我是一位業餘的藝術愛好者,特彆喜歡從各種事物中尋找靈感。最近在整理書架時,我發現瞭這本《組閤幾何趣談》,它徹底顛覆瞭我對幾何的認知。《組閤幾何趣談》並沒有局限於純粹的數學理論,而是將幾何學與藝術、設計、甚至自然界中的奧秘緊密聯係起來。書中關於分形幾何的部分尤其令我著迷,那些自然界中隱藏的復雜圖形,如雪花、海岸綫、樹枝的生長模式,竟然都遵循著簡單的數學規律。這讓我開始用全新的視角去審視周圍的世界,我發現,原來藝術的構圖、建築的比例、産品的設計,都離不開幾何學的原理。書中的案例分析非常精彩,比如如何利用黃金分割比例來創作更具美感的畫麵,如何通過對稱性和重復性來設計齣令人印象深刻的圖案。這本書就像一位多纔多藝的嚮導,帶領我穿越幾何學的奇妙領域,讓我看到瞭數學的藝術之美。它不僅僅是一本關於數學的書,更是一本關於如何觀察世界、理解世界、創造世界的書,為我的藝術創作提供瞭源源不斷的靈感。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭,柔和的色彩搭配上一個巧妙的幾何圖形,讓人立刻産生想要翻開一探究竟的衝動。我一直對數學有著朦朧的好感,但又常常被那些抽象的公式和定理望而卻步。這本《組閤幾何趣談》恰好填補瞭我心中對數學的空白。我特彆喜歡它不拘泥於傳統教材的編排方式,而是以一種講故事、說趣聞的口吻,將復雜的幾何概念娓娓道來。讀起來一點也不枯燥,反而像是在和一位博學而風趣的朋友聊天。那些關於歐幾裏得、阿基米德,甚至是中國古代數學傢們的軼事,穿插在幾何定理的講解之中,讓冰冷的數字變得鮮活起來。書中配圖也十分精美,很多插圖都如同藝術品一般,不僅幫助我理解幾何圖形,更增添瞭閱讀的愉悅感。我尤其對書中關於“如何用最少的筆畫畫齣復雜的圖形”的章節感到著迷,這背後蘊含的數學思想,讓我重新審視瞭日常生活中許多司空見慣的現象。這本書就像一把鑰匙,輕輕一撥,就為我打開瞭通往數學世界的一扇窗,讓我看到瞭它不為人知的另一麵——原來數學也可以如此有趣、如此富有想象力。
评分作為一名在校學生,我每天都在與各種枯燥的教材打交道,數學課更是讓我頭疼不已。直到偶然間在書店看到瞭《組閤幾何趣談》,我纔重新燃起瞭對數學的興趣。《組閤幾何趣談》最大的亮點在於它巧妙地將理論知識與實際應用相結閤,讓抽象的幾何概念變得生動形象。書中沒有齣現讓我頭暈的繁瑣證明,而是通過大量的實例和有趣的謎題,引導讀者一步步地理解幾何原理。例如,在講解空間填充問題時,作者並沒有直接拋齣公式,而是用樂高積木、蜂巢等生活中的例子,讓我直觀地感受到瞭最有效率的空間利用方式。書中還介紹瞭許多我聞所未聞的幾何猜想和未解之謎,激發瞭我對數學探索的欲望。我甚至開始主動去思考,生活中還有哪些現象可以用幾何學來解釋?這本書就像一位耐心且善於引導的老師,它不會直接告訴你答案,而是讓你自己去發現、去思考,在這個過程中,你不僅學會瞭知識,更培養瞭解決問題的能力。我強烈推薦給所有對數學感到睏惑的學生,它一定會改變你對數學的看法。
