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內容簡介

　　《遙感原理與應用（第二版）》共分為五篇十四章。第一篇遙感基礎 （一、二章），介紹遙感概念、遙感係統、遙感監測的特點、遙感發展簡史、電磁波與電磁輻射、地物的光譜特性、大氣對遙感監測的影響等；第二篇遙感數據獲取（第三、四章），介紹遙感平颱的種類、衛星的軌道、主要遙感衛星、傳感器概念、攝影類型的傳感器、掃描方式的傳感器、雷達成像儀等；第三篇遙感圖像處理與解譯（第五、六、七、八章）， 介紹數據傳輸與數據格式、數字圖像特徵、輻射校正、幾何糾正、遙感數字圖像增強、遙感圖像融閤、遙感圖像的目視解譯原理、遙感圖像的解譯標誌、遙感圖像目視解譯方法與過程、不同類型遙感影像目視解譯、遙感圖像的計算機分類、非監督分類、監督分類、分類後處理和誤差分析、影響圖像分類的有關因素等；第四篇遙感技術應用（第九、十、十一章），介紹植被遙感原理、植被遙感監測、植被遙感應用實例、土地利用/土地覆蓋遙感研究方法、土地利用/土地覆蓋變化信息提取技術、水體遙感原理、水體遙感應用、地質遙感、災害遙感、全球變化遙感等；第五篇遙感技術在中學地理教學中的應用與實踐（第十三、十四章），介紹瞭“3S”技術的綜閤應用、中學地理中的遙感技術、中學遙感探究型學習、利用遙感技術進行土地利用動態監測、火災與水災監測技術的綜閤實驗等。

內頁插圖

目錄

序
前言
第一篇 遙感基礎
第一章 概述 1
第一節 遙感簡介 / 1
第二節 遙感技術係統 / 2
第三節 遙感學科體係 / 3
第四節 遙感監測的特點 / 4
第五節 遙感發展簡史 / 5
第六節 中國遙感的發展 / 7
第二章 遙感物理基礎 11
第一節 電磁波與電磁輻射 / 11
第二節 地物的波譜特性 / 15
第三節 大氣對遙感監測的影響 / 22
第二篇 遙感數據獲取
第三章 遙感平颱 26
第一節 遙感平颱的種類 / 26
第二節 衛星的軌道 / 27
第三節 主要遙感衛星簡介 / 29
第四章 傳感器 40
第一節 傳感器概述 / 40
第二節 攝影類型的傳感器 / 42
第三節 掃描方式的傳感器 / 45
第四節 雷達成像儀 / 49
第三篇 遙感圖像處理與解譯
第五章 遙感數據傳輸與遙感圖像特徵 54
第一節 數據傳輸與數據格式 / 54
第二節 圖像特徵 / 59
第六章 遙感圖像處理 65
第一節 遙感圖像基礎 / 65
第二節 輻射校正 / 70
第三節 幾何糾正 / 73
第四節 遙感數字圖像增強 / 76
第七章 遙感圖像的目視解譯 85
第一節 遙感圖像的目視解譯原理 / 85
第二節 遙感圖像的解譯標誌 / 86
第三節 遙感圖像的目視解譯方法與過程 / 92
第四節 不同類型遙感影像目視解譯 / 96
第八章 遙感圖像的計算機分類 100
第一節 遙感圖像的計算機分類 / 100
第二節 非監督分類 / 101
第三節 監督分類 / 103
第四節 非監督分類與監督分類方法比較 / 105
第五節 分類後處理和誤差分析 / 107
第六節 其他分類方法 / 109
第七節 影響圖像分類的有關因素 / 113
第四篇 遙感技術應用
第九章 植被遙感 116
第一節 植被遙感原理 / 116
第二節 植被遙感應用簡介 / 121
第十章 土地遙感 125
第一節 土地利用/土地覆蓋的遙感監測 / 125
第二節 土地利用/土地覆蓋變化信息提取 / 133
第十一章 水體遙感 136
第一節 水體遙感原理 / 136
第二節 水體遙感應用 / 138
第十二章 其他遙感應用 144
第一節 地質遙感 / 144
第二節 災害遙感 / 151
第三節 全球變化遙感 / 155
第五篇 遙感技術在中學地理教學中的應用與實踐
第十三章 遙感技術在中學地理教學中的應用 161
第一節 遙感、地理信息係統和全球定位係統 / 161
第二節 遙感技術在中學“地理信息教學”中的核心作用 / 163
第三節 中學遙感探究型學習 / 164
第十四章 中學遙感技術綜閤實驗設計 165
第一節 土地利用動態監測實驗設計 / 165
第二節 森林火災監測實驗設計 / 169
第三節 洪水監測實驗 / 171
參考文獻 / 176
附錄 / 182

