看到“壞小子”從一開始的抗拒、不服,到慢慢被老師的真誠打動,甚至主動去幫助老師,這個轉變過程寫得特彆細膩,讓人忍不住為之動容。這本書不僅僅是給孩子看的,更是給所有從事教育工作的人,以及所有為人父母的成年人的一堂課。它告訴我們,每一個孩子都是獨一無二的,都值得被耐心對待,被用心引導。

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說實話,我剛拿到《漂亮老師和壞小子》這本書的時候,以為這又是一本講述“好孩子”乖乖聽話,然後獲得老師錶揚的故事。但讀著讀著,我發現完全不是這麼迴事。這本書的驚喜在於它展現瞭一個更加復雜、更加真實的世界。那個所謂的“壞小子”,他的“壞”其實是一種防禦機製,一種不懂得如何與人溝通的錶現。他可能在傢裏得不到足夠的關注,或者在學校裏遇到瞭挫摺,於是用一種比較激烈的方式來吸引彆人的注意,來錶達自己的不滿。而“漂亮老師”的角色,簡直是亮點中的亮點。她不是那種隻會照本宣科、死闆的老師,她有自己的個性和魅力,她敢於挑戰傳統的教育模式,她用一種更人性化的方式去接近孩子,去理解他們的內心世界。我特彆喜歡書裏描寫老師如何巧妙地運用幽默感來化解尷尬,如何通過一些小小的舉動來拉近和“壞小子”的距離。這種智慧和情商,真是讓人嘆為觀止。而且,這本書不僅僅是在講一個“壞孩子”變好的故事,它還在探討一種更深層次的教育理念,那就是真正的教育,應該是發自內心的理解和尊重,而不是強製性的灌輸。讀這本書,我感覺像是和“壞小子”一起在經曆一場心靈的成長,而“漂亮老師”就像是一位引路人,指引著他走齣迷茫。這本書的內容真的太豐富瞭,讀起來一點也不覺得枯燥,反而充滿瞭智慧和溫情。

评分

哇,楊紅櫻的成長小說係列我真的太喜歡瞭!這次讀的這本《漂亮老師和壞小子》更是讓我眼前一亮。雖然我還沒讀完,但光是開頭的幾章就已經把我深深吸引住瞭。故事裏的“壞小子”真的不是那種刻闆印象裏隻會惹事的熊孩子,他身上有很多小男生都有的小毛病,衝動,有點叛逆,但仔細看,你會發現他內心深處也有著自己的堅持和渴望被理解。而“漂亮老師”也不是高高在上、不近人情的那種,她有自己的煩惱,也會犯錯,但她最可貴的地方在於她的耐心和智慧。她沒有因為“壞小子”的“壞”就放棄他,而是用一種非常巧妙的方式,一點點地走進他的內心世界,去理解他,去引導他。我特彆喜歡老師和“壞小子”之間那些充滿瞭張力的對話,有時候讓人忍俊不禁,有時候又讓人覺得心裏暖暖的。這本書讓我看到瞭老師這個職業的神聖與不易,也讓我思考,在我們身邊,是不是也有這樣一群需要我們更多關注和理解的孩子?這種教育理念的探討,真的讓這本書不僅僅是一本簡單的童話故事,更像是一堂生動的人生課。我迫不及待地想知道他們之間還會發生怎樣的故事,這個“壞小子”最終會變成什麼樣子,老師的努力又會有怎樣的迴報。這本書絕對是值得小學生們,尤其是中高年級的小朋友們細細品味的一本書,它教會我們很多關於成長、關於理解、關於如何與人相處的大道理,但又講得那麼自然,那麼貼近生活,一點也不枯燥。

评分

這本書的魅力,在於它真實地觸碰到瞭許多孩子成長過程中可能遇到的睏惑和挑戰。我讀著“壞小子”的種種錶現,仿佛看到瞭自己曾經的影子,或者身邊的同學。那種想要證明自己,卻又不知道如何正確錶達,於是選擇瞭用一些看似“叛逆”的方式來引起注意的心情,真的太能引起共鳴瞭。而“漂亮老師”的齣現,就像是一道溫暖的光,照亮瞭“壞小子”內心的迷茫。她沒有直接批評,而是用一種旁觀者清的視角,去分析“壞小子”行為背後的原因。比如,我記得有一個情節,老師並沒有因為“壞小子”在課堂上搗亂而生氣,反而是在課後,不動聲色地和他聊起他喜歡的東西,慢慢地打開瞭他的話匣子。這種“潤物細無聲”的教育方式,比那些嚴厲的訓斥來得更有效,也更能贏得孩子的信任。而且,書中對老師這個角色的刻畫也非常立體,她也不是完美的聖人,她也會有自己的壓力和情緒,這反而讓這個角色更加親切,更加 relatable。這本書不僅僅是寫給孩子的,我覺得成年人讀瞭也會有很多思考。它提醒我們,教育不僅僅是知識的傳授,更是心靈的溝通和引導。在孩子的成長過程中,一個真正懂他們的老師,是多麼重要的一筆財富。這本書的語言風格也很細膩,作者善於捕捉人物的微錶情和心理變化,讀起來一點也不費力,反而像是在看一部溫馨的電影。

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速度快,送货员也服务周到。

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俄 语:я,касающихся того, что я пришел к соевым соусом.

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有点小瑕疵,但不影响阅读;是这次五套当中唯一没塑封的。不过还是喜欢京东的速度。昨晚10点定的,今天一大早就到了,给力!

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通下水道

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孩子很喜欢,质量不错,图文并茂。

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孩子很喜欢 值得

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很不错,印刷精良,孩子喜欢,快递速度很快,包装很好,满意。

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经常网购,总有大量的包裹收,有很多的评语要写!但是,总是写评语花掉了我大量的时间和精力!回头想想,我花了钱了,还要我花这么多的时间和精力来写评语是不是很不划算?所以一般我总是不去评价或者随便写写!但这次我决定认真的写写,给我觉得能拿到我五星好评的宝贝以示感谢和尊敬!首先,这是我第一次来这个店买,是朋友推荐的,看他们每个人都买了,我也按捺不住激动的心,也来购买了份,宝贝是性价比是很高的,虽然不一定是最好的,但我觉得是表现最棒的。在与卖家的沟通中,无论是前期咨询还是后期询问,卖家都能好好解答,服务态度还是非常好的。另外,物流的速度也是可以理解的,现在物流都这么繁忙,我们旁边的物流站点的人,天天工作到很晚,风里来雨里去的去送一个个的包裹,我 服务很好,客服热情!

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每次京东搞活动第一个想到的就是买书,物流快,价格也便宜

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