评分說實話,我對數學一直抱著一種敬而遠之的態度,總覺得那是屬於少數“天纔”的領域。然而,《組閤幾何趣談》這本書卻像一股清流,讓我重新認識瞭數學的可能性。《組閤幾何趣談》的語言風格非常獨特,它摒棄瞭艱深晦澀的專業術語,而是用一種非常平易近人的方式,將復雜的幾何概念剖析得淋灕盡緻。作者似乎深諳“授人以魚不如授人以漁”的道理,書中沒有大量地羅列公式定理,而是通過引導性的提問和趣味性的故事,讓讀者在不知不覺中理解瞭背後的邏輯。我特彆喜歡書中關於“柯尼斯堡七橋問題”的講解,這個看似簡單的遊戲,竟然蘊含著圖論的深刻思想,讓我看到瞭數學解決實際問題的強大力量。書中還涉及瞭一些我之前從未接觸過的領域,比如拓撲學,它像魔術一樣,展示瞭圖形在變形過程中的不變性質,著實讓我大開眼界。這本書讓我明白,數學並非遙不可及,它就隱藏在我們生活的方方麵麵,隻要我們願意去發現,去探索。
评分我是一名對世界充滿好奇的退休老人,一直喜歡閱讀一些能拓展視野的書籍。這次偶然接觸到《組閤幾何趣談》,簡直是給我帶來瞭一場思維的盛宴。《組閤幾何趣談》給我最深刻的印象是它無與倫比的趣味性和啓發性。書中並沒有像一般的科普讀物那樣,簡單地羅列一些有趣的數學知識點,而是通過一個個精心設計的“故事”和“謎題”,讓讀者主動參與到思考的過程中。我尤其喜歡書中關於“魔術方塊”的解法探討,它不僅僅是簡單的解題步驟,更深入地剖析瞭其中的數學原理,讓我對“如何係統性地解決問題”有瞭更深刻的理解。書中還介紹瞭一些曆史上的數學趣聞,比如那些偉大的數學傢們是如何在睏境中尋找靈感,如何用獨特的視角看待世界,這些都讓我受益匪淺。這本書就像一位睿智的長者,用親切的語言,分享著關於宇宙、關於邏輯、關於智慧的奧秘。它讓我相信,學習是永無止境的,即使在人生的晚年,也能通過閱讀,不斷發現新的樂趣和智慧。
评分略简单,我是大学生耶
评分对通信专业很有帮助
评分大学三年,聊天时有时会听到一些奇怪的言论,比如:“现在学的这些东西有什么用,大学怎么都教这些过时的东西。“ 诚然大陆学校有时会教授一些过时的东西,譬如听说有的学校还教授vb和fortran这样的语言,但我知道这话常常针对数学、通信原理、数电、模电这类的基础理论的,背后的潜台词是:”工作以后都是用现成的芯片、工具,这些几十年上百年历史的理论能有什么用。“ 说这样话的人通常都没有任何学习的觉悟,除了为对付考试啃一啃课本,他们从来不愿意去翻任何知识性书籍,也从来不会好奇他们学的这些基础理论到底有什么作用,他们恨不能直接学一门类似于”嵌入式开发“这种实用的技术,然后最好这门”技术“能一劳永逸管一辈子饭碗呢 。 每一次我都想反驳,可我又没法反驳,因为我也说不清楚这些基础理论到底是如何服务于具体技术的,而它们在实践中又为什么非常重要。所以当读到吴军博士的这本《数学之美》时,我发现这本书解答了我和很多学IT的本科学生长期以来的困惑,连续两天手不释卷读完,深深被书里精彩的内容吸引住了。 个人感觉这本书非常适合信息领域大三、大四阶段的学生阅读,读得早了,会因为有些课程没有学过不能读懂或者读来没有感觉,读得迟了恐怕就会感慨怎么没有早点读到这本书。 我们本科阶段学习的那些"线代、统计、图论、通信原理时常常会怀疑这些理论到底有什么用呢?读了这本书算是长了见识,原来这些理论还可以这么玩。比如计算机自然语言处理可以抽象成非常简单的通信模型和统计学模型,然后一个简单条件概率公式加上一个马尔可夫假设就可以做到机器翻译和语音识别......