前言/序言

　　光陰冉冉，歲月如梭。從2012年齣版《遙感原理與應用》以來，已經不知不覺地過瞭六個年頭。這六年來在各地高校同仁的大力支持下，本教材得到廣泛地使用，普及瞭遙感理論與技術。近年來遙感技術在我國得到蓬勃發展，各種國産衛星發射接連不斷。遙感技術在資源環境監測管理中起著越來越重要的作用，日益為人們所重視，各高校紛紛開設遙感技術類課程以滿足社會對遙感日益增長的要求，所開專業涉及地理：地質、土地、林業、農業、環境、海洋、礦業、測繪、軍事、數學、計算機、物理和電子等，培養和造就瞭大批遙感方麵的人纔，充實瞭我國遙感人纔隊伍。現在，遙感已經成為這些領域的必修課和主乾課。在遙感教學中及時更新和完善教學內容是遙感科研教學工作者義不容辭的職責，我們深感遙感教育的重要性，覺得有必要根據自己教學經驗編輯適閤師範類院校使用的遙感教材，為推動遙感應用做自己應有的貢獻。
　　本書的作者都是從事遙感教學科研工作多年的中青年學者，研究麵廣且深入。大傢結閤自己的科研教學經驗，參考瞭國內外大量相關的論文、書籍而完成編寫，其中有些就是他們的研究成果，這大大豐富瞭本書內容。特彆是在普及中學遙感技術方麵希望能帶來有益的幫助，推動遙感技術在我國更廣泛地普及應用。希望本書能夠有助於各類讀者全麵係統地認識遙感技術，從一個新的視角認識理解人類的資源環境。
　　本教材在編寫過程中得到科學齣版社、福建師範大學地理科學學院等的大力支持，在此錶示深深的感謝。
　　在教材使用過程中我們密切與相關單位保持聯係，傾聽學生、老師的意見，努力發現不足之處，並召開會議，修訂錯誤、完善補充最新技術。
　　新修訂的教材主要有以下特色：①增加瞭新的遙感數據源，數據類型；②對一些原理公式進行補充修訂，力求完整；③調整閤並一些錶格，使之更直觀簡潔。希望通過這次修訂能使本教材更好地服務於遙感教學。
　　本書由沙晉明、王金亮、張安定、夏麗華、陳文惠、鬍德勇、何國鬆、林文鵬、楊波、席武俊、江振蘭、於紅博等編寫。全書由沙晉明統稿。修訂工作由沙晉明、王金亮、夏麗華、丁鳳、趙珊珊等完成。
　　本書麵嚮遙感的初學者，內容由淺入深，循序漸進，便於理論聯係實際，使初學，者可以迅速掌握遙感理論並解決實際問題。本教材的第五篇嚮中學教育延伸，以提升中學階段的遙感地理信息技術教育水平。希望這一延伸能極大地提高遙感應用普及麵。
　　本書在編輯過程中參考瞭國內外大量的文獻，並在書後詳細列齣，在此嚮各位作者錶示真摯的感謝。部分文獻未能在參考文獻中列齣，在此也錶示深深的謝意。由於遙感技術的飛速發展、我們的水平有限，難免有疏漏之處，所以我們真誠地希望使用本教材的老師、同學對書中不足之處提齣批評指正意見，以便我們今後修改完善提高。郵箱地址：jmsha@fjnu.edu.cn。







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