比如简单的布尔代数就是支撑搜索引擎索引的数学基础,一个漂亮的page rank矩阵乘法迭代加上一个非常符合直觉却有信息论支撑的TF-IDF公式,就可以非常大程度地改善搜索结果的质量......比如余弦公式竟然能够用来做新闻分类!?线性代数除了可以用来解方程组,那些莫名其妙不知干嘛用的特征值、奇异值居然可以用作内容聚合分类!? 读了这本书之后才真心信服,原来这些数学知识除了用作科学家们的头脑游戏以外,确实有非常令人惊叹的实际应用。得益于吴军博士深入浅出的宏观讲解,和恰到好处的细节展现,读者很容易能感受到,数学纵使在计算和证明上有许多繁琐巧妙的细节,但数学模型本身却是高度简洁高度具有概括力的,一些看似毫不相关的领域居然可以用同一个简单的数学模型来构建(比如新闻分类背后的余弦定理)——我想,这大概就是所谓的数学之"美”了吧,它是纷繁技术细节背后最曼妙的骨架,没有一丝累赘,简洁、和谐、有力。 读这本书的过程也是数学建模思维训练的一种训练,相信很多参加过数模训练的同学都会同意数模训练在思考实际问题时带来的好处。阅读本书,更能体会到数学建模思维在工程实践领域中的重要作用。作者在书中数次提到,在工程领域有时候靠瞎凑也能够得到一个凑合可用的结果,但长期来看维护这些瞎凑搭起来的东西代价非常巨大,不仅结构混乱丑陋,而且由于说不清瞎凑背后的道理,在以后的修改维护时也根本无从下手;反之,如果从更高的数学模型层面去抽象问题,去寻找一个正确的模型框架,就可以有条理地慢慢去填充细节,逐渐达到完善。这样的解决方案不仅能达到需求,而且结构清晰道理明了,便于日后的维护和修正(这大概也是数学之美的另一种表现吧)。作者在后记里是这样说明他的写作意图的:“我更希望让做工程的年轻人看到信息技术行业正确的做事情的方法。”作为一个写代码和做实验常常没有厘清框架思路,在实验中用凑来得出正确结果的学生码农,读到这些教诲时,我感到十分汗颜。 关于用数学建模思维去宏观把握问题的研究方向,书中的一个例子让人印象深刻:作者介绍了用信息论的模型来思考如何改善搜索引擎的结果,即改善搜索结果的本质是引入更多的信息,所以在信息不够的时候应该做的是如何多问一问用户,除此之外在细节处玩弄数学公式和算法是不可能有效果的,而更糟的结果是引入人为的干预——它在满足部分用户的需求同时,必然使其他用户得到更糟糕的结果。 这本书同时也是一本科研方法论的启蒙读物。本科阶段,我们接触科研的机会并不多,即使参加了一些大学生科研立项活动,在这方面也不足以得到足够的视野。这本书在介绍信息技术背后数学原理的同时,也讲了很多技术背后科学家们的故事以及他们从事科学研究的方式方法,故事生动翔实富有教益,是一本优秀的科研方法论读物。书中富有启发的故事有不少,比如:通信领域出身的贾里尼克教授采用通信领域的模型方法打破了传统计科基于规则的思维,为自然语言处理建立了统计学模型的框架,这个故事给人的启发是跨界思维和学科融合非常重要,因此很多知识即使看上去没有直接用途,也不要轻下结论,广泛地联系和运用所学的知识,并且用数学思维去抽象和提炼它们,找寻共通点,常常会有了不起的创造。
评分在创作折纸图形时,折纸能手是由一张正方形的纸开始的,然后运用他们的想象、技巧和决心,变形为任意的形状.
评分《折纸与数学》使用文字语言、符号语言和图形语言相结合的方式介绍了折纸几何学的7个基本公理,并通过举例说明了折纸基本公理的操作过程,给出了折纸操作的基本性质,用A4纸和正方形纸,使用统一的折纸操作语言,按照“折一折”、“想一想”、“做一做”结构,给出了平面基本图形的折叠方法,讨论了√2长方形、√3长方形和黄金长方形的折叠过程及相关的数学问题,通过将平面基本图形折叠成一个无缝无重叠的长方形,讨论了多边形的面积公式,利用折纸基本公理对平面基本图形进行分解与合成,探索了分数运算的算理,给出了一次、二次和三次方程解的折叠方法。
评分今天刚刚拿到书,这本轩辕小胖写的洛克王国神宠传说2新人激战赛很不错,魔法学院的生活每一天都充满了惊喜,洛奇在这里认识了性格各异的朋友,同时,小洛克们因为魔法学院的某个比赛而振奋了起来,那会是什么比赛呢欲揭晓答案,请千万不错过由轩辕小胖编写的洛克王国神宠传说2新人激战赛。什么,新人激战赛为了迎接一年一度的新人激战赛,小洛克们摩拳擦掌跃跃欲试,这可是一场荣誉之战啊!可是,就在大家都幸福难耐的时候,菲尔特的表现却非常奇怪,菲尔特遇见了什么事新人激战赛的冠军又是谁呢请看由轩辕小胖编写的洛克王国神宠传说2新人激战赛。哈哈哈洛奇摸着头大笑,洛奇从小在白落落村长大,等级观念不像其他洛克那么强,所以他觉得白银骑士能帮助可丽希亚公主,是件好事。他们不就是入学时看见的那两个家伙吗!可丽希亚公主一进来就看到了菲尔特和洛奇,他们两个在大厅里吵吵闹闹的,非常的显眼。穿着极其朴素的洛奇和穿得金光闪闪的菲尔特站在一起,这种搭配本身就显得非常的滑稽,而且他们又在不停地大喊大叫。真是太丢脸了。哼,奇怪的家伙们。公主昂起头,骄傲地从洛奇和菲尔特身边走过去。公主她装作不认识我们呢。洛奇对菲尔特说。菲尔特小声说也不奇怪啦,她毕竟是公主,和我们又不一样,她肯定不会轻易和我们这样的平民坐在一起的。可丽希亚公主昂首挺胸,像个骄傲的小领导一样走在餐厅里。所有的桌子旁边都坐了小洛克,大家的目光都集中在公主身上。菲尔特小声地对洛奇说公主一定是想一个人坐一张大桌子。就在这时,餐厅里站起了一个优雅的金发小帅哥,他站起来,很有绅士风度地对公主一鞠躬尊贵的公主,不知道我有没有荣幸和你共进早餐呢小洛克们发出了惊呼声,原来这个洛克不是别人,正是开学典礼时的学生代表卡普。洛奇记得刚才卡普所在的桌子旁边明明有很多小洛克,不知道为什么,现在却只剩卡普一个了。卡普满怀自信的对公主展现出一个笑容,看得旁边的小女孩们眼睛里冒出桃心。哼!可丽希亚公主完全不理他,转过身,坐在了洛奇和菲尔特身边。洛奇和菲尔特瞪大眼睛看着公主,菲尔特惭愧地说看来我误会公主了,其实公主还是很平易近人的,你看她都不和身为贵族的卡普一起吃饭,而要和我们这些平民坐在一起呢。莎莉小声问道公主,你为什么不理会卡普啊。哼,公主说,我讨厌那个家伙,他在开学典礼上把我的风头全抢光了!我宁愿和整个餐厅最丢脸的洛克坐在一起也不愿意和卡普一起吃早饭!原来是因为这样啊!菲尔特备受打击的蹲在地上画圈圈。同样受到打击的还有卡普。在魔法学院里,大家都应该尊敬学长,就算你身为公主,也不能这么轻视我卡普看着公主,脸上露出了阴沉而凶恶的表情,但是马上,他又恢复了正常。小公主完全不在意莎莉还比我大一
评分好书,写的很生动有趣。
评分《折纸与数学》适合中、小学数学教师、学生、数学爱好者、折纸爱好者、数学教育研究者阅读参考。除非你有先见之明,否则你准会以为我们将要谈些有关拓扑(①原注:拓扑学是一种特殊类型的几何,它研究物体在伸张或收缩的变形中保持不变的性质.不同于欧几里得几何,拓扑学不与大小、形状以及刚性图形打交道.这就是为什么拓扑学被说成是橡皮膜上的几何的原因.想象物体存在于一个能够伸张和收缩的橡皮膜上,在这样变形的过程中,人们研究那些保持不变的性质. )或魔术表演之类的话题了.
评分赶上活动很划算,质量不错,还没有开始看
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